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來自全省六十七個據點的閱讀中心參賽者，經過三個月的初複賽，從三百餘位的參賽者中，遴選出十七位參與口語組及表演組的總決賽。慈濟人文閱讀中心舉辦的第一屆童心緣兒童才
藝競賽總決賽，今日〈7/21〉下午一點三十分於人文志業中心大愛廳舉行，一百多位的參賽者親友團熱情地為參賽者加油、打氣。
◎凝聚社區 培養人文的涵養
「慈濟人文閱讀中心」的推手，即慈濟人文志業中心行銷部所策劃，曾擔任行銷部主管的林敬宗表示，設立人文閱讀中心，是希望規劃營造人文社區的概念，有的閱讀中心開辦才藝 班，不但學習知識、技能，也學習做人的態度。定期舉行成果展，讓小朋友在學習路上有一個發揮的舞台，期待在閱讀中心的潛移默化下，回歸到純樸、善良的臺灣人情味，增加社區 會眾的凝聚力。
參賽者隨即穿上父母精心縫製的戲服及製作道具一一上台，為了五分鐘的演出，表現多年來的努力，同時也是父母展現手藝的時刻。宋怡萱「枯樹爺爺」的造型是母親花了一個月的時 間，用環保回收的材料製作而成，在比賽現場吸引大家的目光，也贏得「最佳造型獎」。
抱著平常心前來參賽的梁綵玲，穿上塗著壓克力彩的布或紙做成栩栩如生的「小海螺」，在台上穩健流暢地說故事，獲得「大愛優選獎」；譚敘耀「背母親去旅行」，投入故事的神 情；梁丞妍「小沙彌與老和尚」口齒清晰的相聲，劉展銓說唱俱佳的「打貓的老鼠」……。
大愛網路電台主持人盧佩玉為第一階段十二位口語組參賽者一一講評，她讚歎參賽者說故事時，不只嘴巴說話，甚至眼睛都在說話，都在說故事。她希望參賽的小朋友除了要讚歎自 己，也要感恩父母的陪伴及道具的製做。
佩玉現場秀出廣播聲音的多樣化，她以「小沙彌與老和尚」的故事，一人示範分飾多角色朗讀方式說故事。她說：「注意語氣和氣的運用，相信小朋友再次參賽都可以做得更好。」
◎快樂學習 在生活中分享
推展國樂多年的中國音樂學系講師林瑞男老師，及台北愛樂管絃樂團單簧管首席王采綺，為第二階段音樂組的競賽做講評及分享。
林瑞男老師稱讚參賽者卓芸亦小提琴的演出，音準掌握得很好；對李勁豪勇於表達肢體動作的手語表演給予肯定；對吹管樂的黃予潔提醒注意呼吸的部分，不要傷了身體；讚賞葉亭瑀 以烏克麗麗彈奏活潑的曲調，令人耳聞心情為之開朗。
「學習任何一項才藝最重要的是要快樂、真正喜歡。」林瑞男老師希望小朋友感謝父母提供學習的資源，以及感謝老師的教導。學習過程要注意身體、心理的反應。經過學習得到的成 果，不只是拿來比賽，還要常在親人面前表演，讓它隨時出現在自己的生活當中。」
王采綺老師感受到參賽者的熱情說：「上臺需要很大的勇氣，也是給自己最大的肯定，小朋友要感謝父母的辛苦。」大愛電視主持人李壁秀以自己的經驗傳授口語表達的方法。她說， 找到適合自己的音域，口齒的發音要完整圓潤，在下次比賽時會發揮得更好。
頒獎時刻，大愛臺節目部經理靳秀麗表示，勇於在台上表達自己是電視人的特質，她祝福每一位參賽者都是最優秀的，並記得對陪伴的家人說「感恩」。
第一屆童心緣兒童才藝總決賽，在短短的三個小時獲得熱烈的迴響，其成效可了解「慈濟人文閱讀中心」，它不只是讓大家能夠讀好書，更是聯絡感情、感受人文、人情的地方。
圖左 ： 第一屆童心緣兒童才藝競賽總決賽，今日〈7/21〉下午一點三十分於人文志業中心大愛廳舉行，臺下一百多位的親友團熱情地為參賽者加油打氣。[攝影者：施傑閔]
圖右 ： 葉亭瑀以烏克麗麗彈奏活潑的曲調，令人耳聞心情為之開朗，贏得「最佳潛力獎」。[攝影者：施傑閔]
圖左 ： 慈濟人文志業中心林敬宗〈左〉、推展國樂多年的中國音樂學系講師林瑞男老師〈中〉，及台北愛樂管絃樂團單簧管首席王采綺〈右〉，為第二階段音樂組的競賽做講評及分享。[攝影者：施傑閔]
圖右 ： 抱著平常心前來的梁綵玲，穿上塗著壓克力彩的布或紙做成栩栩如生的「小海螺」，在台上穩健流暢地說故事，獲得「大愛優選獎」。[攝影者：施傑閔]
