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「看完了行動力會出來！知道該怎麼做了。」六嘉國中校長蔡美玲語氣堅決。參觀慈濟四大志業博覽會後，她決定要將感動化為行動，回到學校後，將引導孩子正確的人生觀，全方位
規畫，建構愛心與慈悲的藍圖。
2月3日，清晨微寒，「大專教師暨校長人文營」學員，起早於花蓮慈濟靜思堂感恩堂禮拜《三十七助道品》。莊嚴的誦偈聲響徹講經堂，人人把握難得殊勝因緣，將佛法一句一句潤 漬心田。
◎精舍師父 話說從前
「最早追隨上人的德慈師父才有資格上這堂『回首當年』的課，他今天因為膝蓋開刀不能來。」一開場，為了讓在座老師和校長擺脫出家眾嚴謹形象，二十七年資歷的德旻師父笑說： 「今天是來代打的！要用搞笑版輕鬆談。」
「當年在什麼資源都沒有的狀況下，到今日全球統一模式，推動慈濟四大八法，志工自掏腰包付飛機票、食、住……等，省下慈濟志業一大筆行政費用，還以能出勤務為榮，對受濟助 者心存感恩。」德旻師父心有所感地說。
「常住師父用二手舊機器製作爆米花，常被爆得像小黑人。為了運作順利，有人向機器三問訊、三頂禮、唱誦經文，最有效的是〈爐香讚〉……」德旻師父風趣的談吐，讓學員會心一 笑。他告訴學員，上人堅持不受供養，帶領弟子「一日不做，一日不食」，做十多種手工藝品維生，現在靜思精舍還成為慈濟人堅實的後盾。
最後，銀幕出現德慈師父在昏暗燈光下製作陶藝畫面，「原版慈師父只要站出來，不用說話，就讓各位了然於心。」德旻師父結語不忘展現一貫的幽默，令人印象深刻。
◎姊妹同行 齊心同修
來自臺中的清水國小校長黃美玲與孿生妹妹黃麗玲連袂前來。她表示，這次因自己任教學校結合慈濟歲末活動，因而有機會於1月17日在清水靜思堂向證嚴上人報告與求法，進而促 成此次前來的因緣。當時她告訴上人，前一晚九十一歲高齡的奶奶往生，讓她哀痛欲絕，沒想到當晚又夢到奶奶與爺爺，告知已買好要去花蓮的車票，面容滿是歡喜，讓她感到不解。
上人聽後慈示，生命的價值不在長度而在廣度，對往生的人要祝福。黃美玲當下做出決定，打電話邀妹妹一同來花蓮，抱著給奶奶祝福的心情來參與。她說，雖然自己對宗教的涉獵不 深，但看到慈濟人用不平凡的愛，做平凡事，讓社會更祥和更美好，很是感動。
服務於中臺科技大學黃麗玲老師，這次在姊姊黃美玲的邀約下同來。她在十餘年前即皈依佛教，隨同道友參訪寺院無數；但對於基本的佛學知識了解不多，在上過德杭師父「慈濟人的 進退行儀」課程，才有徹底的認知，也在現場實做中，懂得正確的儀軌。
尤其，聽聞身為護理人員的鄧淑卿師姊分享「慈善的腳步」，讓她訝異同樣是上班族，鄧淑卿卻能善於分配時間，籌辦義診、冬令發放，並參與照顧戶訪視關懷。也因此讓她體悟到人 生苦短，要把握當下。
十年前，接觸慈濟的黃麗玲，積極為一家四口植福田，她將每兩個月即會收到「道侶叢書」，作為兩位子女學習的樣本，「好書一本勝過每年生日購置蛋糕、吃大餐的慶祝方式。」她 深深期盼子女也能效法書中人物行善，付出無所求。
◎志業博覽 認識慈濟
上午十點，學員參訪靜思堂四大志業博覽會。寬敞、靜穆的空間，布置一張張海報，導覽志工帶領學員穿越時空，從慈濟四十六年前篳路藍縷的創會過程，慈濟人秉持佛心師志，歷經 艱辛，一步一腳印，到如今慈善、醫療、教育、人文四大志業開枝散葉、造福社會。
