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一路多虧熟悉路況的師姊引導，讓我們快速的來到二林鎮，然而卻因為一通電話一個閃神，駕駛的師姊提前一個路口轉彎，將大家帶進羊腸小徑，但也欣賞了廣漠美麗的田野風光，由
此更了解了二林鎮當地的特色，火龍果園代替葡萄園以及遍地金黃結實累累的柳丁和橘仔。
12月23日慈濟志工一群人兩部車，歷經五十分終於到達育德國小，全校只有四十七個學生及十位老師的可愛迷你小學，慈濟志工在此舉辦一場校園愛灑圓緣活動，為孩子們心田裡 灑下好命的種子。
◎命好不如習慣好
校長方啟陽說：「感恩慈濟人將好東西帶來給孩子，好命是自在快樂，現在能在這裡就是好命，所以要將內心的光明面和力量發揮出來。」反問孩子什麼是好命時，孩子天真的回應： 「有書可以讀」、「下課可以打球」真的可以如此輕安自在都是好命，那就要懂得知足惜福。
慈濟志工劉敏娟師姊講述故事：「一隻麋鹿擺動身軀展現鹿角，愛現而讓自己遇刺，就因習性不好而讓自己陷入困境。意外常出於一時疏忽，疏忽又來自於平日的習性不嚴謹。導致讓 身體產生慢性病也是因生活習慣不良引起，所以『命好不如習慣好』，要讓自己有好的身體不如養成良好的生活習慣。」
◎發願自我剔勵
為了讓孩子們實現願望，發了兩張祈願卡，讓他們寫下對自己的祈望，然後小心翼翼的摺疊，再套上塑膠管子，有些孩子不容易做好摺疊套入的動作，同學間互助友愛幫忙，然後帶領 孩子靜心閉目虔誠發願。四年級的洪詩瑄分享：「在學校有東西要和大家分享，在家裡會幫忙到垃圾收衣服做家事。」
◎愛的回饋
各班級老師出列，將一個小小瓶子裝了白、黃、粉紅、藍…等不同顏色的水晶，代表著平安、健康、富足、幸福、智慧、創意等…不同意義的幸運瓶，一一贈送給孩子，當接過祈願瓶 後，老師親切的拉著孩子說：「抱抱一下。」有些高年級的孩子，羞赦的不願和老師親親抱抱，雖然是尖叫聲此起彼落，卻也拉近師生的距離，讓現場瀰漫著一股溫馨濃郁的氛圍。
蒲文毅主任讚歎：「對慈濟給予六顆深具意義的水晶，希望孩子們的祈願，幸福很快就來臨，的確命好不如習慣好，良好的生活習慣，才有好的身體更能實現夢想。」
五年甲班盧嘉昇同學說：「拿到『微笑』卡，希望自己能多微笑不要和同學吵架，當個好學生好孩子。」
六年甲班詹柏翔拿到靜思語卡—「不能生氣，生氣是拿別人的過錯懲罰自己」，他說：「想通了它的意義，驚歎超準的。」
六年級的詹峻宏也說：「今天作祈願卡很好玩，同學之間也會互相幫助，所以讓我體會到，無論在學校或家裡，都要做到孝順父母尊敬師長，以後更要聽媽媽的話，也要讓老師開 心。」
輔導主任徐麗鈴坦言：學校的活動很多都是搭配一至六年級全校性的，祈願卡沒有範例，對孩子而言難免較難下筆，在校門口的一棵聖誕樹上掛滿感恩祈願卡，正與我們的活動不謀而 合，而讓孩子親手做的祈願瓶更具有其特殊意義。
而慈濟志工長期以來，不放棄對偏遠學校愛灑，就是希望能讓孩子小小新芽能知好命，能知足惜福，藉著慈濟志工和老師的帶動，能堅固的埋下新芽種子並充分發揮良能，以後在社會 上做一個有用的人。
最後慈濟志工以最虔敬的態度致贈結緣品給全校的老師，希望老師繼續用愛教育孩子，灌溉新芽培育長大，而育德國小的蒲文毅主任也代表校長，帶領著全校師生感恩慈濟人對教育無 私的奉獻，長期耐心的耕耘陪伴孩子，大家隨著播放「愛與關懷」的音樂虔誠祝禱，衷心祈願社會祥和、天下無災無難。
圖左 ： 老師和藹的一一贈送給孩子祈願瓶，然後親切的拉著孩子說：「抱抱一下拍照留念吧。」[攝影者：鄭麗美]
圖右 ： 育德國小的蒲文毅主任也代表校長，帶領著全校師生感恩慈濟人對教育無私的奉獻，長期耐心的耕耘陪伴孩子。[攝影者：鄭麗美]
圖左 ： 四年級的洪詩瑄衷心祈願：「在學校有東西要和大家分享，在家裡會幫忙到垃圾收衣服做家事。」[攝影者：鄭麗美]
圖右 ： 六年級的詹峻宏專心寫著祈願卡說：「今天作祈願卡很好玩，同學之間也會互相幫助，所以讓我體會到，無論在學校或家裡，都要做到孝順父母尊敬師長，以後更要聽[攝影者：鄭麗美]
