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小孩子可以在短時間內改變嗎？答案是肯定的。
上個月，桃園蘆竹共修處親子成長班的父母，收到一張表格，要他們每天記錄孩子的優點，並給孩子簽名。2012年12月16日，家長分享這項活動所帶來的成果。
這張「優點表格」，出自黃鳳月老師的構想，她說：「有許多家長很認同慈濟愛的教育理念，但無法落實在日常生活中，於是才想出這個方法，目的是要協助家長懂得賞識孩子。讓小 孩簽名，是為了讓孩子感受到父母的正向肯定，知道自己哪裡做對了，期待在這樣的互動中，家長是快樂的；小朋友也能在父母的肯定中快樂成長。」
游金蘭媽媽談到九歲的兒子，以前只有幫忙倒垃圾。使用這張表格之後，為了讓媽媽可以記下他的優點，孩子會去幫忙洗碗、整理房間、整理好自己的衣服等等。有一次兒子問媽媽： 「如果沒有這張表格，我是不是就不用做這些事？」 媽媽回答說：「這張表可以幫助你養成做好事的習慣，不是為了給媽媽記優點。」 「我懂了，如果有時間，我會做。」孩子很肯定的回答。
另一位媽媽陳貴芬認為，家裡每一個人都要承擔家事，所以小朋友整理自己的房間、倒垃圾等，本來就是應該做的，她不覺得是優點。為了要填這張表格，她讓孩子說出自己滿意的部 分。一個月來，女兒會告訴她：「媽媽，我今天幫忙收拾餐桌。」「我今天幫爺爺、奶奶搥背並陪他們聊天。」透過孩子每天的表白，貴芬才了解到：「大人眼中是一件小事，但在小 孩看來，卻是她的優良表現。」她進一步談到這項活動對女兒的影響：「她的表現比以前更好，例如房間的整理，比以前更乾淨、更整齊。」
優點表格是要記孩子已經做到的部分，張漪珮媽媽則是把小朋友未做到的部分也寫在上面，孩子居然表現愈來愈棒。
漪珮媽媽是位保母，照顧三個四歲以下的小朋友，孩子總是邊吃邊玩，吃得很慢，玩具玩一玩也不收拾好，於是她在這張表格上，寫下對孩子的期望：「喜歡吃水果，對水果接受度 高！」「教具玩好，會收拾！」並不斷的用言語提醒他們：「做到就可以在優點表格上蓋手印！」結果小朋友真的做到了。
這張表格不只可以用在孩子身上，父母本身也適用。周素足媽媽更進一步，讓孩子每天記下父母的優點，再給父母簽名。孩子評分的動作，爸爸一開始很不習慣，因為他在家裡都扮黑 臉，自覺一定會不及格。沒想到，女兒因為每天認真去看父母的優點，並記下來，才看出爸爸媽媽為她們做很多事，因此更懂得感恩，進而發自內心樂於配合，共同承擔家事。
有一次，爸爸看到小女兒家萱午覺醒來，但是大女兒家儀還躺在沙發上睡覺，就趕緊叮嚀妹妹「小聲一點，不要吵姊姊。」家萱將這件事，記在爸爸的優點表格上。晚上爸爸叫妹妹去 洗碗，才國小二年級的小萱，以前被要求洗碗時，常常拖拖拉拉，且態度也沒那麼認真，這一次不但開心的去洗碗，還自動掃地、拖地，比爸爸要求的更多。
聽了家長們的分享，黃鳳月老師既感動又欣慰，她相信不斷肯定孩子，建立孩子自信心，他們就會表現越來越好。
圖左 ： 陳貴芬媽媽讓孩子說出自己滿意的部分。[攝影者：林芳信]
圖右 ： 游金蘭媽媽說：「這張表可以幫助孩子養成做好事的習慣。」[攝影者：王志立]
圖左 ： 張漪珮媽媽把小朋友未做到的部分也寫在表格上，孩子真的做到了。[攝影者：王志立]
圖右 ： 黃鳳月老師相信不斷肯定孩子，建立孩子自信心，他們就會表現越來越好。[攝影者：王志立]
