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教務主任提供滿滿兩箱的教學資源，讓儲備老師美貞師姊感受溫暖。[攝影者：劉芳玲]
這是慈濟多倫多人文學校為了儲備教師培訓所精心設計的第二次課程，今天同樣請來了支會的師姊、人文學校的老師們，一同為儲備教師揭開慈濟在各個不同領域的多層面紗。
一如往常，由「菩提心要──上人開示」的影片揭開序幕，上人在影片中藉由緬甸頂甘鐘第四中學開學典禮，說明了慈濟完全教育的理念，上人期勉大家見苦知福，如要破除腦魔不二 法門就是要精進，要力求平安就必須從安心、靜心做起；人的希望要從有良好的教育做起，再由有形的物資來做到無形的帶動，身為老師的就更要從自身的定心做起。
緊接著上人開示的影片分享之後，是由多倫多支會人文真善美的徐瑞穗（慈穗）師姊帶領儲備教師進入所謂「慈濟人文真善美（三合一）」的世界。
瑞穗師姊說道：「所謂的『人文真善美（簡稱三合一）』就是由文字、相片及影帶，來把美善的事蹟做最完善的宣揚。」師姊同時也藉由「慈濟全球資訊網」的網頁分享，讓老師們知 道全球各地的慈濟人，在不同的角落、在不同的領域所做的美善事蹟，都會透過這個網頁以供分享。
就如同我們天天都會看報紙，師姊建議老師們多透過這個網頁所發布的新聞，可以接收到更多、更正面以及更有意義的訊息。
之後，林來亮(濟珣)校長也分享了加拿大七所人文學校目前共同選取的校歌，這是採用台灣慈濟小學的校歌，歌詞緊繞著愛地球、慈濟人文精神的主軸，相當適合加拿大這個年齡層 的孩子來學習。
緊接在後的是由陸詩潤以及洪子筑兩位儲備教師所進行的「靜思語教學觀摩與討論」。如同張素雯主任說的，試教的同時，台下假扮成學生的老師們也要透過文字，將試教過程的優缺 點以不記名的方式一一寫下，這是十分難得的機會，老師的教學可以透過如此方式的回饋，得以鼓勵，更可以知道自己將來需要加強與改進的部分。
人文學校的老師都知道，聯絡簿是師親生之間最甜蜜的負荷，而張欣萍老師則為大家介紹了更方便、更人性化的「慈濟人文學校網頁與班級部落格」。
張欣萍老師說道：「藉由班級部落格的分享，可以更直接的拉近師親生之間的距離，學生在校的學習狀況、家長的提問或是老師每週愛的叮嚀……等等，都可以透過這個窗口有了更省 時省力的方式來傳遞消息」。
此外，欣萍老師更提供了讓老師們覺得貼心的小撇步，就是利用部落格〝預約發布文章〞的功能，可以將作業或叮嚀透過預約的功能，讓老師要發布給家長的訊息提供了最即時的服 務。當然輔助學生學習中文的網頁，也是可以透過部落格的連接，給家長多些管道來輔助小孩的學習。
在加拿大，人文學校的老師要教靜思語也要教中文，劉芳玲老師則提供了她個人十分推薦的靜思語中英對照套書，這對於又要學中文又要學習靜思語的學生來講，中英對照的書本可以 讓老師作為相當理想的輔助教材。
同時張素雯主任更是不辭辛勞的將滿滿兩大紙箱的靜思語教學相關書籍、ＣＤ以及影片，熱情地提供給在座的老師們借閱。這一切、一切熱心的舉動，無非是為了要讓老師們可以有更 多的資源以供日後在課堂上的應用，這如此溫馨體貼的服務，真的只能說：「儲備老師們，你們真是撿到寶啦！」
圖左 ： 瑞穗師姊建議老師們多流覽「慈濟全球資訊網」，以接收更多、更有意義的訊息。[攝影者：劉芳玲]
圖右 ： 人文學校的儲備教師們個個認真吸收新知。[攝影者：劉芳玲]
