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「不要問why？why？why？（壞！壞！壞！），要說how！How！How！（好！好！好！）勇敢的承擔起來。」呂美雲老師的勉勵一直令我印象深刻──當有承擔功能
機會的時候，要把握因緣；高雄鼓山一和氣的《水懺》讀書會也因為志工們的護持，才能從無到有，從三個和氣參與人數二、三十人成長到，現在單一個鼓山一和氣就有近百人的共學
規模。
◎戰勝靦腆 同耕大福田
2011年，我們有幸參與《法譬如水》經藏演繹，發起大懺悔，洗滌無始以來深藏在識田的諸多罪業，讓善根能夠顯露，為了不讓剛萌芽的善種子，因為得不到「法水」的繼續滋潤 而枯萎，2012年鼓山社區《水懺》讀書會持續推動，我再次投入，希望自己的慧命能夠增長，道心可以更堅固，同時接引更多的人同行菩薩道。
這一年來，社區志工們精心籌劃課程內容，執行任務編組，當我被通知是否能夠承擔法繹導讀人時？當下便欣然接受，一來是期望自己能做為上人貼心的弟子；二來因為慈濟功德會宗 教處有公版進度教材，可以有所依循，不會偏離證嚴上人開示的內涵；三者可以藉此策勵自己更加努力體會上人的開示，更了解慈濟。
其實我的性情靦腆，平時話語不多，上臺說話常會面紅耳熱，心跳加速，說話時上氣不接下氣是常有的事，但是法繹分享是一個共耕福田的絕好機會；一個共種善因的絕好機會；是一 個突破自己內向性情廣結善緣的絕好機會；一個勉勵自我勤學的絕好機會。證嚴上人給了我這麼多的機會，又有這麼多同行善友的陪伴，再怎麼地「不好意思」，所學怎麼樣的不足， 也要提起勇猛精進心承擔起來。
◎如法修行 體會真輕安
我想只要有充分的準備，就會讓自己上臺的緊張心情緩和一分；法繹的分享喜樂就會增加一分。法繹分享之前，課務團隊會將當週宗教處的公版檔案傳給我，然後自己便先依著簡報檔 的內容仔細研讀、聽看幾遍影音檔，包括偈誦、上人的開示、引用的相關影片及資料，教材中還貼心的附上影片文字檔，因此在準備的過程中並沒有太多的困難。
在準備法繹分享的過程中，除了仔細、反覆研讀教案內容，用心聆聽上人開示的內涵並了解法繹分享的時間有多長，然後整理出要分享的內容及自己的心得感想。在分享＜身三惡業 ──盜業＞的時候，就學習到在環保站做環保回收，有時為了延長物命，自己又用得到的物品會回收再利用，此時就會記得隨喜一定金額做為環保基金，避免無意間犯了不與取罪。
在分享＜終曲＞的時候，因為時間只有二十分鐘，就依著教案內容把三惡道、人、天、聲聞、緣覺、菩薩、佛的修行整理成一個圖表，希望能在極短的時間內完成法繹的分享。
◎虔誠感恩 有您真好
為了讓自己在有限的時間內能夠緊跟著慈濟的「四法」、「八印」，我學習利用智慧型手機聽聞「大愛」電視臺的節目──「靜思妙蓮華」。雖然做好種種準備，但是我對於自己言詞 的表達不夠柔和，語調過於平板單調，肢體語言過於僵硬，和臺下的同修們互動太少，都是我謹記要突破的關卡。
因為深入法中，我愈來愈體會到上人帶領我們這群「須彌山下的小螞蟻」走真實道的用心良苦，尤其我們這群弟子來自四面八方，藍領、白領、老、幼、青、壯都有，要將佛法口語 化，行持生活化，讓人人懂得懂，能夠受用，真的不是一件簡單的事。
藉由讀書會及功能承擔，透過法繹準備及分享的過程，我也深深體認自己在靜思法脈的理解及慈濟宗門的行持是如何的不足，因此上臺分享雖然很法喜感恩，但同時內心也帶有一點心 虛，因為在一起共學的，做得多，體悟深的，比比皆是。
「感恩上人，感恩參與讀書會的每一位師兄師姊、社區會眾們。」這是此刻我最想說的話。
圖左 ： 高雄鼓山一和氣的《水懺》讀書會有志工們的護持，到現在單一個鼓山一和氣就有近百人的共學規模。[攝影者：蔡育奇]
圖右 ： 黃聰安性情靦腆，平時話語不多，但是他知道承擔法繹分享是一個共耕福田的絕好機會。[攝影者：蔡育奇]
圖左 ： 黃聰安認為只要有充分的準備，法繹的分享喜樂就會增加一分。[攝影者：蔡育奇]
圖右 ： 弟子們愈來愈體會到上人帶領這群「須彌山下的小螞蟻」走真實道的用心良苦。[攝影者：蔡育奇]
