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「我來剪，我可以。」蘆洲慈少學員小晴(化名)右手拿著剪刀，三分之二左手臂壓著五公分見方的小紙片，雖然紙片會滑來滑去，她仍努力的剪著，要與隊友一同完成小機器人模
型。
2013年9月15日「蘆洲五股區第二屆慈濟青少年成長班」（慈少班），在蘆洲聯絡處開課了。此屆慈少學員共有七十二位，分為九小隊，每隊均為雙隊輔加上一位進階慈少學員 陪伴，第一堂課程主題「多用心」，在班歌教唱、功能組介紹及慈少公約宣讀中展開。
◎只要用心做 沒有做不到
「我說，一！」「我說，二！」大家配合著慈青學長林呈隆的團康口令，一會兒蹲下、一會兒擡手，深怕一個不小心漏聽了訊息，跟不上活動的腳步，玩的既快樂又用心，慈少課程就 在這歡樂又有趣的活動揭開序幕。
經過了剛剛的暖身活動，大家的桌上擺放了剪刀、雙面膠帶以及機器人模型紙卡，要進行「靜思語教學」體驗活動。當講師陳秀玲一聲令下「開始！」知足隊的小晴毫不猶疑的舉手 說：「我來剪，我可以。」看著小晴俐落的拿起剪刀，三分之二左手臂將紙片壓上桌面，刀鋒隨著紙片轉動，比起其他人毫不遜色，隊輔爸爸一邊分派其他學員進行分工，一邊注意著 她的安全，那小小的紙卡與細條雙面膠，就在她的用心操作中完成，大家給了她熱烈的掌聲。
長相甜美的小晴，一出生左手臂就比別人少三分之一，父母親也在她小時候離異了，她跟著外婆、媽媽及大姊一同生活。媽媽扛起生計，而姊姊又忙於打工與學業，她從小就懂得照顧 自己與家人，她說：「放學就要幫忙做家事、洗衣服或是洗碗。」做事情對於她來說是再簡單不過的事了。
小晴小學時，因為外婆生病了，學校老師聯繫慈濟基金會為她們一家尋求幫助。小晴說：「以前的我，會用袖子將左手包起來，不想讓人家看見，可是師姑說：『人不可以看輕自己， 可以用身體的缺陷，鼓勵別人。』所以，我開始愛自己的缺陷，讓人家都知道，只要用心生活、用心學習，只要用心做，沒有做不到的事。」
體驗課程即將結束，此起彼落的歡呼聲響起，一隊隊接續完成小巧的機器人模型，課堂螢幕中的靜思語「用對了心，每天都會很快樂；用錯了心，每天都會很煩惱。」教導了學員，一 切想法都在一念之間，有了善的引導，大家都能懂得團隊合作與欣賞他人，快樂的生活的妙法。
◎外面學不到 慈濟才有的
「大家都會吃飯，用餐這件事還需要教嗎?」講師張經昆，問著臺下的慈少學員，大家面面相覷，不甚明白，來慈濟為什麼要學習「吃飯」這件事。張經昆藉由影片的播放及志工親身 示範教導學員，如何以「龍口含珠，鳳頭飲水」之威儀，展現飲食的禮儀。就讀國二的劉品緯目不轉睛的看著臺上的示範，專注的學習。品緯表示：「這就是外面學不到的，只有慈濟 才有的。」
品緯因為家中開設安親班，父母對於教育的品質一直是要求很高的，所以他總在假期時，参與許多優質的營隊，他數著說：「爸媽會為我挑好的科學營、寫作營、領袖營等；但是慈濟 的慈少班是我自己想來的，就是要看看這裡教些甚麼。」
今年曾隨著家人一同参訪蘆洲靜思堂，品緯對於這個慈善團體充滿好奇，「生活禪」的分站中，呈隆哥哥引導大家從變裝秀活動，討論「衣」的禮儀，品緯看著大家充滿創意，有的捲 高褲管、有的撩高衣袖，還有的扮成美人魚，各式模樣都有。
創意展現之後，大家一同討論生活中服儀的禮節，包括整齊的髮型、端整的服裝、適宜的鞋襪等。品緯一邊看著一邊說：「慈濟的大哥哥好厲害，看起來很嚴肅的課程，換個方式就充 滿趣味。」
當來到「慈樂飄揚」這站時，品緯放開心中的疑惑，跟著講師一起大聲唱起班歌，「你打開我的眼睛，讓我眺望更遠的風景……」一會兒舉高右手、一會兒舉高左手，毫不忸怩的比畫 著手語。
劉品緯表示：「今天的課程教會了我，要在別人的需要上看到自己的責任。食、衣、住、行禮儀的學習就是一種入門的方法，先把自己管理好，才有能力做善事。」
一連串的緊湊課程，就在證嚴上人的殷殷叮嚀中，即將畫下句點，課堂螢幕中播放《人間菩提》影片，上人說：「每個人在生活中的功能、良能都要具足，這才是在生活中，都會自理 自己的生活，為家庭也可以理家，這才是真的做人的價值。」
圖左 ： 013年9月15日「蘆洲五股區第二屆慈濟青少年成長班」（慈少班）開課了。慈少學員共有七十二位，分為九小隊，第一堂課程主題「多用心」，在班歌教唱、功能組介紹及慈少公約宣讀中展開。[攝影者： 許文斌]
圖右 ： 「大家都會吃飯，用餐這件事還需要教嗎?」志工一一調整學員的動作，以「龍口含珠，鳳頭飲水」之威儀，展現飲食的禮儀。[攝影者：呂鑑家]
圖左 ： 在「生活禪」分站活動中，站主以「變裝秀」引導學員自行說明，年輕學子所呈現的著裝問題，藉以行為修正的方法，使學員主動學習良好的服儀。[攝影者：呂鑑家 ]
圖右 ： 劉品緯（右）跟著講師一起大聲唱起班歌，「你打開我的眼睛，讓我眺望更遠的風景……」一會兒舉高右手、一會兒舉高左手，毫不忸怩的比畫著手語。[攝影者：呂鑑家]
