| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
一群非專業、非全職的志工，只因一份使命，放棄休假、自備器材、投入專業學習，他們是慈濟人文真善美志工。
自去年〈2012〉11月開始，由慈濟志工陳安永帶領中區「人間菩薩」影片製作團隊，於臺中市清水靜思堂的花道教室，指導新進志工製作影片，參與人數從四十多人，歷經半年 至4月21日，已增加到八十二位志工參與共修，原本的花道教室也因空間不敷使用，而需移至一樓空間較大的教室共修。
◎製作人間菩薩影片 種子志工用心帶動
每個月共修前，種子志工們都會先行討論教案，思考要用什麼淺顯易懂的方法，讓每位學員都能吸收到深奧的專業知識，而且每個月都願意前來參與共修。這段期間，種子團隊用心的 經營，也因此看見願意投入專業學習的學員越來越多，除了深感喜悅之外，同時感受到肩上的責任也加重了。
共修課程，安排學員分成兩組，每組由有製作經驗的帶領剛加入學習的；課程設計，從如何初訪，還要在幾千個字的訪問稿中擬定出影片主軸，再如何把主軸的聲音檔剪輯出來，接著 就是如何拍片？要怎麼拍？一步一腳印帶領新人去完成一支影片。
上課氛圍，總是在種子志工陳麗貞輕鬆活潑的帶動中笑聲不斷，學員沒有壓力，不懂時提出問題，也都能侃侃而談內心的收穫。
◎資深帶新芽 雙贏的學習
是學員同時也是種子團隊的陳明和，雖然在社區早已投入人文真善美志工，但她認為這並不代表會的就比較多，只是比較知道「不會」要去哪裡請求支援；因此，在「人間菩薩」影片 製作部分，她一直視自己為新人。
製作一次人間菩薩作品，讓陳明和覺得自己像下過一次蛋的鳥媽媽，因為希望小鳥可以快快長大，所以只要牠們餓了，就會想盡辦法讓牠吃飽，等待翅膀硬了就讓牠們單飛。
陳明和製作的第一部「人間菩薩」作品，就是求助種子團隊幫忙。自己不會，她一定會去找答案，因為問到答案，不僅自己會了，新人也懂了，這是雙贏。陳明和還說：「就像剛剛上 課時，播出那一段剪得支離破碎的聲音，就是我抓的主軸，我以為我懂了，但事實上不是！感恩黃乾淡師兄沒有說一句重話，還將聲音接得很好；也還好是陳麗貞一旁指導，想出新主 軸讓我們重新做。」
總而言之，態度對了、方法有了，大家就一定可以做到。陳明和相信會來參加課程的人，就表示這裡有您可以找到的答案。
◎角色扮演 學習同理心
另一位學員黃子嫻，沒有影片製作的經驗，她表示：「我剛投入人文真善美志工，我能感受到種子團隊的用心，從如何初訪？要怎麼走進受訪者內心世界？讓受訪者感受到我們的誠 意，而願意與我們分享他們的人生故事，這是很重要的第一步。」
種子志工王芳藝，在這次課程則是擔任受訪者的角色，她一開始承擔這角色，內心是抗拒的，因為她不習慣將內心世界攤開，所以用各種理由來搪塞訪問者。其實這些問題，也是我們 在訪問時會遇到的挫折，後來王芳藝真的感受到採訪者的誠意，因而願意與大家分享自己的心路歷程。
許許多多感人的故事，需要被記錄、流傳，人文真善美志工用時間化為心力的累積，由資深志工帶領新芽，一步一步走向專業領域，意喻「傳承」。這一群人無處不現、將剎那化為永 恆，為「時代做見證、為人類寫歷史」。
圖左 ： 陳安永，用心帶領人間菩薩影片製作團隊在社區耕耘，鼓勵學員用心學習，並期許大家要為慈濟寫歷史。[攝影者：鄧榮貴]
圖右 ： 陳麗貞(左)、陳明和(中)、王芳藝(右)三位種子志工，利用空檔討論資料。[攝影者：鄧榮貴]
圖左 ： 黃子嫺(左一)參與人間菩薩影片共修，不僅學到很多，同時也感受到種子團隊的用心。[攝影者：鄧榮貴]
圖右 ： 學員一起討論採訪逐字稿，從幾千個字當中，確認拍片的主軸。[攝影者：鄧榮貴]
