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你曾撒播過什麼樣的種子?豆子？西瓜？…….不管你灑下什麼種子，種瓜得瓜，種豆得豆，只要好好灌溉、用心照顧，這個種子一定能夠發芽、成長、茁壯。
為了讓參與的學童，心中都能撒下好的種籽，北區教聯會教師與慈濟大學師生共五十六人，於7月5日至7月7日在草屯聯絡處西北方的碧峰國小，藉由多元的議題與活潑方式舉辦了 希望種籽暑期生活營，希望在三天的活動中灑播希望的種籽，為學童營造一個幸福學習的暑期生活。
◎心體悟，珍惜健康去付出
影片可以倒帶，人生卻不能重來，活動課程設計有反毒、反霸凌、生活裡的科學、靜思語教學、手語團康等，希望透過體驗，建立孩子思考邏輯，培養孩子的觀察力以及涵養關心生命 環境的熱情。
七點多，教師們在碧峰國小的大門口兩側列隊，拍著雙手，唱著響亮的歡迎歌迎接118位學員。
張宇雯同學，就讀碧峰國小今年畢業，這是她第三次參加，覺得收穫良多，尤其是影片中的廖奇梅故事讓他感受特別多。宇雯分享：「看見十三歲單腳的廖奇梅，每天單腳在崎嶇不平 的山路上，翻山越嶺每趟一小時半，上下學來回要三小時，但她還是不辭辛苦，把握每天學習的機會，所以，日後自己會更珍惜、更用功上學的日子。」
你有一雙手能做什麼？課程中的問題，讓張宇雯毫不思索的舉手分享：「有雙手要照顧自己也幫助別人。宇雯同學參與這次的體驗，用一隻手吃東西時，他覺得很不方便，更體會到自 己有一雙健全的雙手，應該去做有意義的事。
◎學點頭、學低頭、不要學拳頭
在生活裡的科學單元之中，郭妍孜老師與黃元芬老師讓學員親自動手DIY，體驗生活中無處不存在的「摩擦力」。
學員們個個專注剪著厚彩色紙板與吸管，要製作一隻瓢蟲，藉著摩擦力而使瓢蟲可以沿著繩子往上爬，「老師我瓢蟲的翅膀貼的太寬，吸管黏的位置不對，還有......」學員在 製作過程中頻頻發現問題，尋求正確方法的聲音此起彼落，妍孜老師於是說：「失敗也無所謂，這才叫做實驗」，並鼓勵學員發揮創造力。
作品完成時，妍孜老師讓學員體驗，穿過吸管的兩條繩子，垂直的拉，瓢蟲會自動往上升，這才是摩擦力，如果用力將兩條繩子向外拉，這是拉力非摩擦力。
生活中如果少了摩擦力，連碗筷都無法拿起，少了摩擦力，生活中很多事情都無法完成。
雖然生活中少不了摩擦力，但當人與人之間有了摩擦力時，將如何化解呢？妍孜老師說，這時就要「學點頭、學低頭、不要學拳頭。」
◎防霸凌，從自己做起
今天(7/6)，南投縣政府警察局草屯分局林彧帆偵查佐到現場作預防犯罪的宣導，什麼是霸凌？打人、罵人......，林彧帆偵查佐一發問，台下學員熱烈搶答。
所謂霸凌，有故意欺負他人或傷害他人行為而造成生理與心靈的傷害，在不對等的條件下，以大對小、以胖欺瘦，老師欺負學生，家長欺負小孩等。霸凌分為：言語霸凌、肢體霸凌、 關系霸凌、反擊霸凌、網路霸凌及性霸凌。
林彧帆利用許多故事來說明不同名詞的霸凌，如：小美常被同學小李言語傷害，小美將對小李的不滿積壓在心裡，但弱小的她無力反擊，所以她請哥哥姊姊來霸凌小李，這就是反擊霸 凌。
小惠與小宏是兩個要好的同學，但小宏卻忌妒小惠的功課好，就向其他同學散佈小惠作弊的不實言語來傷害小惠，造成其他同學排擠小惠，這種就叫做關係霸凌。
校園霸凌最常發生的地方是廁所、樓梯間、操場，最常發生的時間為下課10分鐘及放學時間。當有霸凌事件時請記得報告老師、告知家長或報警，以制止霸凌事件持續發生。
我們身體三個重要私密處，切記要拒絕別人碰觸，那就是口、胸部、生殖器官，以防止性霸凌，林彧帆叮嚀學員如何保護自己。
◎自己真的很幸福
