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「期待了三年終於可以參加了！」就讀一年級的沈鈺茜，因姊姊參加士林區兒童成長班三年，當時只要有親子課時都會和媽媽一起上課，這次報名很期待自己可以來上課。
家住三重，經由慈濟委員的外婆介紹就近參加，外表文靜的鈺茜，在等待的時候專心畫圖內心其實很澎湃，常常問媽媽:「我到底什麼時候可以上『兒童生活成長班』？」
康芮颱風剛過，天氣不是很穩定， 8月30日晚上，外面下著雨，在雨中大手牽小手一同來到慈濟三重志業園區，參加第七屆兒童生活成長班舉辦的家長說明會，現場包括學員、家 長及工作人員共二百位；除了向家長及學員說明課程的內容及上課時間，同時進行隊輔與家長的雙向溝通並領取制服、背包。
「右踏 左踏 123跳 223跳……我們都有一個願望 沒有煩惱快樂成長……」一開始活動組志工在〈地球的孩子〉這首歌的旋律帶動下，在場親子大家一起動一動，現場氣氛 熱絡，將彼此間的距離拉得更近。
就讀集美國小二年級的王羿涵跳得特別開心，活潑外向的她和爸爸、媽媽及弟弟一同前來，雖然是第一次參加，不過很有大將之風。媽媽陳雅婷從朋友的影片分享中，就是被這好聽的 帶動唱給吸引而報名的；雅婷表示，希望參加兒童成長班能讓羿涵接觸不同的學習環境拓展視野，收斂孩子以自我為中心的思考，在行為上有所改變。
◎「禮」就在生活中
接著陳秀玲老師說明未來八堂課的課程，主軸是「禮儀之美」，內容有懂理與行禮、禮與守戒、禮與感恩、禮與孝順、禮與環境、禮與媒體、禮與愛語、禮與智慧，其中有兩次是親子 一同上課的。所謂禮在生活中，當場請第一隊的鄭亮瑜和爸爸上臺示範，「當兩個人在說話時，可不可以從兩個人當中穿過去？」
亮瑜舉手表示可以！「請問，這是不禮貌的請舉手？」現場的大家都舉手認為是不禮貌的行為，秀玲老師把握機會教育說:「對不起！打擾一下，這樣才是對的喔！」隨時隨地把禮貌 落實在生活中。
亮瑜就讀二年級第一次參加。爸爸鄭書豪表示，很喜歡這樣的活動，覺得可以給孩子不一樣的感受，學習到比較好的成長方式。亮瑜個性很活潑是家中的獨生子，從小就備受家人的寵 愛，爸爸的教育方式屬於開放式，鼓勵亮瑜發問。
爸爸說：「一般小朋友五、六歲就不太問為什麼？他到現在還常常問為什麼？」因此亮瑜有很多主見，也喜歡動腦筋思考，常有各式各樣天馬行空的思考模式，但偶爾會比較不禮貌而 不自知。
書豪認為亮瑜的想法有創意、有開放性，但是行為要更有規範，希望藉由參加活動在這樣互動式的環境薰陶下可以了解，學習到他自己本身的行為在別人眼中適不適當或是有更好的表 現。
◎雙向溝通 解除家長疑慮
「孩子來上課時哭了怎麼辦？」大部分第一次參加的家長與隊輔媽媽進行雙向溝通時，心中還是不免擔心才小學一、二年級的孩子會適應不良。隊輔當場問了在場的小朋友說：「你會 哭嗎？」只見笑容滿面的小朋友搖搖頭表示不會，適時地安撫，解除了家長的疑慮。
「可不可以每個星期都上呢？」在座的家長蔣璆璆如是問。兩個孩子都是第一次參加，哥哥是林承緯(十八隊)就讀三重區厚德國小三年級、弟弟林迺綸(十二隊)就讀一年級。
璆璆表示，每年都會來園區參加歲末祝福活動，主動詢問有相關的課程立刻報名，她說：「小孩子來這邊上課對他們的品德、品行會很好，覺得應該讓他們來學習。」璆璆希望孩子學 習慈濟的人文，讓活潑調皮的兄弟倆個性能有所轉變，成有禮貌有氣質的小紳士；因此，期待可以每個星期都來上課，因為一個月一次來這邊學的可能都忘光了會很可惜！
活動就在家長帶著孩子試穿完制服並背上背包後接近尾聲，大家帶著一顆期待的心等待第一次上課的到來……
圖左 ： 活動組志工在〈地球的孩子〉這首歌的旋律帶動下與在場的親子大家一起動一動，現場氣氛熱絡，將彼此間的距離拉得更近。[攝影者：許長謀]
圖右 ： 王羿涵和爸爸、媽媽及弟弟全家一起來參加兒童成長班的家長說明會[攝影者：許長謀]
圖左 ： 鄭亮瑜和爸爸一同上臺示範如何將「禮」落實在生活中。[攝影者：許長謀]
圖右 ： 蔣璆璆主動為孩子報名參加兒童成長班，期許孩子能成為一個有禮貌的小紳士[攝影者：許長謀]
