| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
午後，一群仁武國中三年級的學生，步伐整齊地緩緩走過來，從學校到環保站大約有六百公尺，步行約莫十分鐘，轉個彎，就到了。近兩層樓高的灰色鐵皮屋就在眼前，有些孩子不禁
討論著每天上學、放學，怎麼都沒有發現這隱身在第一公墓納骨塔旁的仁武環保教育站呢？
「社區有這好的環保站，加上又鄰近學校，做為戶外教學地點，最符合教育意義。」與慈濟接觸後，覺得理念很好，又發現離學校很近的仁武環保站，活動總召集人張仕隆老師認為， 學習書本上的知識後，若沒實際體會，很難去啟發。於是為了這次的活動，張老師偕同幾位老師先實地勘察，並與慈濟志工沈政一討論後，取得校方共識，即開始著手規劃整個參訪活 動。
於是今天(4/10)下午，九位老師帶領著一百二十四位學生，來到「仁武環保教育站」參訪並環保實做。這群即將完成國中學業的孩子，放下書本走出校園，體驗資源回收，以行 動來愛護地球。
◎ 親自體驗 環保樂活
欣賞完影片「廚餘丟掉的量」，開始了今天的活動。張老師將學生們分五組，依紙類、玻璃瓶、寶特瓶……等分站實做，大部份的同學都是第一次來，只見每位孩子都非常認真地忙著 分類，滿頭大汗也無所謂。
而去年寒暑假期間就常來環保站的廖唯任，今天非常高興能與同班同學一起來。當初因為媽媽的鼓勵接觸慈濟環保站，單純的心念想著：「做好事，應該可以多一點福氣。」可是，後 來卻意外發現最大的收穫是：「學習讓自己靜下心來。」藉由資源分類讓他學習與自己共處，以前不管讀書或做任何事都無法專注，現在比較懂得自我調整，廖唯任說：「最喜歡在寶 特瓶分類區做，今年暑假還要再來！」
「第一次來到環保站，感覺很特別。」原本以為回收站應該很髒、很臭的夏曉葳老師說：「可是發現這裡還有自然的植物生態；有樹與花草，還有養著小魚的池子；志工歸類整理得很 乾淨，徹底顛覆我的想法！」
「親自動手做，比說一百次有用。」陳穆鶯老師表示：「學校雖有要求回收分類，但畢竟不比來環保站，親自動手做來的有用，這也是為甚麼，校方特地要求環保站，是否可以讓孩子 們動手做。」
◎ 以身說法 善法連接
「如果全台兩千多萬人關燈一小時，大約可減掉多少二氧化碳排放量？」下午三點半活動即將結束，志工張春雅利用「問與答」與大家互動。 「選我，選我，選我……」整個環保站突然顯得好熱鬧，答案是：「五百多萬公斤。」 「如果每個人關燈一小時，大約可減掉多少二氧化碳排放量？」 「零點二公斤。」 老師們似乎很滿意孩子的表現，不時地點頭微笑著。
「每個人應先愛護自己的生活環境，老師都希望孩子品行端正。」張仕隆老師說：「來環保站能與良善的志工們接近，看到老菩薩們對環保的用心，可以讓孩子體會，社會上還是有許 多默默為大地付出的人。」
今年八月份即將退休的張仕隆老師，期盼這次的參訪活動，不隨著他退休就此中斷，這份教育理念能一直延續，讓美善循環，生生不息。
圖左 ： 張仕隆老師(右)認為，社區有這好的環保站，加上又鄰近學校，做為戶外教學地點，最符合教育意義。[攝影者：林文豪]
圖右 ： 志工黃秀霞說明，寶特瓶可以回收再製與再利用。[攝影者：林文豪]
圖左 ： 廖唯任同學(中)說做環保最大收穫，『學習讓自己靜下心』。[攝影者：林文豪]
圖右 ： 夏曉葳老師(右)說:「可是發現這裡還有自然的植物生態；有樹與花草，還有養著小魚的池子；志工歸類整理得很乾淨，徹底顛覆我的想法！」[攝影者：林文豪]
