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多數社會團體或教育機構都把獎學金頒發給學業優秀的學子，著重於學術上的表現。因此，“成績優秀就是好學生”的觀念深刻烙印在大家的腦海裏。無形中造成許多成績一般或跟不
上進度的學子們被忽略了，往往他們的亮點也被蒙塵暗淡了。2012年的慈濟新芽獎學金計劃，努力把這些被忽略的學子帶回希望的軌道，起步邁向光明的前程。
慈濟淡邊聯絡處新芽獎學金頒發典禮，分別於2012年12月9日及16日，在瓜拉庇勞和慈濟淡邊聯絡處舉行，以體恤家長與孩子無需舟車勞頓，就近出席。
參與淡邊聯絡處新芽獎學金頒發典禮的老師們在觀賞了多部有關獎學金家訪的短片後，對慈濟新芽獎學金的含義有了深一層的瞭解，並表示願意配合新一年的計劃，加入家訪行列。部 分家長和學子則認同造福救人的道理，以及透過竹筒存錢回饋社會的行動。
◎ 孩子的蛻變
瓜拉庇勞淡米爾小學的納卡令甘第一副校長（M.Nagalingam），再次帶領該校學生到來領取獎學金，他說：“我注意到今年獎學金的重點放在品德、全勤、特殊表現、學 習領域及進步獎五個項目。雖然我校獲得獎學金的人數比往年少了，但我反而覺得更有意義。我會跟進這六位學生的進度，發掘他們的優點。同時依據以上五個項目激勵校內的學 生。”
同樣來自瓜拉庇勞淡米爾小學的英特拉妮副校長（P. Indrani）說道：“這獎學金計劃非常好。希望來年學校老師們也能與慈濟志工一起到學生家做訪視，以便更了解學 生，並給予最適切的幫助。”
利民濟新民華小校長李叔芳親自帶領六位學生來領獎，她表示：“這幾位獲獎的學生都是欠缺家庭溫暖，這一回的獎學金計劃很明顯地給他們帶來正面的影響。”
該校戴潤銓同學智力好，但自從父母離異，他與爺爺奶奶同住，變得調皮愛胡鬧，經常作弄同學和打架，功課差。自從校方推薦他獎學金後，他脫胎換骨了，變得聽話，願意幫助老 師，也與同學分擔活動任務。今年六年級檢定考試獲得4A3B的成績。
七歲的喜瑪拉達（Heemalatha）就讀馬口Senama淡米爾小學一年級。爸爸詹德蘭（Chandran）轉述：“喜瑪拉達聽老師說可申請獎學金，她就比往常更勤奮 讀書做功課了。她的成績名次由第六名前進到第二名；在家也會幫忙媽媽洗碗和收回曬乾的衣服。”
詹德蘭是一位園丘膠工，靠著微薄的薪資，養育三個孩子，太太在家顧孩子。女兒喜瑪拉達排行第二，她很開心得到這份獎學金進步獎。
◎ 學業進步的推動力
另一位獎學金得主葉穎傑，因為體弱而常缺課，成績一落千丈，急壞了媽媽陳綉鵑。媽媽是一位視障音樂老師，在家教琴，收入不多。她說：“我的視障是遺傳因子造成的。醫生診斷 穎傑也是因為遺傳因子導致體弱多病，他很容易感覺疲憊，因為身體不適，上課也不能專心，成績從十一名滑落到二十九名，真叫我大吃一驚。後來老師說要推薦他申請慈濟的獎學 金，我也一直鼓勵他，他就打起精神學習。”終於，穎傑在年終考試成績明顯進步了，六年級檢定考試考獲5A2B。平時在家裏，穎傑也會協助媽媽教琴。
對於得到獎學金進步獎，葉穎傑說：“很開心，可以存錢買電腦。我需要用電腦找資料做學校的功課，尤其是地方研究科目。”
來自馬口拿督滿梳中學的副校長達瑪（Darma）了解葉穎傑的情況後表示：“我記得他是最後到來我校報名的學生，我會跟進這個個案。”
副校長達瑪本身來自貧苦家庭，後來得到五位善心人士的協助繳付了學費，讓他繼續學業，這才能順利完成從小學到大學的教育。他說：“一個人不論有多高的教育文憑或擁有財富萬 貫，如不懂得知恩報德，也是枉然。”
兩場的頒發典禮都各別獲得印裔副校長達瑪和老師謝菲爾承擔淡米爾語翻譯，讓印裔家長和學生了解慈濟新芽獎學金的意義。達瑪以淡米爾語向學子們說：“希望你們在未來的日子裏 注重道德和品性學習，不應有自私自利的行為。教育的宗旨是品德人格的塑造。在未來的日子，如有能力，應該多協助其他貧苦的孩子繼續學業，把這種精神延續下去。”
圖左 ： 馬口拿督滿梳中學的副校長達瑪以淡米爾語向學子們說：“希望你們在未來的日子裏注重道德和品性學習，不應有自私自利的行為。在未來的日子，如有能力，應該多協助其它貧苦的孩子繼續學業，把這種精神延續下去。”[攝影者：戴俊偉]
圖右 ： 領取獎學金的學生也懂得造福，投入零錢協助其他人，讓善念延續不斷。[攝影者：戴俊偉]
