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「以前不知道如何教導家中的過動兒，幾乎每天用打罵的，換來的卻是兒子加倍反擊，而自己也身心俱疲。」透過「親子成長班」學習，母子找到相處之道。過動兒樂幫婆婆做環保，
影響同學一起做好事。
◎用同理心溝通代替打罵
二年前在志工江麗金的介紹下，得知慈濟太平區有親子成長班。經志工的鼓勵及邀約，家長陳麗玲終於跨出沉積已久的陰霾，嘗試接受換個角度及方式來引導兒子邱世祐，讓彼此傷害 降到最低。
太平區「親子成長班」新的一年總會安排「家訪」活動，2013年1月26日，親子班的輔導員走進學員家中，教孩子學習如何接待長輩。除互勉外，同時聽聽親子分享學習心聲， 及如何將所學應用於生活中。記得小學四年級剛上親子班，邱世祐總是東張西望、坐不住，無法專心上課。再次造訪時，世祐的改變讓班媽媽蔣淑麗深感不可思議！
曾經無法接受孩子必須上「資源班」的陳麗玲表示，以前不知道如何教導家中的過動兒，幾乎每天用打罵方式。所換來的代價，卻是世祐加倍的反擊，而自己也因此身心俱疲！
在陪伴兒子上課的過程中，不只孩子成長，媽媽也跟著學習，學會用同理心溝通的方式，來代替打罵。雖然兒子的好動並没有因此而減輕，但是變得更貼心，更會關心別人。
有一次因為媽媽生病無法起來做早餐，世祐就下廚幫每位家人煎了一份蛋餅。上學前，還會叮嚀媽媽要記得吃藥。而家中的飯幾乎都是世祐煮的，同時會跟姊姊輪流洗碗。
上學期期末，邱世祐的級任老師詹金英頸椎動手術；這學期開學時還戴著頸圈上課，下課後必需小心翼翼不能讓同學碰撞到。於是老師告訴同學，她需要二位同學陪在身旁，世祐馬上 舉手，主動當起老師的貼心守護天使，犧牲下課時間為老師服務。平時他會利用下課時間，主動幫忙班上做分纇，欣得老師的讚歎！在畢業倒數聲中，老師也祝福他快樂的學習成長。
◎過動兒發揮愛心做環保
去年世祐發現，常來家裡回收資源的環保志工林媛婆婆，八十七歲了，因為膝蓋退化不良於行，而没有到家裡做回收。他就主動騎著自己的小腳踏車，到婆婆家對面的環保站，推著資 源回收車，收集家中及鄰居們回收的物品再推去給婆婆。
剛開始姊姊和媽媽會陪伴他一起做，後來姊姊因為要上課，媽媽又忙得走不開，所以現在幾乎都是一個人推資源回收車做環保。
世祐說：「剛開始會覺得不好意思，而且被路人投以異樣的眼光。」但時間久了附近的人都知道，他是在幫婆婆回收資源，而且是給慈濟做公益。因此讓世祐也做得很開心，動力十 足，他認為做環保不僅可以愛護地球，也可以幫助年紀大的婆婆，這是一件「助人為快樂之本」的事。
每星期有一次或二次推著資源回收車，世祐小小身影往返於巷弄中，大約三十分鐘的腳程他一點也不喊累！讓原本來陪伴他玩耍的同學林金源看了，也會幫忙跟著他一起推。林金源 說：「我知道這些回收物是要幫助人，所以感覺能幫忙一起做好事很好。」
陳麗玲非常安慰，她並不奢求世祐在課業上有多大的進步，但希望能藉由成長班的互動，讓兒子能學習正向的行為發展，及待人處事之道。
邱世祐覺得參加成長班之後，上課比以前專心，課業也有所進步。這學期第一次的國語評量，明顯進步很多，他高興得將評量拿去給中年級曾帶過他的老師看，老師的讚許讓世祐受到 更大的肯定。
◎親子同成長 家庭變和諧
太平區成長班第八次主題課程「誠齋戒—天地告急身心環保」，4月27日照例在太平共修處展開。六十位親子在雨中步行參訪環保站、機構關懷及屯區藝文中心。
這一天世祐在藝文中心上了寶貴的一課，從莊明中創作三十年作品展中，「臺灣搖滾」的水彩畫，他學習如何保護生態，創造美麗環境。在「葉慧君的異想世界」，以環保素材為主軸 的畫作。他最喜歡其中一幅以報紙為拓印的畫作，世祐希望自己能以考卷作為拓印的材料，因為他期許自己能夠有好的成績。
社區「親子成長班」改善邱世祐跟媽媽的情感，透過每月一次的活動，啟發孩子從身心出發做環保，拉近親子距離，讓家庭更和諧。
圖左 ： 邱世祐(前右二)覺得參加親子成長班之後，上課比以前專心，課業也有所進步。[攝影者：陳英豪]
圖右 ： 家長陳麗玲(站立者)希望能藉由成長班的互動，讓世祐能學習正向的行為發展，及待人處事之道。[攝影者： 王宗芳]
