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新竹市龍山國小學務處白慧真主任用心執行教育部「品格深耕計劃」，第一年專題演講邀請了培基文教基金會以及前慈濟中學教務主任許玉鳳分享，第二年安排了龍山國小師長參訪慈
濟人文志業中心大愛台，4月17下午於龍山國小舉辦新竹市品格教育教師研習，邀請倪美瑛老師主講「愛在春風裏－用生命擁抱生命」。遠從南投來的倪美英老師是教育專家、作
家，同時也是慈濟志工，著有〈成為孩子的伯樂〉一書，擅長以風趣的口吻及影片穿插引導，分享體貼與啟發孩子的教養方式，現場六十六位老師們收穫滿滿，肯定美英老師自我覺
察、心境改變，以「愛」轉「礙」。
◎ 從名師到明師
《靜思語》讓美英老師從一個嚴格急躁、追逐名利的名師，變成一個能和孩子做心靈好朋友的明師。回溯到剛當老師時，美英老師自嘲是一位很愛上課的老師，只要學生成績好，就是 名師，連下課時間都趕著幫學生複習。有一次身體不適，偶然聽到學生在背後稱她為「女暴君」，希望她早點死掉，可以脫離她的魔掌，童言童語震撼了美英老師，下班後滿懷愁悵地 走到書店，在暢銷排行榜中看到《靜思語》一書，映入眼簾的第一句靜思語是「每一天都是做人的開始！」美英老師發願要自己動手撕去「女暴君」的標籤。
第二天起，她早早便到學校，在教室中播放著古典音樂，同學們看到了「女暴君」的改變，開始對她改觀，接著每日一句聯絡簿中的「靜思好話」、早上進教室的「靜思口令」等活 動，讓學生容易記，家長變歡喜、老師的身段變柔和。上人開示「教育是好好的給予與對待，用父母的愛心對待學生」深深烙印在美英老師的心中，她從對學生「愛的小手」竹條說 教，轉變為「愛的抱抱」。龍山國小音樂老師麥家維十分地佩服美英老師心境的轉換，認同處罰不會讓孩子變好，唯有愛才能感動轉化孩子們的心念。
◎ 好話力量大
一首好歌、一句好話，都可能會因為感動人心而產生莫大的力量，在慈濟教師聯誼會活動中美英老師聽到了一首：「我有一個好爸爸，也有一個好媽媽，他們養我、育我，恩情真偉 大！我愛我的好爸爸，也愛我的好媽媽，我要用功讀書，永遠敬愛他。」她便決定以此首歌當班歌，每學期的開學日都會教唱一次，有位學生在父母吵架吵得不可開交嚷著要離婚時， 適時地唱出這首歌，父母心生慚愧且化干戈為玉帛。好話力量無限，龍山國小林靖芬老師也有同樣經驗，曾有活潑好動的學生不按規定做美術作業，靖芬老師並不直接斥責，而是先讚 美該生的作品，再給予建議，學生的接受度比直接處罰更好。
◎ 走遍台灣３１９
倪美瑛老師的心願是「退休後要走遍台灣３１９鄉鎮講故事」，目前已完成了兩百多個鄉鎮的分享，從台灣最高學校－阿里山山上的香林國中到最南的恆春鎮水泉國小，都有美英老師 愛的足跡。5月15日下午，虎林國小舉辦生命教育研習，倪美英老師將再度蒞臨新竹市，錯過龍山國小場次的老師們，可要把握機會，認識這位由女暴君轉為大愛心、生動活潑、風 趣有智慧，帶給聽眾感動滿滿的教師典範。
圖左 ： 新竹市龍山國小學務處白慧真主任用心執行教育部「品格深耕計劃」，邀請倪美瑛老師主講「愛在春風裏－用生命擁抱生命」。[攝影者：張淑華]
圖右 ： 遠從南投來的倪美英老師是教育專家、作家，同時也是慈濟志工，著有〈成為孩子的伯樂〉一書，擅長以風趣的口吻及影片穿插引導，分享體貼與啟發孩子的教養方式。[攝影者：張淑慧]
圖左 ： 在一次慈濟教師聯誼會的活動中聽到了〈我愛爸媽〉，倪美英老師以此歌當班歌，而這首歌後來竟也幫到了有爭執的家庭。[攝影者：張淑華]
圖右 ： 龍山國小音樂老師麥家維(右)十分地佩服倪美英老師心境的轉換，認同處罰不會讓孩子變好，唯有愛才能感動轉化孩子們的心念。[攝影者：張淑慧]
