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寒風凝冽吹向楠陽國小的中庭，在接近期末考的日子，五十二位工作人員一早(1/11)熱情迎接楠梓親子班八十位學員來報到。活動組志工洪月華體貼地為大家帶來溫暖，首先帶
動＜甘草人生＞，甘草是不起眼的東西，但只要加上它滋味就會大不同。這也啟示著不要小看任何人，也不要看輕自己，因為即使像甘草也是有發揮良能的地方。今天雖然沒有吃到甘
草但是跳完甘草人生卻讓學員暖身又暖心，緊接著鄭美蓉老師帶動討個吉祥紅包的妙招－吉祥如意。
◎遊戲中體悟一言為重
靜思園地由蕭慧美老師帶來體驗遊戲，各組派人領回兩塊紙板以及鐵釘，第一張紙板由小組學員輪流用鐵釘畫下一橫，但是不能與別人重疊劃記。第二張紙板則請學員輪流畫在同樣的 地方，時間結束後各組請學員上臺發表成果，慧美老師先請問學員兩張紙板的圖案哪一張比較明顯與凸出，學員們一致認為是第二張紙板，為甚麼呢？
其實這是跟今天課程的主題有關的遊戲，為什麼每個人劃在同一地方，那些圖案就會明顯，學員們大都認為是一直重複刻記當然就會越來越深啊！慧美老師告訴學員們只要確定目標、 許下承諾、踏實去履行就能成功，就像紙板上畫記般，踏實的刻劃每一步，就不會徒留雜亂無章刻痕而沒有結果。
這時喜捨隊的小學員駱喬安卻語出驚人地分享道，兩張紙板的差別就像我們說話一樣，一言為重自然就像紙板一樣劃記深刻，言而無信的話就是說了千言也沒有任何用處，如同今日靜 思語【一言為重，千言無用。言重則信重，信重則有大用。】喬安的一席話獲得熱烈掌聲，連老師也讚嘆喬安可以加入課務組了呢！
◎真假成績單考驗人性
每次考完試總是幾家歡樂幾家愁，看看唐朝小栗子面對成績單會發生甚麼事？原來小栗子的成績也不甚理想，但是為了害怕父母責罵，小栗子竟然要求同學借給他成績單回去矇騙父 母，雖然一開始小栗子順利地瞞過父母，但本性善良的他卻敵不過良心的譴責，當晚惡夢連連，更糟的是父母因他成績太好，一早到學堂想當面感謝方丈的教導，想不到事實卻是讓父 母更難過，就在此時小栗子上前認錯。
原本想要讓父母高興，沒想到反讓父母更難過。方丈適時告訴小栗子「誠實是上策，說謊原是怕父母傷心，但是事實卻會讓父母更難過。」而且考試成績好，行為不好依然是不對的。 而發生這件事也讓小栗子父母反省自己對孩子的要求太嚴格，借成績單給小栗子的同學也認錯不應該答應借他成績單，每個人都會犯錯但是要知道改過才是最重要的。
說話很重要，說好話更是重要，分站活動由杏娟老師利用遊戲來說明如何「好語如珠」。首先兩人一組，透過擲骰子決定是要拿保麗龍珠，還是巧克力珠，再來將抽到的珠子放入裝水 橫放的寶特瓶中，再利用竹筷子將珠子推向瓶口，只能推不能夾，珠子先到瓶口的就是贏家。遊戲一開始便驚叫聲連連，一旁觀戰的學員開始七嘴八舌提供意見，讓比賽更添緊張與刺 激。
經過幾番激戰，總算分出勝負，大部分的贏家都是拿到巧克力球。協力小隊學員傅偉智分享，因為巧克力比較重沒有浮力所以比較好推。感恩小隊的黃俊凱也用物理原理解釋巧克力球 是實心，而保麗龍球裡充滿空氣因此浮力大才會浮在水面上。學員們都很有研究的精神，但是杏娟老師也要孩子們了解說話也要巧克力珠一樣，言重才有用。
◎學習如何與孩子對話
善解小隊鄭宜婷是個清秀又害羞的小女孩，今天帶怡婷來上課的是扶養他的保母路賢梧。宜婷眼眶泛紅表示，路媽媽十幾年來供她吃、住、照顧生活起居，路賢梧表示從宜婷出生兩個 月後就帶在身邊現在已就讀小學五年級，當初宜婷的媽媽單親必須外出工作，特別請求路媽媽幫忙。宜婷的媽媽因工作地遙遠無法時常回來探望，所以宜婷就將路媽媽當作自己的媽媽 一般，乖巧的宜婷也很貼心從不讓路媽媽擔心，除了功課不讓人擔心，平時也幫忙家務，還會幫忙照顧另一位弟弟劉祈乾。
祈乾是路媽媽扶養的另一位小孩，原本也是有著自我封閉的傾向，但是路媽媽一路陪伴與關懷，才讓祈乾恢復自信與快樂。祈乾目前就讀小學二年級，祈乾當場除了擁抱路媽媽，也對 著她說「婆婆我愛妳！」一旁的宜婷姊姊也加入擁抱的行列，幸福的全家福吸引大家的目光。路媽媽表示一起來上親子班的課程，不僅可以讓宜婷與祈乾多認識一些朋友，也可以加強 品格教養，尤其宜婷現在是青春期，偶會情緒化，透過學習不僅是她，自己也可以知道如何與孩子對話。
學習是一條永不間斷的道路，親子班在今日頒發全勤獎，信實小隊是今日唯一全勤的小隊。只來兩位學員的喜捨小隊今日卻獲得最多的小太陽，另外從開營到現在總共有十一組家庭全 勤也上臺接受頒獎。值得一提的是，感恩小隊的家長學員黃兆鋒雖然今天孩子無法同來上課，自己也不願錯過上課的機會，全體學員也對他行注目禮，還給予熱烈地掌聲。
課程即將結束，班主任郭光智除了邀約學員參與1月18日的失智老人關懷活動，更邀請全體學員參加1月25日楠梓和氣組隊舉辦的歲末感恩會，也先預祝大家新年快樂！感恩天地 有情，只要人心向善，即能風調雨順、平安吉祥，全體學員心持善念祈禱，在祈禱聲中期待下次上課的歡聚。
圖左 ： 鄭宜婷(圖右)及劉祈乾(圖左)由保母路賢梧陪伴來上課，路媽媽表示來上課，可以加強品格教養，自己也可以知道如何與孩子對話。[攝影者：黃世勛]
圖右 ： 學員們只要確定目標、許下承諾、踏實去履行就能成功，就像紙板上畫記般，踏實的刻劃每一步，就不會徒留雜亂無章刻痕而沒有結果。[攝影者：黃世勛]
圖左 ： 全體學員心持善念祈禱，在祈禱聲中期待下次上課的歡聚。[攝影者：黃世勛]
圖右 ： 活動組志工洪月華體貼地為大家帶來溫暖，首先帶動＜甘草人生＞，讓學員暖身又暖心。[攝影者：黃世勛]
