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11月25日一早，臺中市大里區塗城國小活動中心裡「知足」的律動音符，抖去冬日瑟縮的寒意，孩子們精神抖擻的迎向這個月「去貪念--去貪就簡、知足常樂」的主題。
◎生命之泉思貪欲
靜思劇場精采上演「王者之劍三部曲--生命之泉」，敘述泉之村的生命之泉，因遭巨獸將泉口的欲望黃金奪取，而致泉水乾涸，鬧大饑荒，動物與人們的生命岌岌可危。正義的亞瑟 王子原本承諾要打敗巨獸、抵抗黃金誘惑，將欲望黃金取回，放置生命之泉以拯救大家，但當欲望黃金到手，黑精靈魔音：「不滿足、不滿足，你可以再多要一點，這麼美的黃金放回 去太可惜……」亞瑟王子竟墮入欲望的無底深淵。
接著，志工江美玉在講述靜思語故事「奇異的木屐」前，帶領大家做「得與失」的體驗，讓學員在一張紙中填入四樣自己最珍貴的物品，在互相猜拳中，贏的人可取走輸的人珍貴物 品。
「剛開始拿到別人的東西很滿足，但因為這是別人的東西，應該馬上還給他。」葉鈞蕙心有所悟的回應。
「欲望無底如漩渦，掉落之後難掙脫；簡單生活常知足，布施助人最幸福。」「蠢蠢欲動」分站活動中，孩子們一次又一次的試驗，想盡辦法想將手中的花片，投入積分最高的小瓶子 中，而曾季芩卻知足的表示：「我都投積分一分的大桶子，因為有分數總比沒投進的好。」
◎「教養」非「叫養」
視聽教室裡，志工林義澤與家長們分享「讓愛天天住我家」，提醒「教養」不是「叫養」，「教育」亦非「叫育」，鼓勵父母陪伴孩子成長之中，不是僅叫孩子，也要自我學習，親子 一起成長。
義澤師兄舉例，自家孩子就讀國中時，在半年未量身高，但一量卻一公分也沒長高時，氣呼呼的責怪爸爸「種（基因）」不好。他選擇帶慈青與兒子至雲林古坑訪視一位三十六歲患肌 痿症而無法自行進食與盥洗的個案，透過見苦知福，孩子反而能回過頭來跟他致歉。
「啊！死啊，我同學來了。」「好險喔，幸好沒看到。」義澤師兄憶起，九二一大地震後，就讀高中的兒子跟隨志工到街頭募款，驚見逛街的同學而「見肖（丟臉）」。他隨機教育： 「人生有消費者，也有創造者；你的同學無所事事在逛街，那是人生的消費者，而我們在募款，不為己只為苦難者做橋樑，是創造者。」兒子茅塞頓開，終能抱著勸募箱，大聲說： 「感恩你。」
有一年暑假，義澤師兄安排兒子至大林慈院，做為期十五天的志工，沒想到兒子一回家，衝上樓，抱住並大叫「阿嬤」。他被這突如其來之舉嚇到了，以為孩子這十多天委曲了，沒想 到兒子竟然說：「爸，我們在家也要當志工，我在醫院叫一天的『阿嬤』，超過在家叫一個月的阿嬤，在醫院對別人那麼好，我怎麼沒有對自己的阿嬤那麼好！」義澤師兄流著淚，欣 慰孩子長大了。
◎以境顯鏡
看看別人，想想自己，體悟真實的情境結合自己的心鏡。學員蔡華昀的媽媽蕭素梅回應：「我們都只會抱我們的孩子，對父母呢？我們都希望孩子孝順我們，尊重我們，但對堂上父母 與公婆，真要省思有付諸行動嗎？畢竟『教育』真的不是『叫育』。」
一路陪伴孩子在兒童班、慈少班成長的黃冠豪爸爸意有所感：「以前跟孩子溝通都用強制性的，義澤老師的舉例，讓我發覺，與孩子飯後走一圈操場，讓心情沉澱下來，似乎是更好的 方法，值得試試。」
「人生最大的懲罰是後悔，所以在做之前，就要想好，會讓自己後悔的事，就不要去做。」林汝霜媽媽道出最深的感觸，並續言：「以前對孩子的要求很嚴格，現在我會試著多用溝 通，正向鼓勵，也會想想自己做不做得到，再來要求孩子。」
她表示，誠如義澤老師所言，人生除了功課外，還有很多學習，生活就是很好的體驗。所以打算心動之外，更起身行動，今天下午就帶孩子回嘉義找阿嬤。
「有機會陪伴孩子成長是感動的事。」班媽媽江麗鳳於台上分享：「現在孩子都被呵護過甚，有時候要放手讓孩子學習，才會成長，孩子親身體驗了，比我們說千萬遍來的有用。」
俗諺：「生子師仔，飼子師父。（台語）」今天的親子成長課程，學員都有新的體悟，讓愛不僅天天住我家，更能常駐心中，讓知足的流沙填覆欲望深淵。
圖左 ： 靜思劇場精采上演「王者之劍三部曲--生命之泉」。[攝影者：潘淮榮]
圖右 ： 學員做「得與失」的體驗，小朋友在紙上填入四樣自己最珍貴的物品，在互相猜拳中，贏的人可取走輸的人珍貴物品。[攝影者：潘淮榮]
圖左 ： 「蠢蠢欲動」分站活動中，孩子們一次又一次的試驗，想盡辦法想將手中的花片，投入積分最高的小瓶子中，但也有人知足的投積分一分的大桶子，因為總比沒投進的好。[攝影者：潘淮榮]
圖右 ： 一路陪伴孩子在兒童班、慈少班成長的家長黃冠豪意有所感：「以前跟孩子溝通都用強制性的，義澤老師的舉例，讓我發覺，與孩子飯後走一圈操場，讓心情沉澱下來，似乎是更好的方法，值得試試。」[攝影者：潘淮榮]
