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「真正高興能見到你，滿心歡喜的歡迎你，歡迎，歡迎，我們歡迎你……」一遍又一遍溫馨的歌聲，北中市一和氣區志工們懷著感恩及熱忱的心，在賴厝國小的川堂迎接社區親子成長
班的家長及學員共計一百三十二人，讓人感受到今日(6/22)的圓緣不是結束，而是下一個良緣的開啟。
「下個學期我還要再來」，活潑好動的學員胡中澤興高采烈的說。家住彰化市金馬路的中澤，自去年九月參加親子成長班，便由媽媽賴麗婷或爸爸陪同搭火車接送到台中上課，因媽媽 的工作並不是每逢週六放假，因此對於為期八堂課程中曾有二次缺席深表惋惜。
中澤在未參加親子成長班前，對長輩會有不禮貌的言詞，而接觸親子成長教育之後，漸漸地懂得感恩阿公、阿嬤的辛勞，暸解資源可以回收、環保拯救地球的意義;更從缺乏耐心的個 性，進而經常主動幫媽媽節省資源，注意隨手關電燈，水龍頭是否關緊。賴麗婷滿心歡喜述說著兒子的蛻變，也感恩同是慈濟志工的嫂嫂楊惠昭接引。
「讓愛傳出去」手語，歌詞令人感動，小小手跟隨志工黃定瑩比動作，唱出這首歌的深情，播下愛的種子，期許更多小朋友在愛的教育中成長學習。最後以「能夠付出、幫助人的人最 快樂」的手語與小朋友分享，成為啟發幼小心靈的善種。
最能引起孩童興趣的無非是動畫欣賞，藉由播映唐朝「鑑真大和尚」的動畫電影，闡述法師六次東渡傳法，五度失敗，雖是雙眼失明仍不改其志，其堅毅不拔的精神值得效法。寓教於 樂，學員們在欣賞電影之時無形中已被劇中人物所影響。隊輔媽媽洪雅靜勉勵學員：「我們無論做任何事都要發好願，而且要堅持到底，只要是對的事，去做就對了，這樣一定會成功 喔。」
合心傳愛的團體遊戲，是為幼兒組發揮和合互協的精神所安排，以透明卷夾接力傳球(乒乓球)，視那一組將固定的球數最快傳到終點者便是勝利者。「能夠快樂地玩傳球遊戲是一種 幸福」，胡中澤靦腆地回答傳球遊戲的感想。傳球過程中，球掉了怎麼辦?「撿起來，繼續努力」，幼稚園的小朋友在接受親子成長班教育之後的進步，就在圓緣的今日表露無遺，真 是令人感動。連「家長阿嬤」志工林美蘭也讚歎不已，「孫子上課時有時漫不經心，回家卻能道出課堂教學的精髓」，原來善的教育在潛移默化之中早已深入孩童心中。
親子成長班每節課程從行問訊禮、身心寬暢前排隊洗手、最高品質靜悄悄、靜思語教學與啟發，以及課程內容的精心設計，完全落實在生活中。時時是教育，處處皆感動，在在顯現慈 濟志工的努力和用心，付出無所求，願國家未來的主人翁懂事有禮，健康成長。
圖左 ： 「讓愛傳出去」手語，歌詞令人感動，小小手跟隨志工黃定瑩比動作，唱出這首歌的深情，播下愛的種子，期許更多小朋友在愛的教育中成長學習。[攝影者：留榮松]
圖右 ： 合心傳愛的團體遊戲，是為幼兒組發揮和合互協的精神所安排。[攝影者：余明儒]
圖左 ： 「能夠快樂地玩傳球遊戲是一種幸福」，胡中澤(中)靦腆地分享傳球遊戲的感想。[攝影者：留榮松]
圖右 ： 「家長阿嬤」志工林美蘭(右)讚歎不已，「孫子上課時有時漫不經心，回家卻能道出課堂教學的精髓」，原來善的教育在潛移默化之中早已深入孩童心中。[攝影者：留榮松]
