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時序立冬，一年一度的上人歲末祝福感恩會即將到來，臺南區全體動起來，廣邀人員齋戒、參與讀書會，而入經藏彩排更是緊鑼密鼓的展開。
臺南區上人場次歲末祝福共分三場，包含兩場委員、慈誠的受證場次，及一場環保、教聯會、福田、榮董及慈青等功能團體的場次。妙音妙手入經藏演繹團隊正在為功能團體場次所安 排的〈一念之間〉演繹，進行彩排。
◎法入心 才能轉念
活動組與演繹種子團隊從規劃到招募演繹人員及角色的定位，到彩排過程中從動作生澀、忘詞、抓不到定位點和跟不上動作，這其中的磨合不說辛苦只說幸福。
演繹〈一念之間〉的角色包含有大樹、小樹、動物和獵人四種，彼此間都力求培養出最佳的默契。從開始學習、揣摩，不斷地從文辭意涵中求得每個肢體動作都要恰到其位。演大樹的 蔡惠芳說：「右腳要彎曲坐著，左腳向後伸直，右手向上伸迎，腰力要支撐很大的力道；幸好平常都有在練，才不會那麼吃力。」
惠芳參加入經藏演繹以後，從唱誦的經文中，感受到人類的欲望無法填滿。她說：「〈一念之間〉劇情呈現在森林中的大樹、小樹和居住其中的動物，本來可以平安過日；卻因人類起 了貪婪，進入樹林中獵殺生物，『哀鳴尖叫震耳聾、千割萬剮利刃刺、血光四濺肉模糊。』動物受撲殺的慘烈畫面，當為智慧的人類有所省思。」
惠芳深深體會「天地真的有奇緣，萬物生靈烘托你我在人間，是那麼地亮眼。」正切合上人的殷殷叮嚀「人人法入心、護生不殺生」；「轉念瞬間，輪迴不再糾纏」心田輕安自在，似 明月般皎潔的心境，都只在「一念之間」。
◎驚恐動物被殺 不殺才真護生
「刀鋒冷，哀鳴尖叫震耳聾…」歌曲中，情境描述人類的貪婪，為了滿足口欲而宰殺動物，發出了尖叫的哀號聲。 就讀遠東科技大學蔡慶宗以慈青身份演出小動物角色，排演當天和林信瑋、花起揚等三位同學，特別騰出時間，先熟悉歌曲旋律，再相互磨合每個曲段的肢體動作。
情境的表達總共分為三段，他首先揣摩動物的表情及動作，想像自己可以自由自在穿梭林間跳躍，接著模擬動物被殺情境，拋棄「人」身融入「動物」身，並將動物被殺時所發出的驚 恐與害怕，透過肢體詮釋出來。
排演過程，蔡慶宗自稱能掌握歌曲含意。舞臺上他是第一隻被殺的動物，當被刺倒下的那一刻，深刻感受被殺的痛苦；剎那間融入情境，才體會不殺生才是真護生。
◎參與演繹 感覺自己長大了
「同學，前面貼得太近了，我們排在後面，雙手很難打開……」，「師姑，這一段隊形是壓縮的，縮得越緊隊形會越漂亮……」扮演小樹的慈青邱瓊芳，感受到站立點貼得不夠緊，觀 眾體會不出「樹木護生，導引人類不要殺生」的意境呈現。
瓊芳說：「為了承擔演出，需調整在學校的作息，也要挪出上課以外的時間來練習、背歌詞。歌詞中，小動物為了躲避追殺，驚慌害怕奔跑到樹木身旁的情境，體會到不要再吃肉 了。」
暑假期間因為參與營隊，瓊芳沒有多餘時間與同學互動；開學後，發覺與同學間的距離似乎拉大了，心裡有「不是滋味」的戚戚然；然而，「一個念轉」明白「小愛化大愛」的道理， 終能釋懷，當下也感受自己已經長大了。
◎領悟箇中道理 知善巧
「該如何詮釋鳥兒飛翔、兔子跳躍、動物在森林裡快活的畫面？」身為慈青學長的陳冠廷想起自己第一次練習，因動作不熟捻而反覆練習，又急於把動作練熟，身上的衣服濕了又乾、 乾了又濕，才真正找到那種感覺。
「想像的動作和作出來是不一樣的。」陳冠廷看到同學動作不熟練，立即提醒並陪著他們練習，彼此觀看動作，揣摩表情及提詞數拍子，要讓動作完全到位。冠廷說：「當下大家透過 討論取得默契，達到動作的和諧，也是在學習如何與人互動。」
冠廷就讀於成功大學電機碩士班，他利用下午做研究時，都會預先思考有那些行程要進行，會事先把該做的事情提早做好。「雖然忙，但領悟箇中道理就能靜定思考，學習如何規劃， 不然事情會擠在一起會做不完。」冠廷有深深的體會。
經過幾次的彩排，演繹團隊間相互配合，莊嚴的氛圍給人攝身的感動，隱含著無限的佛陀慈悲本懷。〈一念之間〉演繹者真實的詮釋，展現出愛惜萬物及與地球共生息的精神，領悟慈 悲佛心，化和風播於淑世，讓美善循環。
圖左 ： 為了呈現動物被殺情境，蔡慶宗（慈青第一位）模擬動物被殺時發出的驚恐害怕，透過肢體詮釋出來。[攝影者：蘇文法]
圖右 ： 扮演小樹的慈青邱瓊芳（左二），與團隊研究歌詞落點的隊形變換。[攝影者：蘇文法]
圖左 ： 演大樹的蔡惠芳師姊說：「右腳要彎曲坐著，左腳向後伸直，手向上伸迎，腰力要支撐很大的力道作。」[攝影者：蘇文法]
圖右 ： 陳冠廷(左)看到同學動作不熟練，立即體醒並陪著他們練習，彼此觀看動作，揣摩表情，提詞數拍子要讓動作到位。[攝影者：蘇文法]
