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臺中市光復國小教務主任張聖宗老師，同時具備候用校長資格，參加2012年慈濟慈誠培訓。他說：「光復國小今年榮獲臺中市品格教育第一名，紀南昌校長更是人品典範，期許自
己日後升任校長時，一定要將證嚴上人的智慧法語落實推廣在校園，讓每一位老師都是孩子生命中的貴人。」
慈濟志工張銘惠分享：因為張聖宗主任與紀校長想辦一場不一樣的校園教師研習，因而促成今日(12/19)的人文講座。慈濟志工巧思企劃，在優雅浪漫的圓舞曲聲中，以典雅的 維多利亞下午茶，揭開深具茶香、法香、人文馨香的校園講座研習。講座邀請慈濟志工紀邦杰醫師與紀南昌校長「二紀」交會心靈對話，讓這場溫馨濃郁的校園研習彷彿化不開的焦 糖，讓與會研習的老師甜蜜在心頭。
「心如工筆繪畫師，能畫各種諸顏色，心存善念境是善……。」台上演繹著《煩惱意業生》手語經藏，映照著紀校長的開場致詞：「今天外面特別寒冷，校園裡面慈濟師兄師姊眾善人 聚會一處，好人密度高，溫暖人心無畏寒冬，更有付出足跡遍四方的紀醫師，他的大愛將溫暖全校同仁的心房……。」
笑起來眼睛瞇成一條線，渾圓的鼻頭紅通通活像分送愛與關懷聖誕老公公，更如聞聲救苦的菩薩，醫人醫病又醫心的紀邦杰醫師是今天研習的主講人。
「世界上最有福報的兩種行業，一是老師，二是醫師。老師是照顧人的慧命，醫師是守護人的生命。」紀醫師的開場白引起熱烈的掌聲。
老師教人不倦，誨人不厭，作育英才守護每一顆幼苗，讓社會多一分清淨祥和，就必須從教育扎根做起。紀醫師談起父親的善心、善行，從小影響自己至深，娓娓道來「當時住家在學 校對面開米店，每次幫客人秤足斤兩後，一定會再多抓一把米放進袋子裡，碰到行乞者一定有求必應……。」
自己行醫四十多年來，從沒有下班這回事，只要病人有需要隨時都候診，這也是父親的教誨：「醫生是人家有需要就要讓病患找得到，哪有下班不下班……。」正如 上人說「老師心 菩薩心，教育要落實品德教育。」
紀南昌校長問紀邦杰醫師： 樂善好施的父親，傳統的母親留給兄弟姊妹最深遠的典範是什麼？
紀邦杰分享：父親是里長，後來當選臺中市第二信用合作社主席，自小耳濡目染，也有著一顆喜歡幫助貧病的柔軟心。父親意外往生後，讓我體會人生無常，也牽起與慈濟的因緣，加 入人醫會到偏遠地區義診是最大的快樂，義診中體會病苦為最，見苦知福，更是感覺自己是這麼有福報，有這麼幸福的家庭。
我這輩子最高的榮譽是當選好人好事代表，得遇明師更能聽聞佛法，奉獻自己的良能付出無所求還很感恩，到大陸義診零下15度，交通費所有開銷均自費，病人不用健保也無需任何 費用，慢性病一個月的藥都不收分文。
「現在我有六、七百戶的會員都是我一、二十年的病人。」紀邦杰靦腆的笑容有一份榮耀。紀醫師還說：一生有二件最榮耀的制服，一件是醫生白袍，一件是慈濟制服，誠如證嚴上人 所言的世上有兩件事不能等：一是行孝 二是行善。紀醫師一直都在努力這兩件事。
紀校長請夫人張挺秀分享對紀醫師的期待與現實不符時，心境如何轉換成支持的力量？
挺秀淺淺的笑容裡盡是以夫為天的滿足：「年少輕狂的外科醫生壓力大，常常下了刀之後就去喝酒抒壓，常常好幾天看不到人影，但那時的生活重心都在小孩身上，從1982至 1999年我都在光復國小當愛心媽媽，陪伴孩子成長，孩子都有不錯的成就，是最引以為榮的是老二小時候成績是三個小孩之中最不理想，現在卻是唯一讀到博士班，給孩子多一些 包容，時間與空間他會成長的，對先生也是一樣。」
王嬌美老師分享：「很感動紀醫師的善心善行，從紀爸爸開始就一直在為這社會付出，紀楓獎學金嘉惠很多家庭失能的孩子，我發願自己在崗位上，要為這些孩子奉獻更多的愛心與耐 心，還要和紀夫人一樣去包容在別人眼中不OK的小孩，去散播善的種子，讓他們日後再能將這份愛在傳出去，成為一股源源不絕的能量……。」
幼稚園老師馬淑人愛心更是往下扎根，很感動社會上有紀醫師這樣的仁心仁術有醫德的醫生。光復國小靜思語教學社群發起人何香玟老師，今年慈濟教育廿的年會中，在花蓮靜思堂法 華坡道面見 上人。她發願回來臺中要做上人想做的事，一念初發心成就這美善的因緣。
研習講座結束後，香玟老師送一行慈濟志工至門口，手指著一座質樸古意盎然的涼亭說：「希望能如這座楓亭（紀念紀醫師的父親所建造的一座涼亭），守護每一個孩子的善念，期許 在她們心裡都有一處美的殿堂。」慈濟志工深耕校園，以愛接連，為每株幼苗種下善的因子。
圖左 ： 光復國小校長紀男昌(右)邀請慈濟志工紀邦杰(左)與學校教師分享。[攝影者：劉本介]
圖右 ： 臺中光復國小舉辦一場別具慈濟人文氣息講座，教師反應熱絡。[攝影者：劉本介]
圖左 ： 臺中光復國小人文講座，會中老師踴躍發言分享心得。[攝影者：劉本介]
圖右 ： 臺中光復國小人文講座，慈濟志工與老師熱情互動相見歡。[攝影者：劉本介]
