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擴建中的新竹靜思堂，主體結構大致完成，宏偉外觀雛型約略可見。今天(10/20)是星期假日，福慧紅包製作自十月十日起，至今己進入第十一天，本日有九十七人陸續次於工
務所一樓製作，檢核通過數量近二萬個福慧紅包。下午十八位香山高中烹飪社同學在社長周宥維帶領下，步行約一公里至新竹聯絡處進行服務學習課程，也加入做紅包的行列。從沒做
過紅包的新手們，在慈濟志工的陪伴下，完成一個又一個的紅包。
◎ 不一樣的服務學習
身為社長的宥維說，學校有服務學習志工時數的需求，而國小老師是慈濟人，知道慈濟新竹聯絡處可以做志工，就帶同學和社員來這裡做志工。宥維說：「平常做志工大都是掃地、撿 垃圾，今天的活動很不一樣，做紅包要很細心的摺，用心做。祈禱的時候，雙手合十，心靈好平靜，心存感恩，原來為別人付出是這麼幸福又快樂的事。」她感謝一起來的同學和社 員，希望以後還有機會來幫忙。
擔任香山高中學生會副會長的王玠寧說：「今天比較多人一起做志工，大家存著感恩的心，齊心一起做的感覺，比較不一樣，平常做志工的影響力沒有那麼大，今天雖然只是一個簡單 的動作，但是做的東西是要送給全世界的人，影響力就很大。」玠寧分享：「做完這件事以後，感覺自己好像有能量了，感覺以後會比較順利，祈禱之後，感覺自己的心靈有提昇，以 後如果做事情遇到困難的話，會想到今天的志工活動，大家專心一致的做一件事，會想著祈禱的情境，就會比較安心一點。慈濟給人的印象是一個很好的地方，可以幫助很多人，感覺 自己的小小動作，可以幫助很多人。」
玠寧接著說：「剛來的時候，師姑很認真的教我每一個步驟要怎麼做，等到我都會了，她才離開去做他的事。來這裡，看到大家犧牲放假時間，願意來這裡付出，而同學犧牲玩的時 間，來這裡做志工，大家都很認真的做這件事，希望以後越來越多人來做志工。」
林毓珊同學分享：「一進來看到大家十分地用心做福慧紅包，做的同時聽到師公上人講故事，跟以往的服務學習做的事很不一樣。一開始覺得好困難，經過師姑在旁協助之後，沒想到 自己也可以做得出來，也讓我見識到團結力量大，並且要讓一件事做到最好，但願日後多參加這種性質的志工活動。」
◎ 善行相互影響
潘昕怡分享道：「原來，只要每個人出一點點心力，就能帶給許多人快樂，跟著師姑師伯們一起祈禱時，心中充滿對世間的無限感激，不管將來會是如何，只要我有能力，一定會盡己 全力為社會付出，並且把這份愛散發出去，讓全世界的人與我們一起做善事。」劉姿菱則體悟到：「做事不要過於煩躁，也不要急著想把事情處理完，要心平靜、有條理做，自然而然 很快就能夠做好又做完事情。」
目前就讀康寧護專的劉昱亞，與香山高中同學年齡相差無幾，臨時被調至充當小老師。昱亞說看到她們很認真的學，沒有做好的地方，被師姑指正，也不氣餒，而且很有耐心地學，就 是要做到好。昱亞佩服與她同桌的同學，二個小時都沒有離開位子，工作專注又受教。國三的黎宥萱說：「做福慧紅包可以讓自己的心定下來。」雖然家人中午都回家了，堅持留下來 是因為喜歡這種專心做一件事，心靈靜的感覺。
◎ 志工溫馨陪伴
一直陪伴在同學身邊的曾綉梁師姊表示，一開始孩子把黏貼福慧紅包當作學校的勞作，不是白膠過多就是隨意黏貼，導致故障率太高，需費時費工修整。再次教導與示範，白膠如小米 粒般擠出點著，用心黏貼；也告訴孩子紅包要送到海外與人結緣，它是很珍貴的。綉梁師姊佩服孩子的耐性與可塑性，勇於接受錯誤並改進，很快地調整腳步繼續做，二個小時都用心 於當下。綉梁師姊認為只要給孩子機會學習，他們的表現是值得肯定的。
負責福慧紅包最後把關的鄧月雲師姊說;「一下子來了近二十位的同學，假日來的種子老師特別少，原本是想讓他們先摺紅包，如果摺壞了，還可以靠黏的時候補救，可是黏的部分又 缺貨，所以就讓孩子試著去黏靈山臺，或黏貼雙面的部分，以一位師姑陪伴兩位孩子。其實，慢慢教導與陪伴，每一位孩子都可以做得很好。可能孩子不知道我們的品質要求，可是我 們跟她說明了之後，她可以做得如巧手的孩子一樣，他們也做得很認真又歡喜。
今日輪值的互愛組長胡媛甄師姊說：「孩子們都是第一次來做福慧紅包，於是趕緊調整動線，請早上就來做的志工，陪伴在孩子身邊隨時指導。雖然短短二個小時，她們都一直坐在位 子上，很認真又專注地在製作福慧紅包，孩子專注於當下的景象是很感動人的，相信她們的收穫是滿載而歸。」
「服務-學習」是指經由「服務」的過程，獲得「學習」的效果，進而得到「能力」。透過服務過程，進行反思，有助於激發孩子的責任心與對社會的關懷，欣見今天參與做紅包同學 都做到了。
圖左 ： 本日輪值的互愛組長胡媛甄師姊(右)陪伴與指導劉昱亞摺靈山臺，媛甄師姊表示孩子的學習力很快，專注於當下的景象是很感動人的。[攝影者：彭慧美]
圖右 ： 雖然家人中午都回家了，仍執意留下來的黎宥萱(中)說：「很喜歡做紅包讓人心靈靜的感覺，因為做福慧紅包可以讓自己的心定下來。」[攝影者：彭慧美]
圖左 ： (左起)林旻霏、彭盈嘉、王玠寧滿懷感恩心，仔細製作福慧紅包。[攝影者：彭慧美]
圖右 ： 曾綉梁(中)師姊認為只要給孩子機會學習，他們的表現是值得肯定的，孩子勇於接受錯誤並改進，很快地調整腳步繼續做，二個小時都用心於當下。劉姿菱(左) 體悟到不要急著想把事情處理完，要心平靜、有條理做，很快就能夠做好又做完事情。和潘昕怡(右)在服務過程，學習用心付出，集眾人之力成就大事。[攝影者：彭慧美]
