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三天的「人文營」，除了校方的講師，資深慈濟志工王池堃闡述生命的教育，蘇足師姊的醫療志工精神以及郭孟雍父子歲月的傳承、邱國氣灑下好命的種子，林朝富活出生命的價值等
課程，還安排到榮家關懷、竹軒小木屋巡禮以及潛力無限活動等等。透過體驗啟發同學們對自己所學有信心與熱誠，進而體悟上人說的：「慈濟著重的人文教育是感恩、尊重、愛」。
慈濟基金會副總執行長陳紹明，勉勵同學們：「個人和專業的成長是可以並重的，除了課業學習，做人處事的道理都要兼顧。」陳副總相信，每位同學都是抱著歡喜感恩的心來參加 的，希望在人文營中學習志工如何為社會付出？如何和同儕互動？只要你想付出就能學習到快樂，付出無所求是志工最高的境界。
「發願要發好願 說話要說好話 ……得理饒人 理直氣和 歡歡喜喜 快快樂樂」親善大使手語帶動揭開人文營序幕，更期待在這次的生活營中，每個人都能快樂學習。
◎歲月的傳承
郭孟雍教授以一分鐘的影片來呈現人的一生：「人的一生，一分鐘就演完了，還要在乎什麼？」他曾問兩個兒子：「當我往生時，也在我身旁放十萬塊，蓋棺時，你們會不會把那十萬 塊拿走？」兒子回答說：「當然會。」接著再播放蕭邦未成名前的一段插曲，以及一段人聲表演影片，「時間、空間、人間，何時該往前站？何時該往後退？」
話鋒一轉：「沒想到一個頑皮搗蛋的孩子，能夠體會上人的法，遇到挫折時而有所改變。」這個讓他傷過腦筋的人就是郭柏均。郭孟雍很感慨：「上人說過：「愛之深、責之切，這是 一般人的認知；要把『責』變成『教』，不管是爸爸、媽媽，還是老師不只要愛之深、還要『教』之切。」
郭柏均在心情最低落的時候，郭孟雍拿靜思語要他寫寫看，柏均開始以上人的話語，譜寫歌曲，創作出和以往完全不一樣曲風的＜找心 問心＞這首歌。回到靜思精舍發表第一首歌的 時候，上人很喜歡這首歌，有一次，上人跟柏均說：「你可以用音樂度許多人。」
之後，郭柏均再以上人靜思語填了一首輕鬆的歌曲「人生要恆持當下這一刻」，他將年輕的元素融入慈濟的歌曲裡「人生要恆持當下這一刻，不要空談、不要妄想，說做、想做、不如 動手做……說不如做，只要有心動手做，沙漠也會成綠洲。」輕快的旋律，馬上牽動同學們的心，一遍又一遍地唱和著，郭孟雍笑言：「巡迴演出以來，這一場迴響是最好的，觀眾從 來沒有那麼瘋狂過。」柏均魅力無法擋，同學們爭相上臺合唱、握手。
澳洲演繹《父母恩重難報經》結束，當晚柏均因受到感動而寫了一首歌＜因為有你＞，回臺後和上人分享，上人問柏均：「那個『你』是誰啊？」柏均回答：「慈濟人」郭孟雍心中的 石頭終於放了下來；郭孟雍說：「最難寫、最有意義的歌是慈濟歌。柏均說我寫的歌太古老了，但我不會讓他專美於前的。」
◎慈樂飄揚
「慈樂飄揚」課程中，黎依文老師鋼琴伴奏，謝麗華主任以九宮格遊戲，讓同學們選歌曲唱頌，如快樂的朋友、美麗晨曦、幸福的臉、路要自己走等等。主任表示：「學習慈濟歌的同 時，讓他們了解一些人生的道理。」
每位、每組同學，依其表現分別贈與大、小包裝香積麵來給予鼓勵。小小獎勵、大大迴響，主任鼓勵同學：「以後出去工作也要像現在一樣的知足，得到一點點成就就要感覺很幸福 喔！」
同學們踴躍參與，即使會怯場，甚至選到不熟悉的歌曲時，還是很努力地把整首歌哼完。同學們熱情的掌聲，讓臺上的同學勇氣大增。麗華主任說：「在別人最艱難、緊張時，適時給 他人鼓勵，是最需要也是最棒的。」最後以慈濟技術學院的校歌，為這堂課做最完美的END。
蘇足媽媽分享她在醫院臨床遇到的各種事情，她不會英文，總是會去努力克服，她用ㄅㄆㄇ注音或是中文的諧音，也可以清楚的表達，這就是她不服輸的精神。永遠都在學習、都不嫌 晚。蘇足媽媽叮嚀：「珍惜時間、好好讀書，千萬不要浪費自己的時間，要先好好的愛自己，才可以去愛別人才叫愛心。」。
