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時序漸入深秋，10月14日早晨，微風徐徐，是一個適合戶外踏青休閒的好日子。然而，有一○三位穿著灰天白褲制服的慈濟社區志工們，則選擇到南屯永春俊美共修處參加研習課
程，聆聽慈濟資深志工介紹慈濟教育志業，儲備教育知識與人文資糧。
「教育上常常這麼說『教之以理，育之以德』，教育始於家庭，父母就是孩子的模；入學後，老師則是學生的典範。」證嚴上人的開示，揭開培訓課程的序幕。「老師不只是教導學生 日後謀求生活的知識技能，同時也要教導他們做人的道理、生活教育……國家要富強，人才要好好教育，尤其是倫理道德教育要做傳承, 才能培育出善的種子。」
慈濟志工呂清音介紹慈濟教育志業的緣起。慈濟以慈善起家，在行善訪視的歷程中看到「因貧而病、因病而貧」，興起蓋醫院救助更多貧病之人。但是，良醫難求，唯有建立學校投入 教育，才能培育出優秀的醫護人員；除了專業知識的培養，特別著重人格及品德的教育。呂清音說：「我們看到的社會亂象, 是教育出了問題，教育的病因是『禮缺而教不足』。」 慈濟教育有完整的教育體系，落實全人教育，涵養人文精神，在海內外的教育成果豐碩。
慈濟教聯會老師田細嬌服務教育近三十年，退休後成為全職志工。深刻體悟老師心、菩薩心。她表示，德、智、群、體、美五育，是基本的教育宗旨，但九年國教實施後，德育就沒有 被排入正規的課程。如此，慈濟教育理念與人文精神就顯得非常重要；所以，她與慈濟教聯會老師走入校園推行《靜思語》教學，推動生活禮儀、品格教育，也為人間菩薩大招生。
學員楊清財曾在臺灣電力公司服務四十年，受慈濟志工張松村邀請參加志工培訓。楊清財感恩地說：「上課帶給我人生蠻大的加分作用，感受最深的是人文課程。因為人文是一個先進 國家的指標，如果人文不好，這個國家科技再怎麼發達，也沒有讓人家去學習、尊敬的地方。」課程讓他學習待人處事更為圓融，並放下身段做環保，實際付出愛，他覺得心裡很踏 實。
另一位學員林珈戎，和先生經營事業有成。一直以來，很認同慈濟的精神理念。去（2011）年也曾受邀參加入經藏，感動深刻的她表示，願意明年參加培訓委員，覺得要走出家 門，做些有意義的事。
林珈戎有一對雙胞胎兒子，在就學階段，教育志業課程讓她受益良多；影片中播放南非的小朋友在慈濟的關懷與援助下，得以接受教育，因此孩子的生活和品格有了很大的改變，讓她 感動的熱淚盈眶。林珈戎說：「小朋友好可愛，臺語講得好棒，好感動。教育的課程、理念真的非常好。今年雙胞胎兒子要開始上社區慈少班，人家要去補習，但我選擇讓他們來上慈 少班。」她深深覺得品格教育最重要。
慈濟教育志業不僅向下紮根、也往上拓展。唯有良好的教育學習環境，才能培養正確的人生價值觀念；慈濟人以愛深耕社區，期許培育出一顆顆慈悲喜捨的善種子，蔚成菩提林。
圖左 ： 林桂香師姊愛護新學員，特為學員整理頭髮。[攝影者：施教岩 ]
圖右 ： 呂清音介紹上人早年深知人因苦而病，因病而苦的道理，籌建醫院及學校，並將此理念擴展到全球，創造今天的慈濟世界。[攝影者：施教岩 ]
圖左 ： 學員楊清財台電副處長退休後即加入慈濟團隊，同事問他如何放下身段，他說自己從來沒想到這個問題，做就對了[攝影者：施教岩 ]
圖右 ： 課程結束全體學員長跪齊唱祈禱歌。[攝影者：施教岩 ]
