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花木如何能把插花和觀賞者的心串連起來，產生心靈的對話，提升至與佛心相遇。2013年靜思花道海外專班，希望讓參加的學員，不僅學到插花技巧，也要藉花草學到以大自然為
師，眾生平等的道理。
◎一盆花一菩提
插花可以領略人生，也能豐富生活，但是慈濟的花道，更充滿了法性。進階課程中設計的花型之一「空性之美」，意喻著有容乃大，「空」才能夠容納萬物的理念。 這個概念從選擇不同花器說起，不同花器塑造出不同的花型，花與花要預留空間，象徵人與人間也一樣，所以學員細微體會出所謂「真空妙有，妙有真空」的道理。
「花型有如紅色雞冠的雞冠花，花語是永生，象徵佛心。」1976年起曾在救國團教社團插花，也是第一屆慈濟花道種子老師之一黃娟娟講解靜觀之美，這次花型意寓人人皆有佛性 及四無量心，慈、悲、喜、捨。插花之前要有一顆清淨的「靜寂清澄」的心境，所以主軸為「佛心」，就是要先安住自己的心。
慈悲喜捨，從哪邊做起，從身邊的人做。花的主架構完成，剩下的每一株都是慈悲喜捨，也就是輔助枝，所有要營造空間美的葉枝，都要慢慢折、膚慰它，順著到枝幹末端時，還要稍 微再折回來。這時你會發現它的線條才有生氣。就像｢回眸一笑百媚生」當你在折時，這些花草在學忍辱。黃娟娟一面緩緩地解說，一面順著葉枝柔折至尾端再稍折彎迴，讓人頓時理 解「一句一盆花，一字一菩提」的奧妙。
◎以花悟道入心
邱凱貞在深圳擔任插花種子老師，從中體察到當輔枝稍折彎後，還要「回眸」，就像是有人做錯了或怠惰了，你不要顧著往前走，應該停下來回顧他，拉他一把，拉他一起往前走。
邱凱貞從講師的示範中，發現自己過去的插法是一定要先插「真」，再插「善」，最後才插「美」，步驟太制式化了。今天才學到也可以從輔枝先插的靈活方式。她有所體悟地說： 「就像活動一樣，每個功能不是我定位在生活組就是生活組，哪裡需要去補位的地方，就可以先補位。」
從事插花工作已經有四十多年，八十二歲李張玲月老師，完全讓人看不出實際年齡。走路輕柔、說話溫和，她自謙地說：｢長年與花對話，尤其走入擔任花道講師十來年，將花與妙法 結合薰陶，所以不會老。」
「這個瓶子，很漂亮，可惜後面有個洞，水裝不滿，用石頭墊底太笨重，用兩個小寶特瓶，一上一下放入瓶身，這樣就有美美的花器了。」李老師拿起深藍色瓶身花瓶，口述環保的妙 招，也告訴大家盡量不要使用海綿插花，因為海綿不會爛。
從2007年開始，年年從美國芝加哥回國，學花道的慈濟志工童鈴釵表示，以前插花要花很多金錢來買不同的花器，還有劍山、海綿。但是今天發現原來身邊有這麼多材料可以加以 運用。
◎妙花顯法無量
在《法華經‧五百弟子受記品第八》有一段「得少便為足，更不願好者，不覺內衣裡，有無價寶珠。」花型中的雞冠花，好比經文中的寶珠。法華經中，這個故事比喻身懷寶珠而不自 知，所以我們要找回佛性、自性。精舍德普、德錸師父也和學員分享《無量義經》《法華經》的精神與花道如何結合，學員們恭敬聆聽，聽得如癡如醉，受益匪淺，甚有法樂之喜。
「只要緣深，不怕緣來得遲。」童鈴釵談起和普師父重遇的奇緣。那是1978年左右，在移民美國之前，她特地去外貿協會觀賞花卉展覽。那場花展的情境之美讓她終生難忘。由於 她愛花如癡，先生經常帶著她到世界各地賞花以償夙願，但是，儘管花團錦簇，卻沒有一個地方比得上那一場花展，令她懷念深深。
直到七年前，她回到花蓮參加花道，才得知普師父就是國寶級花藝名師，負責當年那場花卉展覽。她萬萬也想不到能在慈濟找到了源頭，當場童鈴釵淚水莫名其妙的不斷的流下來。同 時，她也找到法源，此後，她把握每一次的機會，七年來不曾間斷回臺學習之路。
◎以思為先 花型為從
經常布置大小型場地，經驗非常豐富又喜愛閱讀的林妙貞，是花道種子老師中最年輕的一位。她為學員呈現「夢幻之美-圓形漸層」的花型，教給學員的門道是如何跳脫圓形的概念。 她也以簡報說明「以思為先，花型為從」的理念，再畫草圖，然後才開始布置，那麼所呈現出的氛圍，一定能令人感動。
在日本學花道才短短三年多的藤本裕子，在日本學習花藝很貴，但是臺灣的 慈濟志工陳鄒淑瑛，每月過去免費教學一次。因此，她很用心學習，也因為當地人力不足，而淑瑛的年紀也大了，藤本裕子決心勇敢的承擔起布置的工作。「心中要先有法、主題中有 法，法在心中形成後，布置的方向就不容易出錯。」每一堂課，她的心情就像進入法雲地，浸潤在其中。
花卉草木無聲說法，蘊藏著與經文結合的花道，讓愛花者和賞花者提升自性，找到處世的智慧，找到心靈的皈依，找到人與人之間相處的喜悅。學員們在老師的傾囊相授下，充滿不虛 此行的感恩之情。要把滿滿的收穫和自信，帶回到僑居地，邀天下善士共耕福田。
圖左 ： 來自美國的童鈴釵，在慈濟找到最嚮往的國寶級花道名師。[攝影者：陳忠華]
圖右 ： 八十二歲的花道老師李張玲月，讓大家了解插花也可以環保愛地球的訣竅。[攝影者：陳忠華]
圖左 ： 精舍德普、德錸師父，為大家講解，花道如何與無量義經、法華經，精神相結合。[攝影者：戴龍泉]
圖右 ： 來自日本的藤本裕子(左)表示，每一堂課如同浸潤在法雲地般歡喜自在。[攝影者：戴龍泉]