「多一分的解釋，少一分的奮鬥(麻煩)」很多的糾紛都是因為態度的問題，如果當時能夠解釋清楚，就不會有事後的麻煩，必須要用心去做好每一件事。
◎愛是永不止息
王池堃老師先給同學們看一場車禍的影片，不管紅燈、綠燈，此路為我開，才會發生憾事。他以厘語「人若不照天理，天就不照甲子(臺語)」，「『人定勝天』這句話對嗎？」 不 少人回答：「對！」王老師再問：「改成『人定敬天』可以嗎？」王池堃深深吸了一口氣說：「請問大家，看到人類的高傲了嗎？」
唐三藏到西域取經，玄奘大師成名了，這匹白馬也是取經的功臣。白馬告訴牠的朋友：「這十七年間你們也沒閒著啊！走過的路是一樣的多、一樣的辛苦，只不過是你們在家門口打轉 而已呀！」人的一生當中，不是不努力，而是不斷地繞圈子。王池堃鼓勵同學們找到門、有了方向，要好好規劃。
在「你錯過了什麼」的投影片中，探討的是，是否有珍惜、注身邊意你的人？是否有把握跟最親愛的人相處的每一分每一秒？要把每分每秒都當作最後一天來看待，用心不後悔。
李春蓓老師的母親是阿美族人，國小三年級時，父親往生，同學竟然笑她沒有爸爸，她不禁暗自咒罵：「你的爸爸也會死的。」國小五年級，果真同學爸爸往生了，但春蓓沒有笑他， 因為上帝說：「愛人如己。」
由於接任教務處註冊組組長，春蓓忙得焦頭爛額之際，得了類風濕性關節炎，一度想自殺。懿德媽媽知道買了營養食品給她，身體果真好多了。她看一下成分：是滿滿的「愛」。現 在，她以開朗、感恩、喜樂的心迎接一天的開始，讓愛永不止息。
「不怕走在黑暗裡，只怕心中沒陽光。」笑容是國際語言，期望同學未來在醫院服務時，多微笑，讓病人感受到愛。
◎好習慣創造好人生
宗教處邱國氣以克利斯汀給年輕人的忠告和同學分享：學習投資自己、衡量人生態度，如何樂觀工作、對待家庭、正直一生：「不要到生命的盡頭，才開始衡量人生。」他說：「成功 的定義，不是你多有錢，而是你幫助多少人。0.9和1.1的差別，0.9乘十次之後等於0.31，而1.1乘十次之後等於2.85。都一樣乘十次，結果卻不盡然。」
「想想，是腦在思考事情，還是心在思考？」邱國氣接著說：「其實腦：理智的判斷、心：轉念。」曾在路上遇到一隻蝸牛，他悄悄地跟牠說，要小心，馬路如虎口，如果遇到車子， 要記得避開，心想精舍外車子不多，應該不會有事。十分鐘後，發現牠已被壓死。經過了這件事，他得到兩個啟示：當下，當時就該把蝸牛放到旁邊的草叢中。再來是放下，事情既然 已發生了，就安心的放下。
謝麗華主任以「我是誰」開頭，這個我就是指「習慣」，習慣可以幫你也可以毀滅妳。好的習慣從做開始，12歲的小女孩都可以撼動世界了，沒有什麼事是不能做的，好的習慣要養 成只需要21天，好的習慣將帶來美好的人生。
麗華主任勉勵即將畢業的學長姊們：該做的要做是智慧，把該做的做好更是智慧。記住你可以冷靜思考「選擇」，只要記得三C，不抱怨、不批評(不謾罵)、不責備三原則。訂定人 生的目標，就像拚圖之前一定要先看過完成圖才拚得出來。
有一位同學經常很害怕，雖然知道對的事就該堅持，但總是少了那一分勇氣。今天之後：「更將認定自己的人生方向。」
豐富、活潑的課程，同學們收穫多少不曉得，可以知道的是，人文營已為同學們留下一個最難忘的回憶。
圖左 ： 謝麗華主任勉勵即將畢業的學長姊們：該做的要做是智慧，把該做的做好更是智慧。[攝影者： 黃秝淇 ]
圖右 ： 王池堃老師提醒同學們：要把每分每秒都當作最後一天來看待，用心不後悔。[攝影者：黃秝淇 ]
圖左 ： 每一年寒假結束前夕，慈濟技術學院人文室都會舉行「寒假人文營」，讓同學們有機會沉澱、省思、發覺自我潛能進而學習知足、感恩。[攝影者：陳李少民 ]
圖右 ： 巧手慧心DIY，懿德媽媽教導孩子縫製布娃娃。[攝影者：魏宏洲]
