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05月01日
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首頁 全球新聞、活動 臺灣 桃園 慈少班-慈悲心~尊重生命/行善助人

慈少班-慈悲心~尊重生命/行善助人

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林淑靜中壢教聯會成員同時也是國中老師的她有感而發的表示:「海燕颱風重創菲律賓,天地告急,集結善行的力量已是刻不容緩,要喚起孩子們的慈悲心,要孩子們知道,我們生活 在地球村,人與人之間人與大自然之間,應相互幫忙休戚與共!」

11月17日午後,慈濟中壢園區佛堂內慈少班展開了一場有意義的活動,來的學員有五十人,教聯會成員五人,慈濟志工也出動了三十人,幫忙布置場地,準備點心等……。 這堂課的主題是慈悲心,希望啟發年少的學子們愛人助人的善心,同時也因應了日前菲律賓遭逢海燕颱風侵襲,慘重災情,造成當地數以萬計的災民流離失所,急需大家伸出援手,並 發揮人溺己溺人饑己饑的愛心。 戲劇體驗啟善根 「笑要笑得燦爛,哭要哭得自在,我們要學那太陽,將光明溫暖全散發出來,……」,舞台上四位志工帶領全體夥伴跳著『分享愛』的舞蹈,佛堂裡呈現出一股溫暖歡樂的氣氛。

午後陽光燦爛,慈少班這堂課的主題是慈悲心,藉由遊戲的方式藉以表現出孩子們內心純真的本性

「六個信封裡,混裝有六種代表急需求的物品拼圖,分別發給六組夥伴,每一組必需根據自己所缺的物品,去其他組尋找,並將自己多出的部分,分給需要的人,然後拼出完整的圖 案。」林淑靜老師讓孩子了解自助與助人的快樂與成就。 天堂不忘地獄苦 緊接著她播放一段影片內容是一位在台灣出生,美國長大的國際志工陳珞韶的故事,述說著她大學期間在衣索匹亞孤兒院當了三個半月的志工,在讀研究所期間,適逢海地發生世紀強 震,並跟著慈濟賑災團四次往返海地發放,畢業後,到多明尼加和海地邊界的孤兒院當志工,目睹了數不盡悲慘的人間故事,最後走向「職」「志」合一,「為世界的兒童服務」,並 誓言要許孩子一個希望的未來,她從慈青走入慈善,也奠定了她未來人生方向。

「有沒有人現在要發心立願的呀?」看完後淑靜老師用輕柔甜美的嗓音問著,編屬和氣隊的劉名燁同學舉手:「我也要向她學習,去做志工。」此語一出,全場掌聲不斷。 接著老師啟發性的提示:「做好事不一定要到海地、到衣索比亞,想想看,在我們的社區裡,有哪些議題及族群是需要我們去關心的?」 孩子們舉手回答:「新住民、單親、家暴、原住民」。 老師說:「沒錯!還有獨居老人、流浪漢、身障人士,除此之外,還有流浪動物、行道樹也都是我們可以發揮慈悲心的。」

◎情境劇體驗善行善舉

「小寶趴在桌上哭泣,因為忘記帶便當,此時一旁的同學紛紛向前去關心與幫助。」 台上正在上演著四齣不同狀況的短劇,由各組夥伴依照抽到的題目,自行編劇演出,林麗玲媽媽設計的情境劇體驗活動,要讓夥伴們親身體驗,當你碰到身邊有狀況而有人需要幫助 時,你是如何發揮慈悲心去幫助他。

她並且跟大家說:「其實行善並不困難,當你看到周遭的人有困難時,能及時去幫助他,那怕只是一句安慰的話,都是善的表現。」 她接著表示:「人人若能知福、惜福,有福共享、悲憫造福,世間就能遠離苦難,社會必能祥和安樂,這也是每個人都應該要做到的!」 最後她跟大家分享一句靜思語: 「做好事總要騰出時間,這是人生的目的,也是應盡的義務。」

◎人體極限撞見潛能

邀請屏風表演班的凱云老師為夥伴們上一堂肢體藝術課程,老師設計了三種肢體展現活動,第一項:在設定好的空間不停的走動,去探索每個沒有走過的地方,直到老師喊停,大家必 須控制自己的身體立刻停止不動,考驗孩子們的專注力及身體控制力。

第二項:運用身體上所設定的點,做出老師要求與地面接觸的點數。「好累唷!我快受不了!」很多夥伴喊著,只見夥伴們或座、或站、或躺、或趴,各自想出各種奇形怪狀的姿勢, 來符合老師要求的點數,藉此體驗人與地之間的關係,挑戰人體的極限,發現自己的潛能。

第三項:讓夥伴運用肢體分組呈現相片裡面的景象,讓大家猜猜看相片所呈現的空間及人事物的關聯,展現孩子對周遭環境的觀察力,所呈現的相片有公園、演唱會、學校、超級市 場、旋轉木馬,孩子們創意十足也大膽挑戰,每個人都扮演自己所代表的角色,老師說:「戲劇是一種團隊行為的表現。」所以每個人都很重要。

豐富的內容,孩子們玩得不亦樂乎,體會到自己的幸福之外,更要發揮慈悲心去對待身邊的人事物,而做好事的方法有很多, 證嚴法師說:「做善事並不難,看到苦難人飢餓時,能升起一顆悲憫心,在自己有餘時,及時給他一碗飯,為其解脫苦,這一份點滴的愛,就是善的表現,也是人間最溫馨的情感。」 最後『分享愛』的歌聲再度響起,不忘提醒著大家,我們要學那太陽,將光明溫暖全散發出來……」 結束時,擔任班主任的慈濟人巫俊東也滿心期待地表示:「慈少班上課的主題是:尊重生命,主要是啟發孩子有一個善念,生長在台灣這麼好的環境,做善事要抽出時間!」

圖左 : 和氣隊的夥伴獲得最佳情境劇演出獎,秀玲媽為他們戴上皇冠給予獎勵[攝影者:闕麗菁]
圖右 : 運用身體上所設定的點,做出要求與地面接觸的點數,凱云老師彎下身來數看看[攝影者:闕麗菁]

圖左 : 讓夥伴運用肢體分組呈現相片裡面的景象,讓大家猜猜看相片所呈現的空間及人事物的關聯[攝影者:闕麗菁]
圖右 : 「小寶趴在桌上哭泣,因為忘記帶便當,此時一旁的同學紛紛向前去關心與幫助。」協力隊夥伴在台上演出情境劇[攝影者:闕麗菁]