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「我在網站搜尋，看到慈濟環保站，PO滿參訪的生動照片，經電話聯繫，從接觸志工的那一刻，感受到真摯的熱情邀約，當下告訴自己，就是要給學生這個學習的機會。」育達科大
服務學習組曾秀蘭老師，滿臉笑容侃侃談起，一定要給學生幹部，一趟環保人文戶外教學，體悟不一樣的服務與學習。
「真正高興地見到了你，滿心歡喜地歡迎你，歡迎，歡迎，我們歡迎你……」志工用熱情的歌聲，歡迎這群來自苗栗育達科大的青年學子。
一連幾天春雨綿綿，4月13日近午，雨，仍絲絲斜斜地下不停。育達科大師生三十八人坐遊覽巴士，一群身著便服的青少年，青春洋溢的臉龐，略帶靦腆羞澀的微笑，在志工拍手唱 著歡迎歌聲中，井然有序地走進大里環保教育站，兩兩縱隊魚貫走入佛堂就坐。
曾秀蘭老師這學期才接「服務學習」組，她興趣盎然地說：「我做足了功課，想給學生不同以往到遊樂區、機構、或育幼院的學習經驗。我找到了我們想要服務學習的地方，那就是來 到環保教育站。這裡的環境、人、事、物都賦予我們深遠的學習意涵。」細雨中曾老師眼眶泛著淚光，環顧四周環境與環保志工。
大專生的「服務學習」，顧名思義就是將社會資源，轉變為學生學習場域的教學方法與過程，它豐富了學生學習的對象、深度與廣度，使得學生學習成效，從單純的理論知識，提升到 全人生命的發展。這是每位大專新生「必修零學分」的重要歷程。
「孩子，累了、餓了嗎？」「好餓喔！」三十多位孩子在進入佛堂禮佛後，被司儀如家人般親切的問候聲，異口同聲地回應飢腸轆轆的感覺。
「今天來參訪的都是各學年勞作教育的幹部，他們必須每天七點半到校，帶領著一年級的學弟妹，參加服務學習零學分的校園清掃，就像是慈濟志工不求回報的付出。」曾老師心思縝 密地安排戶外教學，參訪從未到過的環保教育站，希望這個難得的初體驗，能學到環保的觀念與分類回收，還有那看不見、摸不著，卻要用心體會的人文涵養。
「用餐前，慈濟志工教我們食的威儀──如何拿碗、筷；吃飯前螢幕放映午齋供養歌詞，感恩所有付出的人。素食八分飽，兩分助人好，享受美食學習感恩助人，第一次在外體驗這種 生活教育，教導我們『Srevice& Learning服務與學習』的真諦，讓我感動得差點流下眼淚。」曾老師語帶哽咽娓娓道出。
第一次帶學生到環保站體驗學習，她如獲至寶地說：「造訪之前跟學生溝通這次的地點與目的，要大家上網搜尋相關的訊息，學生表示看到大里環保站的簡介，張貼很多幼兒園參訪的 生動照片，還有環保分類回收口訣，馬上確認這就是我們最需要、最感興趣的地方。」回校後，還有心得作業等著同學完成呢！
師生先前往霧峰九二一地震教育園區，回程到大里環保教育站，曾老師說起這趟參訪、尋寶的緣由，仍不失幽默地說：「剛踏進來的感覺，以為是到了一座大型公園。這裡清幽的環 境，不像刻板印象中，一般資源回收站的凌亂異味，原來慈濟環保教育站，也可以像公園一樣翠綠靜謐。」曾老師表示這裡處處皆學問，可以學的軟、硬體寶藏太多了，師生用心來尋 寶，一定收穫滿行囊。
行銷系大四的學生黃炫鳳表示，「中午的素食料理超好吃的，尤其是芹菜炒豆干，食材天然清爽可口，吃得到菜根香；還有飯前的供養歌，感恩天、地、所有的人與眾生，感覺很 棒！」
飯後休息片刻，開始DIY實作體驗，大家在拆解區、分類區及塑膠回收區三站，實作後興致勃勃地分享心得，垃圾分類、資源回收的重要不言可喻，學生表示雖不是第一次聽到，卻 是第一次來到環保教育站，親自動手彎腰參與實作。
黃炫鳳同學收穫滿滿地說：「希望來這裡學到的知識，能夠帶回學校，慢慢推廣讓大家重視環保。這裡的『人情味』讓我印象最深刻。一進來，就感受志工的熱忱態度，更是值得學 習，尤其對大四即將畢業的我們來說，態度決定高度，我要向志工學習，從做中得歡喜，才能處處受人歡迎！」
「以前當成垃圾，往往隨手丟棄的東西，現在知道要做分類及回收，才能拯救地球，讓大地更乾淨。」企業管理系的陳家祐從做中學、學中覺分享。又說：「分類要更徹底，一定要做 環保，回學校後會和同學分享，讓大家知道環保的重要；回到家裡要分類得更仔細，才能回收再利用。」他若有所悟地說。
假日的環保教育站知性人文之旅，不但學到了環保知識，懂得惜福愛物，也讓生活教育往下扎根。期待每位來到環保教育站的有緣人，都能福慧增長。從空間環境到人與人之間的啟發 影響，期許人人能在空間、人與人之間，啟發自性的愛，帶動善的循環。讓這趟服務學習之旅，真正擴展了學生學習的領域。
圖左 ： 曾秀蘭老師做足了功課，想給學生不同以往到遊樂區、機構、或育幼院的學習經驗，終於來到了大里環保教育站服務學習。[攝影者：王秀吟]
圖右 ： 慈濟大里環保教育站，環境清幽也可以像公園一樣翠綠靜謐。[攝影者：王秀吟]
圖左 ： 吃飯前，慈濟志工教師生食的威儀──如何拿碗、筷吃飯。[攝影者：王秀吟]
圖右 ： 開始DIY實作體驗，大家在拆解區、分類區及塑膠回收區三站，實作後興致勃勃地分享實作心得。[攝影者：王秀吟]