就讀虎山國小六年級的曾湘芹，連續三年都參加希望種籽暑期生活營，她說：「慈濟愛的力量很偉大，見到災難與有困難的人都會主動幫忙。」慈濟人當不請之師及無所求的付出，深 深地撼動湘芹幼小的心靈。
活動中透過影片的教導，讓湘芹學習到如何反毒反霸凌等等，在廚餘桶的秘密這單元影片中，印尼雅加達十歲的蘇赫曼在垃圾堆中搜尋腐爛發臭長蛆的食物，讓湘芹體悟到自己很幸 福，看到非洲貧窮的國度裡，孩童餓的骨瘦如材，渴望食物的眼神以及海地用泥餅裹腹的可憐景象，讓她一臉慚愧的說：「自己生長在富足的台灣，三餐豐盛卻還常挑嘴、吃不下或沒 吃完而浪費食物，並說以後吃飯要取自己夠吃的份量就好」。
在台灣很多小孩要上課時，總有許多藉口不想讀書或想到讀書時就不開心，看見貧窮的國度，如大陸貴州、辛巴威等國家，小孩求學不是教室簡陋就是在戶外上課，看到那些學童在戶 外寫功課的情形，湘芹說：現在我感覺讀書是一件很美好又很幸福的事，以後要好好努力讀書，並說，我們也不能再抱怨自己家庭的不完美。
在心得分享單上，湘芹字體工整又漂亮的寫下：「昨天和今天的課程都很棒，分站創意積木遊戲可以訓練我們的觀察力，還有師姑師伯準備的飯菜很好吃，我們真的太幸福了，感恩他 們。!今天廚餘桶的秘密，從影片中我們看到貧窮的人撿剩下的食物吃，如果我們吃飯時只吃八分飽，兩分就可幫助飢餓的人，那就是知福、惜福、再造福。」字裡行間透露出湘芹心 中滿滿的感動與感恩。
◎活動培養默契，團結力量大
學員林園婷分享，在活動中她學到團結的力量大，要完成一件事需要很多人互相扶持，互相幫助，所以我們要珍惜身邊的每一個人，並要互相尊重與感恩。
每一場活動，都需要眾人合和互協，團結一致，才能圓滿達成，例如這次的營隊也聚集很多人的力量及愛心，才能設計出這麼多元又富創造力的課程。北區教聯會課務組黃元芬老師表 示，為了這次的活動，在幾個月前就開了多次會議及跑流程，還有事先南下到現場勘查等等，大家竭盡所能的付出。
雖然辛苦忙碌，但是黃元芬老師說，在慈濟的道場付出，法親間彼此感恩彼此尊重，是一個很好的學習環境，也是一種善的循環，所以來了就想盡力的付出，大家都自動補位。
活動中，李凱莉老師常在任務的空擋，擦桌抹地，將垃圾逐一分類，老師放下身段默默付出，讓人看了就想伸出大拇指跟她按個讚！
任職於花蓮慈濟大學的廖珮瑜老師，前幾天在高雄有實習的課程，上完之後，沒回花蓮的家，從高雄直奔南投草屯參與營隊，她表示，能為孩子們付出一些心力是應該的，他們可是未 來的主人翁，珮瑜老師滿臉笑意的說：「我的小孩在花蓮也參加這種營隊，讓孩子參加這種美善的團隊我很放心」。
三點多，各組圓緣的手語團康表演中，大禮堂外下起了一場雷陣雨，為這酷夏三十六度高溫的天氣，帶來了一陣清涼意。而這群不辭勞苦付出的慈濟教聯會老師以及默默付出各功能組 的人員，正如這場雷陣雨，帶來清涼的法水潤漬著一顆顆希望的種籽。
圖左 ： 慈濟教聯會的師生們，為歡迎暑期營隊的學員們，一早就在碧峰國小學校的大門口兩側列隊，拍手唱著響澈的歡迎歌迎接118位學員。[攝影者：游錫璋]
圖右 ： 在生活裡的科學單元之中，郭妍孜老師與黃元芬老師讓學員親自動手DIY，體驗生活中無處不存在的「摩擦力」。[攝影者：游錫璋]
圖左 ： 穿過吸管的兩條繩子，垂直的拉，瓢蟲會自動往上升，這是摩擦力，生活中如果少了摩擦力，連碗筷都無法拿起，但當人與人之間有了摩擦力時，就要「學點頭、學低頭、不要學拳頭。」[攝影者：游錫璋]
圖右 ： 學員們看完廚餘桶的秘密影片，感受到印尼雅加達蘇赫曼在垃圾堆中搜尋腐爛發臭長蛆的食物，讓學員體悟到自己很幸福。[攝影者：游錫璋]