柔和燈光下，在郭重雄教授引導說明下，臺南新東國小吳建邦校長手持相機，留下一幅幅有關慈濟四大志業的珍貴掛圖歷史。由於學校地處偏僻，原住民孩子約占百分之五十，資源較 為缺乏。他說：「透過相片紀錄，讓孩子們了解慈濟在世界耕耘的腳步，學習慈濟精神。雖然，學校裡有大愛媽媽的說故事，以及社區親子成長班的灌溉，但畢竟不足。」
「很高興這次特殊的因緣，能更完整瞭解慈濟。」聽到郭教授介紹慈濟與上人故事，讓吳建邦校長體悟到做善事需要有智慧與方法，更要有上人的精神─利他與創新。
「慈濟目前援助八十四個國家，五十一個國家設有分支機構……」導覽志工魏端翔倒背如流，一一為學員介紹慈濟的「四大八步」。六嘉國中校長蔡美玲跟在隊伍中邊聽邊做筆記。曾 經參加慈濟大學畢業典禮，儀式與過程讓她深受感動，「這次來慈濟學習如何帶孩子！」
繞過一整層樓面，來到介紹「無語良師」的地點，看著播放大體老師生前勇於付出、與家屬感恩的溫馨影片，學員感動不已，蔡美玲也忍不住拭淚。
「行動力會出來！知道該怎麼做了。」蔡美玲語氣堅決。她說：「現在的孩子，有時心態偏激，心靈需要淨化，尤其資訊紊亂，容易導致價值觀偏差。慈濟推行品德教育，讓孩子更懂 得見苦知福。」她要把感動化為行動，回到學校後，將引導孩子正確的人生觀，全方位規畫，建構愛心與慈悲的藍圖。
看到「無語良師」影片，臺中市樂業國小校長張添琦敬佩大體老師化無用為有用，提供醫學教育的貢獻，當聽到導覽員解釋，其中大多數是投入慈濟志業的志工，更是讚歎不已，也發 願要效法前人的腳步，簽下遺體捐贈志願書。「他們除了生前服務社會大眾，死後更獻出寶貴的身體，造福醫學生及人群，令人感動。」
◎精舍巡禮 回首當年
午後，全體學員返回靜思精舍。細雨中，常住師父撐著傘帶領大家環繞四周，仔細介紹菜圃、陶藝坊、文化走廊……，精舍的簡樸、師父的親和力，讓學員留下深刻的印象。
張添琦校長首次來到精舍參訪，才體會到甚麼是「自力更生」；也翻轉了自己以往「出家人都接受供養」的印象。「原來慈濟除了將信眾捐贈所得濟貧困，甚至師父們努力的成果，也 精算分配，部分做為濟貧使用。」
早已是會員的張校長，對於慈濟尊重捐贈者意願，細分慈善、建設、教育……等，表示肯定。另外，由於今天適逢精舍「發放日」，他發現慈濟對照顧戶的接濟，極為尊重；並充分瞭 解對方的需要，細心與貼心兼具，讓人感動。
◎歡喜圓緣 上人祝福
精舍巡禮後，緊接著營隊圓緣。上人親臨感恩堂，分送福慧紅包並慈勉座中教育工作者：「社會希望在教育！」面對在座老師和校長，上人點出教育的重責大任。
「我不是老師，但是，也有個『師』字。」上人的話，引來一陣臺下老師們的笑聲。上人又說：「各位是正牌老師，我出家成師父，沾『師』字之光，對弟子有責任。讓弟子從人生中 得佛法滋潤，佛法是我教學的精髓。」強調師父對弟子，也有異曲同工的教育責任。
「參加營隊充滿感恩，內心深處產生共鳴。」臺中教育學院校長楊思偉上臺分享，他說，對上人的悲心願力表示崇敬，而慈善綿延八十四個國度，更是臺灣人的驕傲。當下他發願要護 持慈濟大家庭，在職場做好老師教育好孩子，也要從改變自己的習性做起，將佛法落實在生活裡。
