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「身為校長，必須先喚起教師從事教職的初心，教育才可能成功。當然，上人的法，『靜思語』是最有效的一帖良藥。」徐文男校長有感於教師熱情的減退日趨嚴重，在「大專教師暨
校長人文教育研習營」中有感而發。
2月4日，學員一早參與志工早會，聆聽證嚴上人開示，汲取精神食糧。上人開示，「《無量義經》開頭就說『法身大士』、『慈悲菩薩』，慈濟所看到的無不都是法身大士，法是真 理，就是智慧，無上智慧的真理能通達，就能成為人生典範。」
上人讚歎四大志業大醫王、白衣大士、學校校長、教授、老師，大家用心、用愛投入，那樣慈悲平等，就是平日所提起的「慈悲等觀」──修行的最高境界。
◎志為人師 傳承慧命
「經者道也，道者路也，路者行也。」講師洪靜原從自己與上人初相遇談起，也把「慈濟的教育理念」傳達給大家。她鼓勵學員要把握當下恆持剎那，人生的因緣要自我創造。
「教育是聽與說的藝術與技術。」洪靜原轉述上人的話說，用眼睛聽、用耳朵看，要隨心教育，勿隨心所欲。又說，教育是教人而不是教書，，「教師是大地的園丁，以自己為土地為 肥料，使學生成長茁壯，成為有良能的人。」
「好可憐！現在孩子生活教育缺乏，一味注重升學，人生都沒有了方向。」臺中教育大學蔣姿儀副教授感嘆現今教育的無奈。課堂上認真做筆記的她，稱讚講師的課程很有系統，很受 用，要好好學習，回去實踐在教學上。
「用眼睛聽、用耳朵看，很有道理。尤其靜思語的妙用無窮，回去一定要好好地恭讀。」説到這裡，蔣姿儀慶幸地說，還好自己的孩子讀小三，還來得及教。下學期要攻讀「生命教學 研究」碩士班的她，認為不虛此行。她表示，要請購《靜思語》、《無量義經》回去研讀，「因為教育是一輩子，雖然本來自己的觀念就很貼近，現在則要更深入力行。」
◎以人為本 向下扎根
「喜捨教化覺有情，悲智育成菩提林」單元，講師曾裕真直言，現今老師最大的問題在於冷漠、缺乏智慧。她從慈濟教育志業概況、理念、內涵，及慈濟教聯會的緣起、靜思語教 學……等，對同是教育工作者的學員侃侃而談。
「靜思語是證嚴上人在推動慈濟志業數十寒暑中，對自我至極的要求、對人類至情的關愛、對人性至深的期待、對滾滾紅塵至多煩惱的對機開示。」曾裕真說，上人慈示，教育是淨化 人心的工作。慈濟本著「付出無所求」的理念，培育服務社會的人才。
「辦一所一般的學校何必辦理？身為一所公立國小的校長的我，感觸何其深。」從事教育工作已進入十九個年頭的嘉義豐山國小黃志強校長，每天均努力的將學生當作自己的小孩來照 顧、來教導；但是人文方面的素養與關懷，卻鮮少著墨。
「參加三天人文教育研習，讓我對教育有了另一番體會，學到要找出學生的智慧，導以人文素養與關懷，成為社會上有用的人。」黃志強校長心有所感地說。
慈濟的人文教育思惟是多元的系統，思考從學生的生活教育做起，徐文男校長認為：「佛法必須能落實在生活中，因此，在教化學生的過程，必須以生活教育為重點。」有鑑於教師熱 情的減退日趨嚴重，他表示，身為校長，必須先喚起教師從事教職的初心，教育才可能成功。當然上人的法，靜思語是最有效的一帖良藥。
◎美麗世界 力行環保
「伸出我們的雙手，愛護地球，陸（熱─熱浪、乾─乾旱、風─強風、雨─暴雨、水─缺水、糧─缺糧）、海（海平面上升）、空（空氣品質惡化）、生（生態系統改變）、病（疾病 風險增加）」。
集會堂傳出整齊一致的聲音，陳哲霖正以自創的口訣，教導學員簡單易學又難忘的環保「順口溜」。
電子科技業退休的工程師陳哲霖，家中收集了上千個鑰匙圈，他說：「當時因為想要而收集，但是接觸慈濟後，體悟到生活中『想要的很多，但是需要的不多』。」課程中，陳哲霖放 映地球發生巨變影片，說明氣候變遷取代戰爭的殘酷事實。
將自創「環保十指口訣」、「地球暖化十大危機」與「環保十善口訣」及手勢，教給參與的教師與校長們。陳哲霖建議大家，每天練習三分鐘，連續七天養成習慣。並現場展示日常生 活中，可回收再利用的環保資源。
陳哲霖不但說環保，也力行節能減碳，放棄「百萬休旅車」改以「百元修理車」代步。除了低頭做環保外，還要抬頭說環保，六年前發願投身環保教育，至今宣講一千零五十場次。
來自屏東教育大學資科系講師陳瑞泰，一路由慈青、慈誠、目前已具備委員身分，茹素了近四年的他，每天騎兩小時自行車到學校上課。他說：「忙碌的教學工作，無法撥出很多時 間，參與環保服務，只能身體力行，貫徹上人『清淨在源頭』的理念。」
三天精緻的人文課程匆匆過，豐富多元內容有許多的感動與啟示，將帶給與會的教育工作者，教學與辦學的明確方向，及學校和班級經營的技巧與方法。此次六十六位學員中，有十九 位已受證成為慈誠、委員或教聯會成員，另尚有二十五位校長、老師們把握因緣，立即報名參與教聯會，期待營隊結束後，能真正將感動化為行動，在教育領域付出心力。
圖左 ： 蔣姿儀(左)稱讚講師的教學很有系統，很受用，要好好學習回去實踐。[攝影者：林美蓉]
圖右 ： 來自屏東教育大學資科系講師陳瑞泰（右），一路由慈青、慈誠、目前已具備委員身分，茹素了近四年的他，每天騎兩小時自行車到學校上課。[攝影者：林美蓉]
圖左 ： 曾裕真分享「喜捨教化覺有情，悲智育成菩提林」單元，對同是教育工作者的學員侃侃而談。[攝影者：陳基雄]
圖右 ： 電子科技業退休的工程師陳哲霖，將自創「環保十指口訣」、「地球暖化十大危機」與「環保十善口訣」及手勢，教給參與的教師與校長們。[攝影者：陳基雄]
