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04月25日
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全美二十所人文學校 送愛到海地助學計畫

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自2009年1月慈濟人一行親自遠赴中美洲海地發放,親眼目睹當地窮困的苦況。慈濟人返回美國後,念念不忘當地的小朋友們,因此全美二十所慈濟人文學校在最近發起「送愛到海地助學計畫」,鼓勵每位小朋友捐助文具,也自製祝福卡。聖迪瑪斯慈濟人文學校在經過了兩個月的宣導與募集文具之後,於2010年元月10日進行最後階段的整理、分類與打包工作。

每位小朋友捐助文具,同時也自製祝福卡,寫上給海地小朋友的祝福文字。[攝影者:王瑞峰]
自2009年1月慈濟人一行親自遠赴中美洲海地共和國賑災發放,親眼目睹當地窮困和貧乏的苦況。學校設備簡陋,孩子們欠缺關愛和應有的教學器材和文具。這個曾經是「加勒比 海之珠」的島國,如今卻因內亂頻仍、吏治不靖,導致社會生產停頓、國力衰退,與全球三億人瀕于飢餓死亡邊緣,同屬痛苦煎熬的一群人民。

慈濟人返回美國後,念念不忘這群海地的小朋友們。正如當時曾親赴海地的教育志業執行長穆慈滔在分享會中暢談在海地所見所聞時,真是感慨萬千!午夜夢迴時,也都難忘當地小朋 友當時目送慈濟志工離去的失望,和期盼這群來自海外的慈濟人能夠帶領他們脫離這個貧苦和充滿動亂的社會。

因此全美二十所人文學校在最近響應發起「送愛到海地助學計畫」,鼓勵每位小朋友捐助文具,同時也自製祝福卡,寫上給海地小朋友的祝福文字。

聖迪瑪斯慈濟人文學校在經過了兩個月的宣導與募集捐助文具之後,於2010年元月10日進行最後階段的整理、分類與打包工作。老師們也把握機會,利用人文課的時間,帶領孩 子親手參與分類包裝的工作,讓孩子實際體驗付出的意義。中五班與中二靜、思三班約五十位小朋友分二梯次於上午十時到二號教室,由校長陶慈秒師姊帶領進行具人文教育的整理工 作。

由於去年學校的人文精神課「清平致富」,曾引用海地「泥餅的故事」啟發學生發揮愛心,幫助海地的學童,因此在動手整理文具之前,校長陶慈秒師姊先安排了一段上人開示「赤貧 海地見苦諦,投石探路親發放」,讓參與的學生體認海地發放是讓愛的種子遍灑,合心分工伸援手,帶動善的循環,也讓愛心匯聚日不落,讓愛的種子在當地生根發芽。接著讓學生說 出慈濟去年到海地發放的物資內容,學生們反應熱烈,紛紛舉手發言,可見去年人文課所教的內容,都深深記在每位孩子的心中。

最後由林濟策師兄帶領學生們開始動手把即將送至海地的文具分類包裝。愛心爸爸們則在學生回去上課後,立即補位把未完成的工作圓滿。總計共募得二十箱、十五類、八千七百一十 六份文具。

另外,全校共收回二百二十張小朋友們自製的祝福卡,每張祝福卡的內容都傳達了小朋友們對海地學童的鼓勵話語。也有的小朋友還能寫出一篇「法文」的文字,讓法語系的海地小朋 友能夠看懂其中意義;也有的小朋友如袁佑寧小朋友畫在卡片中有小馬和大樹,並寫上「加油」二字,希望海地小朋友收到卡片後,能夠努力不懈地用功讀書。

希望此次的「送愛到海地助學計畫」,能帶給海地小朋友們新希望,也藉此拋磚引玉,喚起國際社會正視和關注這些小朋友的基本教育需求,也祈願天下四大調和,人人平安,愛心造 福人間淨土。

圖左 : 兩個月的宣導與募集捐助文具之後,元月10日進行最後階段的整理、分類與打包工作。[攝影者:王瑞峰]
圖右 : 祝福卡,傳達了小朋友們對海地學童的鼓勵話語。[攝影者:王瑞峰]

圖左 : 愛心爸爸們在學生回去上課後,立即補位把未完成的工作圓滿。[攝影者:王瑞峰]
圖右 : 把握機會利用人文課的時間。老師們帶領孩子親手參與分類包裝的工作,讓孩子實際體驗付出的意義。[攝影者:王瑞峰]