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每個孩子都是父母的寶貝，擁有聰明乖巧的小孩固然可喜，但有時命運也會捉弄人，孩子的來臨除了打亂父母作息，不同階段，不同特質的孩子，所面臨的身、心問題更是困擾父母。
所幸，隨著網際網路資訊的發達，不少父母，透過尋找資源、組成支持團體（家長）、或是人際互動團體（孩子）等方式，讓孩子從小團體中，慢慢習得人際互動方式，家長也從中協
助，讓他們能用更穩健的步伐，發展與人的關係。
◎接納自己和孩子 一起向前走
10月19日週末晚上，位於臺北市信義區靜思書軒新舞臺店，邀請到大家暱稱「紅豆冰老師」的臨床心理師洪仲清分享，希望幫助父母一起成長學習，也期待透過身教示範、父母的 陪伴及人際互動技巧的訓練，讓有人際互動困難的孩子，能更適應這個社會。
洪仲清心理師提到，父母在教養過程中，要先能接納自己，接納孩子原來的樣子，除了陪著孩子認識自己，父母親也能在這過程中成長。親子間以正向的態度面對各種困難與伴隨而來 的情緒，也能提升親子互動的品質。
「當孩子有壓力時，如果家長能用正向的觀點看待孩子面臨的各種挫折，也能讓彼此在挑戰不斷的生活中，還能保持情緒穩定，然後一起向前走。」洪仲清心理師說。
◎多一點同理心 減少衝突
早期父母對孩子的教導多是採取權威式教育，現在的父母多用民主、開放的方式，從權威到民主的改變，也改變了父母對待孩子的方式，從前是體罰，現在則是傾向愛的教育。其實， 不管孩子是乖巧懂事，還是搗蛋叛逆，家長們無不希望親子間的關係能更加融洽。
南湖國小志工陳香秀分享，「因為家中有個頭痛的哥哥，媽媽對待子女是屬於那種保護再保護的母親，所以在孩子日漸長大時，有時會有衝突、爭吵，我不希望有這樣的事情再發生， 所以我很喜歡聽這類相關的演講。洪心理師的演講，讓我受益良多。」
王怡文帶著大班兒子呂宥霖和四年級女兒呂美諭，聆聽今晚演講後有感而發的說：「這個演講等於是在教育我自己，我在團體中是比較沉默一點，因為孩子蠻外向，我如何在這一塊幫 助他們，引導他們持續在他們的優勢上面，該活潑的時候可以活潑，該靜的時候，還是要安靜。在人際關係上能夠收放自如。」
洪仲清心理師在演講中提到，其實人際互動包含很多面向，不僅僅只有親子關係而已，舉凡夫妻、同事、手足之間等都是。而「家庭」中衍伸出的各種關係，影響我們一輩子很深，所 以，親子之間的互動是一門相對重要的課題，互動中若能多一點同理，情緒上也比較能互相包容，衝突也能少一些。
很早就決定要「一輩子」幫助孩子的洪仲清心理師，期待家長能透過自我成長，學習到更多適合自己和孩子的教養態度，而不僅僅只有技巧而已，因為技巧會因使用對象而有個別差 異，但態度對了，方向大致不會偏離太多。
期許家長的良好身教示範，可以讓孩子在生活中，在人際互動間學習到適合的相處方式，共勉之。
圖左 ： 將近一百位與會者，專心聆聽洪仲清在臺上分享。[攝影者：李世升]
圖右 ： 洪仲清老師現場簽書「人際力養成法」，希望對父母是有幫助的，也能夠讓親子關係更加圓融。[攝影者：洪仲清提供]
圖左 ： 王怡雯帶著一兒一女，聽完演講有感而發的說：「藉由老師的演講跟書，幫助自己如何教育小孩。」[攝影者：李世升]
圖右 ： 很早就決定要「一輩子」幫助孩子的紅豆冰老師，以愛心、耐心、同理的態度，進入孩子的內心世界，感受孩子的感覺。[攝影者：李世升]
