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「資源與垃圾分類的重要性，在課堂上一遍又一遍嘮叨，還是有小朋友會弄錯或偷丟，如果能讓他們親自到環保站實際做分類，相信孩子對環保會有深一層的認知，分類效果也會更
好。」看著分類工作檯上各種雜物，第一次到環保站的黃建彰老師，在實做過程後，發願要利用戶外教學時間，帶學生參與環保活動。
陣陣南風吹拂、春陽耀眼的3月20日午間，桃園縣蘆竹鄉南崁國小老師一行九十二人，利用星期三下午到環保站研習，以實做方式體驗環保教育課程。此次參訪，係透過慈濟志工林 淑惠安排，她在學校做志工已有十二年，期望環保落實校園更扎實，多次和校長、衛生組長商談並獲得認同，教師環保體驗團終於成行。
重視環境教育、廣邀同事來做環保的衛生組長王嘉慶說：和校園環保小尖兵在巡校園時，除了飲料罐、塑膠袋和紙屑外，也常發現沒吃完就丟棄花圃角落或塞入石頭縫的早餐，造成環 境汙染，而珍惜食物也是環保，在透過五花八門回收資源分類體驗後，將利用教師晨會和兒童朝會時間，反覆提醒、持續宣導愛物惜物觀念來影響孩子，讓生活更美好。
當志工拎起大型回收袋傾倒而出時，滾落的罐子、便當盒、大大小小盒子……五顏六色回收物鋪滿分類檯等待分類。環保站志工拿起不同回收物，一一向老師們分析種類，並且介紹環 保十指口訣「瓶瓶罐罐紙電1357」
百味雜陳酸臭味撲鼻而來，陳淑娟老師帶著口罩皺眉頭低聲說著：好臭！好臭！
平常淑娟在家裡和班級都有做資源分類，但項目只有紙類、塑膠和飲料罐，但是經過志工詳細說明後，對回收資源與垃圾的區分，就更清楚了。「沒想到回收還可以細分成十大類，方 便老師做環保分類教學，相信孩子更容易記住。」淑娟老師如獲至寶般，臉上由憂轉喜揚起笑容。
從垃圾和資源回收物的分類中，黃炯瑩老師體會分類的重要，有感而發說：如果上游的分類做得好，垃圾和臭味就會少，環保志工面對骯髒汙穢也會減少，且資源回收再利用也是節能 減碳的一種。回到學校會將這次的環保經驗和學生分享，也會告訴家人做環保心得，啟發正確的環保概念，請每一個人開始做好垃圾分類，讓環保做得更徹底。
如同鄧克文校長所言，環保教育是生活實踐課程，希望透過教育力量來影響大家重視環保。身體力行做環保是每一個人的責任，期待教育第一線的老師們體驗環保實做後，把經驗傳達 給學生，讓環保種子播種在他們心田裡。
圖左 ： 陳淑娟(右一)老師要將今天學到的十指口訣，帶回校園和學生分享。[攝影者：林麗眞]
圖右 ： 透過志工林淑惠(左一)的接引，南崁國小老師到環保站學分類。[攝影者：林麗眞]
圖左 ： 衛生組長王嘉慶利用教師晨會，邀約學校老師一起來體驗資源回收分類。[攝影者：林麗眞]
圖右 ： 黃建彰(左一)向志工表達想帶學生來體驗環保的想法。[攝影者：林麗眞]
