| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
「小朋友有誰知道？圖一時方便，在購買早餐時，未擕帶環保碗筷、水杯，將製造幾種垃圾？」志工許秀真與林美玲在精湛的短劇演出中，指著裝了一個紙餐盒、一杯飲料的塑膠花
袋，詢問著台下的小朋友。
2013年6月16日上午九點，大里區崇光國小童軍社及家屬三十五位，來到了臺中市大里區環保教育站參訪。志工們賣力地演出，期望能藉由輕鬆又帶有警世意味的短劇，加深到 訪者的印象，以達到垃圾減量的目的。
「小朋友有誰知道？圖一時方便，在購買早餐時，未擕帶環保碗筷、水杯，將製造幾種垃圾？」志工拋出問題，小朋友踴躍舉手發言，他們的答案是林林總總。「四種！」、「五 種！」、「六種！」、「七種！」、「十種！」小朋友充滿純真、自信的臉龐，語帶稚嫩回答著。
「小朋友！我們一起來數數看！」美玲師姊打開塑膠提袋，將袋中內容物一一亮相，並與小朋友一起細數了起來──裝蛋餅的紙餐盒、免洗筷及免洗筷的套子、飲料紙杯及其封口膜、 吸管、還有塑膠提袋共七種。
「這七種垃圾，有四種是可回收的，至於飲料的封口膜、免洗筷及免洗筷的套子，是永遠無法再回收利用的，就成為了垃圾！」美玲師姊語重心長地說：「日後，要自備環保碗筷、水 杯及提袋再去購買餐食。如此一來，不產生垃圾，就不須回收垃圾！」
「回收50公斤的紙，才可救一棵20年的大樹，如果我們都使用環保餐具，不使用免洗餐具，就不用砍樹了！」許秀真師姊再三呼籲。二年級童軍陳昱辰，對此短劇印象深刻，懂事 地說：「以後我也要用環保餐具。」
許秀真師姊以實物介紹、細心講解，並搭配著淺顯易懂、易記的環保口訣，帶領著參訪者舉起手，並覆誦著：「瓶瓶罐罐、紙電1357」，她說，這代表著可回收的十種資源，塑膠 瓶、玻璃瓶、鋁罐、鐵罐、紙類、電池及日光燈、衣服、3C電子產品、五金用品、其他須拆解的雜項類。
緊接著，小朋友及家屬就在由外地載回、混雜著不可回收的垃圾中，一一地將可回收的資源，依十大分類，放置於籃內。大夥都忙得不亦樂乎，回收分類的方式更在腦海中根深蒂固 了。
除此之外，志工們也介紹了對環境傷害甚大的塑膠袋種類，及其分類回收再利用方式，並讓參訪者實作。
「做好資源回收，不要把垃圾亂丟，要愛護我們的地球。」臺中市大里區崇光國小二年級生陳昱辰不假思索地說：「環保要由自己先做好，再跟同學講，同學才會跟著做！」
身著小蛙裝的幼童軍林芝鈴說：「做環保也是日行一善！今天學到了很多，我以前都不知道塑膠袋也可以回收；決定日後買餐飲時，要自備環保餐具。」
家長魏久貽在與大家分享時說，地球每日所產生的垃圾量是堆積如山，「環保救地球」是很重要的一門功課，這也是他想利用休假日來這裡學習的原因。他感謝慈濟志工及團隊老師給 他們機會學習，以後會設法讓垃圾減量，可回收的則再利用。
童軍服務人員郭素娥說：「從小就學習資源回收、環保分類的好習慣，地球會更好。」接著談及參訪大里環保站的因緣：「大家與團長商量要找環保回收做得最好的團體，那就是慈 濟。所以才有今日的活動。」
在崇光國小兼任童軍團長的邱怡晟老師指出，童軍是推動人格健全發展的團隊，最重要的也是服務人群，環保亦是其中重要的一環。對於參訪大里環保教育站所學到的環保常識和回收 分類動手做，深感滿意，也確定將能帶給小朋友省思。「經過參訪後，小朋友更了解可回收的東西、不可回收的垃圾。日後在家庭與學校生活中，將會更用心做環保。」
送走了童軍團隊，看到小朋友及家長收穫滿滿的神情，志工許秀真欣慰地表示：「環保由小紮根是很重要的。環保落實做分類，我們的地球就不流淚。」
圖左 ： 二年級學生陳昱辰，懂事地說：「以後我也要用環保餐具。」[攝影者：王秀吟]
圖右 ： 家長魏久貽(左一)在與大家分享時說，地球每日所產生的垃圾量是堆積如山，環保救地球是很重要的一門功課[攝影者：王秀吟]
圖左 ： 小朋友及家屬一一地將可回收的資源，依十大分類，放置於籃內。大夥都忙得不亦樂乎，回收的分類方式更在腦海中根深蒂固了。[攝影者：王秀吟]
圖右 ： 邱怡晟團長(右後站者)對今日之活動有教學、動手做，深感滿意，也確定將能帶給小朋友省思。[攝影者：王秀吟]
