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為配合學年度的環保課題，新興國小分兩梯次，由老師帶領學生來體驗做環保。今11/20有三年級和五年級共三個班級的師生共計八十三位，分乘兩輛大巴士準時在八點半進入
「崇善環保教育站」。有第二次來體驗的同學特別興奮，熟練的分類技巧將大型垃圾山很快就清場，讓志工們笑逐顏開。
◎ 謹記叮嚀 付諸行動 「自1907年發明塑膠袋，變成人們日常生活中多用途又方便的東西，且用過即丟。由於塑膠袋多元、多變，而且快速成長，人類所製造出來的垃圾山已擴大為美國的兩倍大……」 聽證嚴上人開示的話，叫人不得不省思，到底科技發達後的產物帶給人類便利的同時，是否也在危害人類？
上人並且指出，地球上的人口眾多，又製造那麼多的垃圾，將來大地會變成怎樣？有錢卻沒有土地可以耕種。由於土地、水資源遭破壞，土地就長不出東西來；地底下又埋著千年不化 的東西，污染海底生物，魚吃垃圾，人吃魚……如此惡性循環，人類豈不自食其果？
所以上人特別強調，要用鼓掌的雙手做環保之外，人人要有環保意識，要做到「克己復禮」。
今天孩子們以「玩」的心態開開心心做環保，看到每個人都很認真，把原本高出頭頂的一座垃圾山全部分類完畢；尤其輪到最後一站做回收分類的班級，專撿別人撿剩的東西，還超開 心的「搶」著做，看在師長眼裡，非常欣慰！難得「垃圾山」也有「清場」的時候，志工們更是喜上眉梢。
◎ 來過的人 還想再來 原來今天來的三個班級，其中五年級生以前就有來過體驗，所以對於回收物的分類特別清楚「一點就通」，做得速度也特別迅速，同學們高興地表示，「我們是以比賽的方式，看誰撿 得最多。」
負責帶領五年級學生的郭美津老師說，只要是她帶的班級，每一學年的環保戶外教學體驗課程，她都會「隨團」過來。她希望學生們重視環保與切身息息有關，做環保不是少數人的責 任，而是要大家一起來做，從日常生活起居做起。
在她班上有幾位同學做事特別勤快，一聽說要做環保，幾乎是用跳的舉雙手贊成，樂不可支！來到這個熟悉的地方，更是雀躍不已。李菁晏小朋友撿到一本尚未翻過的參考書，她說： 「天啊！怎麼會有人這麼浪費？買了就要讀才對呀！」
劉彥妤小朋友在分類區撿到的是一本新的筆記本，她心疼地說：「都還沒寫過的本子怎麼就丟出來了，我才不會這麼浪費呢！」
◎ 首次體驗 新鮮有趣 三年二班王淑娟老師第二次帶學生過來做環保，感覺相當有成就感。記得第一次體驗回去後讓學生填寫學習單，大家都表示做得很歡喜！在班上做回收分類時，大家更是一點不馬虎， 甚至發現有東西丟錯地方了，就會馬上有人站出來指正，真的很棒！有看到學生學習的成果。
這次班上的孩子幾乎都是第一次來做環保，班長李佾蒨同學表示，第一次拿螺絲起子是在家裡，有爸爸的幫忙才讓她順利轉動螺絲；這回靠的是自己的力氣，只聽師伯的解說，她很快 就學會了，而且輕而易舉地將螺絲轉開，倒出整卷的錄音帶子，讓她覺得很好玩、很有趣！希望下回請媽媽帶她過來。
楊維中同學第一次接觸塑膠袋的分類，除了新鮮、好玩，讓他深深體會回收分類的重要；而且他要天天做環保，回去後也要分享給爸爸、媽媽知道。 學會用打包帶製作「書籤魚」之後，楊定彥同學還帶著一小捆的打包帶回去，他想要教會其他的小朋友。他高興地說：「回去後我不會再亂丟垃圾，而且還要做好回收的分類。」
◎實做環保 不是口號 三年一班黃翔如同學說，她每天在家裡都會幫忙倒垃圾，今後她會把可以回收的東西撿乾淨。剛才回收分類時，她撿到一瓶還沒用完的沐浴乳，沒喝完的飲料、吃一半的便當盒，雖然 有點臭、酸的味道，但是她不怕，還是把它撿起來。像她平常在家裡，阿嬤都會教她先洗乾淨，再送給對面拾荒的阿婆。
學生們的發言踴躍，有人學到分類的方法，有人覺得垃圾分類才是愛護地球的好方法，有人則以競選的口號高喊著：「大家一起來做環保，好不好？」
環保講師呂銘振告訴大家：「時間總是無情地流逝，大家都已經知道做環保很重要、垃圾分類很重要，但是如果能夠不要製造垃圾那就更好！像喝過的飲料杯、吃過的便當盒一定要清 洗乾淨才回收。外面的飲料最好不要喝，否則長期下來身體一定會出狀況……」聽到師伯一再的叮嚀，孩子們大聲地回應說：「好！」
再次的鼓掌聲、歡笑聲壓過麥克風的聲音，孩子們似乎還沉浸在做環保的快樂時光中，對自己的未來並沒有一絲的煩惱；然而上人的呼籲時時在環保志工的耳邊響起，再不做，真的會 來不及！
圖左 ： 志工彭逢秋（右）教學生們用回收來的打包帶製作漂亮的「書籤魚」。[攝影者：陳淑貞]
圖右 ： 志工楊仙女（右二）告訴小朋友，雙層的飲料杯必須把內外層分開來，外層是不能回收的垃圾。[攝影者：陳淑貞]
圖左 ： 黃翔如同學（中）每天在家裡幫忙倒垃圾時，她會先把可以回收的東西撿起來。[攝影者：陳淑貞]
圖右 ： 整個人置身在塑膠袋堆裡，志工李美珠（中）堪稱是塑膠袋分類的高手。[攝影者：陳淑貞]
