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「以前我非常不懂事，不了解媽媽賺錢的辛苦，常口出三字經，讓家人傷心、失望。」雲林聯絡處青少年志工服務隊學員曾子科自從參加服務隊後，感受到隊輔爸爸、媽媽及伙伴們的
陪伴關懷，已漸漸成長，現在子科不但不讓大家失望，他更努力做個隨時能幫助人的人。
成立青少年志工服務隊的慈濟志工程宗熙表示，雲林聯絡處在2002年首次開辦夏令營活動，希望教育能從小扎根，到了2006年成立慈少班的課程，孩子透過課程、營隊活動， 學習人與人之間的相處。
青少年志工服務隊參加的對象是國、高中的孩子，都是先參加慈少班靜態課程多年，薰習了慈濟人文，再進階到志工服務隊，其功能是學習規畫活動內容及帶動慈少班、親子班的學 員，學習承擔與領導。
自2012年9月開辦至2013年6月，為期一學年的課程在6月23日圓緣了！一早帶著五十一位孩子到斗六市「榮民之家」和一群曾經為了衛國護民而犧牲奉獻的榮民爺爺們互 動。
子科有感而發：「每一次的課程都有不同的主題，這次的主題『培養服務精神，成就美善人生』到榮民之家和老爺爺互動，我就想到自己對媽媽的不孝順，所以很感恩隊輔爸爸、媽媽 及伙伴們的陪伴與關懷，對我不離不棄，噓寒問暖，還包容我吊兒鋃鐺的個性，讓我漸漸成長。現在，我不能讓大家失望，會更努力做隨時能幫助人的人。」
老爺爺們的年齡都已經八、九十歲了，而且身體已退化只能坐在輪椅上，孩子們先和爺爺們問候、聊天，「爺爺！您今年幾歲了?」、「爺爺！我幫您按摩好嗎？這樣會不會太重？」 「爺爺！您的家鄉在哪裡？」由於爺爺們大都是因為戰爭而從大陸過來的，有很重的鄉音與重聽，孩子們要非常仔細地聽清楚爺爺在說什麼，才能和爺爺溝通。
這群孩子準備了許多輕鬆活潑的歌曲帶動，有阿爸牽水牛、人要恆持當下這一刻、感謝天感謝地、好一個乖寶寶……等，雖然老爺爺不一定聽得懂，但會隨著音樂拍拍雙手或是跟著旋 律微笑點頭，孩子們也會握著爺爺的雙手輕輕拍掌讓手部做運動。
除了志工服務隊的孩子們，還有十五位來自雲林斗六國中的應屆畢業生一同參與。身為班長的鄭亦辰帶著同班同學來到榮民之家，亦辰說：「因為發現很多同學與家人之間的相處單 調、冷淡且不懂得尊重，就如我哥哥在家裡對父母說話是用命令式的語氣。而我即將讀高中，可陪伴在父母身邊的時間有限，將來讀大學後居住外地，沒有很多時間能在家裡和父母相 處。」
因此畢業前夕，亦辰從網路上擷取了兩段有關如何和老人家相處、互動的影片和同學分享，希望啟發同學珍惜與家人相處的緣。在聯絡榮民之家工作人員之時，得知慈濟志工會來，於 是邀約同學一起來學習。
參加時，亦辰說：「看到志工服務隊的成員以溫柔言語、輕撫老爺爺粗糙的雙手、或是幫按摩搥背，雖然老爺爺們因為不認識大家，所以剛開始不太熱絡，但我相信這份溫暖爺爺可以 感受到。」
時間總是過得很快，短短二個小時的活動，在和老爺爺依依不捨地揮手中道別，結束榮民之家的活動後，孩子回到雲林聯絡處繼續下午的課程。
承擔學員長的吳奕綸提及分享：「這是第二次到榮民之家和爺爺互動，讓我想到我的阿嬤從年輕時就為家庭勞碌工作，當我就讀高中時阿嬤罹患精神疾病，會攻擊家人，也曾走失。當 時我還不懂事，曾大聲地問阿嬤你走去叨位(台語)？豈料阿嬤給了我一巴掌。所以我常常會想老人家身邊若無子女照料生活起居，是多麼可憐、無助！
禪定隊的李怡潔說：「在榮民之家我看到一位老爺爺，和他說話時眼角泛著淚水，我想他可能是想到家人，我安慰老爺爺不要哭了，也轉移話題避免聊到家人讓他傷心！」
忍辱隊的吳詠琪：「感恩所有志工服務隊的夥伴們和隊輔爸爸、媽媽，到榮民之家首先映入眼簾的是看到一位坐在輪椅上的爺爺，他的左腿自膝蓋以下被截肢了，剛開始不太敢和爺爺 接觸，後來試著和爺爺交談並按摩他的肩膀，把他當成是自己的家人！」
慈濟志工為了讓孩子們體驗不一樣的課程，特別安排機構關懷，走入人群付出愛心，並藉由生活教育體悟「行善行孝不能等。」
圖左 ： 雲林斗六國中應屆畢業生鄭亦辰細心的為斗六榮民之家的爺爺擦拭眼角。[攝影者：吳惠富]
圖右 ： 雲林志工服務隊的孩子用熱情包圍慈濟志工程宗熙(中)與李麗華，感恩他們的陪伴。[攝影者：吳惠富]
圖左 ： 慈濟志工李麗華頒發全勤獎給這一學年未缺課的志工服務隊學員。[攝影者：陳明珠 ]
圖右 ： 斗六國中的孩子和榮民之家的老爺爺問候與關懷。[攝影者：陳明珠 ]
