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「二十一世紀的文盲，不是不認識字，而是停止學習。」慈濟大學清水社會教育推廣中心主任曾漢榮，於6月22日仲夏的午后，在臺中市清水靜思堂舉辦「1013期結業成果
展」，頒發學員結業證書時，以此勉勵現場約二百五十人。
清水社會教育推廣中心，開設的課程多元化，有茶道、花道、小提琴、太極拳、烏克麗麗、手語及古箏……，不僅動、靜態皆有，更是老少咸宜。
◎學習音樂 展現自信
活動開始，由王文玲老師帶領古箏班學員，彈奏〈夜來香〉、〈人間有愛〉兩首樂曲拉開成果展的序幕。學員在彈指游移間，陣陣悠揚、輕柔美妙的古箏旋律，讓人如痴如醉，沈浸其 中。
學員代表王家福，上臺和大家分享，因為他的太太很喜歡國樂，於是前來學習古箏。在家練習時，大女兒王乙安天天聽媽媽彈古箏，聽著聽著也聽出興趣，就跟著來學習；妹妹王乙帆 看姊姊彈古箏，也說想學。
所以，每星期王家福要帶她們來上課，經過「太極拳」班時，看到學員正在練習，於是自己也報名「太極拳」班。太極拳，是講求內部能量的運展，能伸展身體各部位，又能調氣，真 是不錯的運動。
王家福又說，我們全家一起來這裡上課後，感覺回家後比較有共同的話題，而且每天陶醉在古箏的樂音中，真的很幸福！
「藉由彈奏古箏來舒壓，可說是最好的休閒娛樂。」這是學員李柄儀，樂在學習的體悟。去年〈2012〉因為暑假漫長，她就報名來學習古箏，還是同期學員都稱讚的高材生，不只 學習進步快，更是品學兼優的好學生，才短短一年的時間，如今已能雙手演奏，指法純熟、樂音順暢。
另一門課程「烏克麗麗」，樂器外型像一把小吉他，適合小朋友們自彈自唱，是就讀一年級林紫瑄學習的課程。
臺上臺下判若兩人的林紫瑄，在臺下，要很靠近才聽得清楚她在說什麼；但是，上臺時承擔起「喊口令」帶領同學演奏，而且還要大聲的唱歌，可是一點都不會怯場，充分展現出自 信。她與表哥蔡緯哲一起來學習，兩家人都一起來欣賞成果展。
還有就讀國小三年級的楊力璇，學小提琴三年了，當初是因為每天聽鄰居在拉小提琴，聽出興趣就開始學習了。他的表哥陳至楷，每週也都從臺中市區來這邊上課，至今也學習一年 了。
不管是古箏，小提琴、還是烏克麗麗，每位上臺演出的學員，都展現出優雅的氣質與風範。選擇及培養良好的娛樂，不僅可以舒壓，又可以連繫家人間良好的互動，真是一舉數得！
◎手語教學 傳達美善
手語班學員，則是用心呈現〈最美的笑容〉、〈幸福的起點〉。以手語為輔，配合優美動人的旋律，來闡述歌詞的涵義，展現人文之美；用手語來說話，在靜穆中意會彼此想傳達的訊 息，帶著大家心與心相會，這不僅是「心的語言」，亦能表現美姿美儀。
學員林君壁，在慈濟的各種活動上，看到手語表演，藉由優美的肢體動作，手劃虛空訴有無，款款心曲借手傳，在在引人目光而回味無窮，因而非常羨慕。於是，她將心動轉為行動， 加入學習的行列。
幾個月下來，收獲真的很多。在學習的過程中，手語老師鼓勵大家，培養心地的柔軟，將「慈悲」融入手語，這樣手勢的重輕就自然拿捏得準，真情流露比劃出來，才能溫暖了大家的 心……
「那雙手，在空中飛舞，好漂亮喔！」這是學員周秀菊的女兒，第一次看到手語表演時說的話。因為女兒參加《水懺》演繹，讓周秀菊接觸到手語，不止擴充了「知」的領域，也幫她 訂定了新的方向和學習目標，與女兒之間的互動，也更圓融、更和諧，真是獲益匪淺！
一舉手，一投足，總是讓人如沐春風，在課堂上老師殷切勉勵大家，站在自己的舞臺無須開口言語，善用身體的一小部份，十指生蓮即可幻化演出，盡情淋漓。手語，不只是一種表 演，而是一種能讓大眾更容易瞭解佛法的媒介；參與的人，也能體認到自己在團體中的重要性。
◎社會教育推廣中心 以人為本注清流
教育最重要的本質，是將愛與感恩代代相傳。慈濟大學秉持「以人為本」的教育理念，設置社會教育推廣中心，致力提供社會眾終身學習與進修的機會，並藉由學習的潛移默化，深植 真善美的人文精神，進而影響每個家庭，落實到社區的每一角落，為社會注入另一股教育清流。
在有限的生命中，學習「新知」是無限的，只要站對了起點，生命中的每一個剎那都是新的人生，讓人生發出亮麗的光芒。
圖左 ： 王家福〈左一〉帶著一對女兒上臺分享，全家一起學習，可以找到共同的話題，同時感受到幸福的喜悅。[攝影者：顏添慶 ]
圖右 ： 品學兼優的李柄儀〈前排左一〉，認為彈奏古箏是最好的休閒娛樂，還可以舒緩功課壓力。[攝影者：顏啟烒]
圖左 ： 曾漢榮主任〈臺前，分享者〉勉勵大家，不要當二十一世紀的文盲，就是要終身學習。[攝影者：顏啟烒]
圖右 ： 十二位小朋友上臺彈奏烏克麗麗，自彈自唱可愛模樣，吸引大家注意力。[攝影者：顏啟烒]