楊思偉表示，身為教育界一份子，平常在自己專業領域有深入的了解，但對於人生本質或世界上的苦難理解不夠，「大學的教授老師都應該來參加這些課程，對人世間的大愛有更深刻 的體會，這是一個非常有意義的活動。」
「看到志工的用心，有深深的感動，非常欽佩！」楊思偉表示，慈濟志工能夠無所求付出，真的很有福，這種服務的理念，如果能推廣到校園更好，「雖然學校有推志工服務研習，但 學生是不是喜悅付出，還有努力空間。」
學校有慈青社團，楊思偉也借力使力在校內推廣素食日，及環保相關活動。他希望在學校與教授間成立共修的團體，接受上人的法，來參加慈濟大家庭，能夠多培植一些善的種子，做 到諸惡莫作，諸善奉行。
張添琦校長分享，多年前已是慈濟教師聯誼會會員。在教學期間，已將《靜思語》融入教學。笑稱自己是「迷途羔羊」的他，近兩年榮升校長，再次與教聯會接上線，有機緣參加此次 營隊。
輔導專業的張添琦，懺悔在擔任校長兩年期間，認為校內特教班與在家教育的孩子，已有專業教師關照而放心，未曾實地探望關心。經由此活動，看到志工總在災難發生第一時間到達 會場，內心頗有感觸。他說：「自己不夠用心，積極關懷度不夠，回去後，一定要親自去關心他們。」
張添琦感恩上人，讓他可以接觸佛法，在慈濟裡學到力行與布施。他表示，回去後要常喝「四神湯」，用微笑來布施對每一個人，並當下發願，這輩子要學習「無語良師」將生命的價 值發揮到極致。
◎求法請益 飲一杯智慧水
「知識分子有疑惑不要放棄，要多參加讀書會。」晚上學員分組在齋堂與師父「飲一杯智慧法水」，面對學員求法，德懷師父說。「去迷、去求很辛苦，凡夫不要迷信要正信，宗教才 有意義。」
跟慈濟結緣甚早的學員胡金枝，直到方才報名教師培訓後，心裡覺得踏實多了。她說，圓緣後，看著上人離去的背影，忍不住潸潸落淚。德懷師父慈示：「緣份到了，自然就會走進 來。」
胡金枝接著說，因緣真是不可思議，要相信人的生命是無限延伸，不要追求探究過去、未來，因為追求、探究會讓人迷失，「上人引我們從善門入佛門，要深信因緣果報，不要迷 信。」德懷師父勉勵，有願就有力，不要永遠做種子，要像種子發芽，珍惜因緣。
德勱師父慈勉工作人員，慈濟道場和其他道場很不一樣，慈濟道場自力更生，服務眾生，天天忙得團團轉，但，心甘情願，不只修阿羅漢，還是菩薩修行者。他接著說，上人以身作 則，身病猶不懈怠，慈濟人走菩薩道要勤精進；精進是覺悟，睡覺是懈怠，同樣是一個「覺」字，意義截然不同。
研習課程即將在明日結束，德勱師父鼓勵大家，要一心一志走菩薩道；對於有心而來的學員，更要用心接引，帶出粒粒「有愛」的飽滿種子。
圖左 ： 學員參訪靜思堂四大志業博覽會，寬敞、靜穆的空間，布置一張張海報，導覽志工帶領學員穿越時空，了解慈濟四十六年前篳路藍縷的創會過程[攝影者：林美蓉]
圖右 ： 六嘉國中校長蔡美玲(左二)參觀慈濟四大志業博覽會後，她決定要將感動化為行動，回到學校後，將建構愛心與慈悲的藍圖。[攝影者：林美蓉]
圖左 ： 學員分組在齋堂與師父「飲一杯智慧法水」。[攝影者：林美蓉]
圖右 ： 細雨中，常住師父撐著傘帶領大家環繞四周，精舍的簡樸、師父的親和力，讓學員留下深刻的印象。[攝影者：林美蓉]
