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「巨人國的石頭， 咚！咚！」「小人國的石頭，咚！咚！咚！」……
劉嘉琪（常慶）老師，頭上帶著大野狼頭套的化身，是孩子的大玩偶。孩子跟著大玩偶，專注認真用雙手比出巨人國的大石頭，還有小人國的小石頭，配合著打鼓的動作，發出咚！ 咚！的聲音……
「各位小朋友大家好，我是常慶老師，我今天帶來很多石頭，你們也可以叫我『石頭』老師……」
10月21日是苗栗靜思書軒小小講堂第十一期第二堂課，有十一位小朋友，六位家長陪伴著孩子前來小小講堂聽劉嘉琪「石頭」老師說故事。
◎童詩猜謎 玩偶說故事
「是誰把這麼多的鑽石，放在這麼黑的保險箱裡？」常慶老師要大家猜猜看，猜對了有書籤。「是強盜。」有孩子回答。「不對！」是大自然裡的東西，再猜猜看。
「是星星。」余秉竑小朋友舉手回答。「答對了！」送書籤，童詩猜謎是說故事的暖身活動。
玩偶「章魚哥」和「烏賊哥」出現了，還有玩偶大象。劉嘉琪雙手操弄著玩偶，玩偶變成了好朋友，玩了起來。請小朋友看玩偶說故事……
「章魚哥和烏賊哥本來是好朋友，他們在一起追過來、跑過去，玩得很開心。有一天，他們在爭誰最棒，比誰的頭最大、最聰明，章魚哥說牠的頭大又圓比較聰明，烏賊哥不甘示弱地 說牠的頭尖尖的很有智慧，吵得不可開交，後來只好找大象當評判……」常慶老師引導孩子說故事，孩子你一句，我一句，變成了說故事高手了。
接著常慶老師要孩子靜心打坐，「請小朋友閉上眼睛，靜心盤腿如意坐，輕輕地、慢慢地吸氣、吐氣，把心靜下來……」有靜心打坐的就有禮物。大部分的孩子在老師寧靜安詳的數息 中，閉著眼睛，靜心打坐。
「小朋友一定要有規矩，把心靜下來專注的學習，就是最有智慧的人……而任何一個善念都會在心裡種下一顆善的種子……」常慶老師又講了一個愛心種子的故事。
每個孩子在靜坐中，得到一顆從巴西來的水晶寶石及一些愛心種子。常慶要孩子張開眼睛看手中的寶石，他說：「每個人來到這個世界，不論長相、頭腦、聲音，尤其個性都不一樣， 每個人都有自己獨特的想法，就如同手中的寶石一樣，不論形狀、顏色都不相同，大家都像寶石一樣，是世上獨一無二的。」
◎來福來福 來了就有福
每天晚上都陪孩子睡覺，睡前說故事給孩子聽的常慶老師，帶來他寫的第二本繪本故事——《來福》。因為女兒想要養狗，他也很喜歡小狗，寫了這本繪本故事：「水果店的老闆家 裡，放著很多的水果，有草莓、橘子和葡萄……老闆很擔心小偷，會來偷走他的水果。於是他決定養一隻小狗！……」
常慶老師說狗是我們最忠實的朋友，希望小朋友都能好好愛惜牠們，和牠們做好朋友。說完了我們的好朋友《來福》的故事。王晨聿小朋友說：「很好聽，我喜歡小狗來福。」
繪本《來福》書末有水果及犬類的黑白介紹圖稿，常慶老師影印下來，讓孩子帶回家連連看及著色，加深孩子學習的印象。
從新竹來的張宏均和弟弟，已經參加五期的小小講堂了，媽媽說：「希望孩子能在慈濟這個 善的團體，變得溫和、聽話，也能學到做人處事的道理。」她很喜歡今天的課程，收穫很 多，沒想到孩子可以靜心靜坐，那麼認真地聽故事。
王晨聿讀幼稚園大班，他的爺爺、奶奶住在高雄，遠從高雄上來看小孫子，專誠陪他來上課。爺爺、奶奶坐在後面，看著平時好動的晨聿，靜心專注聽故事的小小身影，爺爺、奶奶歡 喜地說：「晨聿今天很乖、表現一級棒！」
「因為妹妹的介紹才來報名，這是第一次帶孩子來聽故事。老師給孩子水晶寶石，引導他們了解每個人都是獨一無二的，但願孩子能體會。」古庭齊的媽媽說。
庭齊媽媽相信每個孩子都有自己的特質，可以帶領他走向自己獨特的那一面，只要多鼓勵他，就有成就感。
因為孩子有依賴心，少動頭腦思考，靜不下來。她覺得老師這樣的說故事方式很好，回家後，希望孩子學會老師教他的方法，怎麼吸氣、吐氣，把心靜下來，專心學習。
靜思書軒小小講堂，一則又一則溫馨的故事，在孩子心裡種下一顆顆愛的種子。希望家長能帶著孩子在故事書裡飛翔……。
圖左 ： 「各位小朋友大家好，我是常慶老師，我今天帶很多石頭來，你們也可以叫我『石頭』老師……」[攝影者：李文善 ]
圖右 ： 常慶老師請小朋友閉上眼睛，靜心盤腿如意坐，輕輕地、慢慢地吸氣、吐氣，把心靜下來……孩子們靜心打坐的模樣像小菩薩。[攝影者：李文善 ]
圖左 ： 常慶老師，帶來他寫的第二本繪本故事——《來福》。他說狗是我們最忠實的朋友，希望小朋友都能好好愛惜牠們，和牠們做好朋友。[攝影者：李文善 ]
圖右 ： 從新竹來的張宏均（左二）和弟弟，已經參加五期的小小講堂了，媽媽希望孩子在慈濟這個善的團體，變得溫和、聽話，也能學到做人處事的道理。[攝影者：李文善 ]
