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熱鬧市區的十字路口，燈號正由黃轉紅，一部車子在白線前瞬間緊急停了下來。「載到慈濟人，一定要遵守交通規則！」原本想闖紅燈的司機，透過後視鏡瞄了一眼後座身著慈濟教聯
會制服的乘客──胡金枝校長，苦笑著說。
「感恩啦！」胡金枝校長笑著回道。為了趕著參加2013年「大專教師暨校長人文教育營」，她搭乘計程車，正要趕往花蓮靜思堂報到。
◎甄試校長 守護國中生
其實，心裡會那麼迫切想要回來，源於2013年元月13日，胡金枝參加在臺中靜思堂舉辦的慈誠委員受證歲末祝福，在會場看到證嚴上人，淚水不禁奪眶而出！
想到上人孱弱的身子，卻承擔著守護與教化眾生的重責大任，讓她不捨；也愧疚自己只帶領一所學校，有時候卻也會覺得沮喪與挫折。「相較於上人如日月照耀大地，我則有如微弱的 螢光，深感應該有所體悟與精進。在參加法會的當下，突然有一個念頭萌生，該是回來的時候了！」
十餘年前，胡金枝曾參加教師培訓營來到花蓮，之後就不曾再回來過，但是上人的法，一直縈繞在她腦海。猶記得，八年前獲得博士學位時，她曾捫心自問：「讀聖賢書，所為何 事？」但是上人的一句話：「在別人的需要裡，看到自己的責任。」讓她找到答案。
「國中時期，雖短短三年，孩子卻走在人生的十字路口，是最容易結交朋友的階段，好壞影響著往後一生。」於是，胡金枝決定要參加國中校長甄試，發願守護國中生。
胡金枝如願當上臺中市立人國中的校長後，效法慈濟慈善關懷，將中輟生當作「照顧戶」來循循善誘；也將高風險家庭與學生，當作「關懷戶」多加關照。因此，全校親師生與社區居 民，一直以來，都視她為「慈濟人」。六年來，她感恩學校一起共事的團隊，給予溫暖的支持，孩子們也給了她教育的能量。
◎虛心受教 放空蓄積能量
參加為期三天的人文教育營隊，胡金枝由衷感恩所有志工無私的付出；也在他們溫柔的話語和貼心的關照裡，真真切切的體驗到何謂「法喜充滿」。而每一堂豐富的課程，都讓她將一 切歸零，放空自己，從頭學習，從心成長。
胡金枝表示，在「慈善的腳步」這堂課中，資深志工鄧淑卿提及：「當年在成立慈濟克難功德會時，我們想的很簡單，就是要替師父做事，要去救濟窮困人家。如果當初有像你們這麼 多的教授，我想事情應該就很難做了。」語畢，博得一陣笑聲。胡金枝笑說：「高級知識份子們，一向習慣質疑與批判，缺了心寬念純的堅持與實踐，真的很難做得到。」
◎感動付諸行動 守護志業傳慧命
2月3日，學員回精舍參訪並在主堂舉辦圓緣。上人殷殷慈示：當前，有許多老師的心智不夠健全，切記「相由心生」，當老師要注意形象的建立，才能發揮教育的影響力。現在有許 多老師太冷漠，需要激發更多熱情，用眼睛聽也用耳朵看，做一個實實在在的慧命守護者。當老師也要有「悲母智師」的情懷，懂得觀機逗教的道理，協助學生開展智慧人生。
上人一番慈示，讓胡金枝受益匪淺。她說，身為教育界的一份子，必須責無旁貸的拓展與建構教育的軟實力！
圓緣會結束後恭送上人，當司儀張珮鳳帶領大家說：「上人，我們愛您！」上人回應說：「你們知道我最愛誰嗎？我最愛的就是天下的人，那就幫忙愛我所愛的人吧！」胡金枝深受感 動地說道：「雖然沒有熱淚盈眶，心裡卻是一片澄明。」
胡金枝往昔一直以「教育是一種以智慧啟發智慧，以生命感動生命的志業」做為信念，也習慣以此與教育團隊們相互砥礪。此後，她更要以「把握當下，恆持剎那」做為傳承慧命、美 化自己、尊重他人與疼惜萬物的第一守則，做一名有效能的教育志業守護者。
營隊結束前，胡金枝報名參加教師培訓，也呼籲教育界的朋友們，都能來慈濟巡禮，必定能在教育的道場上，陪伴更多的孩子正向成長，為社會厚植正向的能量。
