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「看到小女孩只有一隻腳，得跳過山坡去上學；還有的人鉛筆只剩下一公分，仍然可以寫字，我覺得我更要知足常樂、惜福愛物。」就讀國小三年級的親子班學員曾維昀，在上完課程
後，很有感觸的說著。
2013年「三重五股區親子成長班」第四堂課程，1月19日在三重園區舉辦，計有二百二十六位來自社區會眾、教育工作者、學員及其家人們，共同來參與。慈濟教聯會老師在課 程單元「跳躍的青春」，透過影片的播放，讓孩子學會知足感恩；也藉由《大愛引航》的教材，引導家長們瞭解用正確的方式來與孩子溝通、陪伴孩子成長。
「愛，在陽光下，反射暖暖的力量，不論來自何方，愛是共同的信仰……」一首慈濟歌曲「愛在陽光下」，在活動組團康的帶動下，映照出現場的家長及老師對孩子們無盡的愛，也在 這股暖流中，開啓活動的序幕。
◎學習樂觀面對生活
「天啊，腳好累啊！」活動開始，全體學員在嘗試著用單腳跳一百下後，不禁氣喘吁吁地直呼受不了，原來這是課務組刻意的安排，目的要讓學員體會靠著一隻腳生活的辛苦。
在課程「跳躍的青春」單元中，教聯會郭怡玲老師，首先播放影片給學員觀賞。影片中敘述單腳少女廖奇梅，在兩歲時，因為左腿長了不明腫瘤，因而截肢，從此靠著一隻右腳，每天 努力地「跳」著過生活。為了上學，奇梅每天必須翻山越嶺地「跳」去上學，卻一點也不以為苦，因為樂觀的她，只慶幸自己還能活著，從不埋怨她失去什麼。
看著影片中的奇梅，想起剛剛課堂開始前單腳跳了一百下，就已經上氣不接下氣了，所有學員們對奇梅的毅力勇氣除了震驚，也很讚歎。學員林依函在看完影片後分享說：「奇梅她只 有一條腿很不方便，但她還是都很樂觀的面對，而且並沒有因為這樣影響成績，我要跟她學習，要有勇氣去克服困難，和保持樂觀的精神。」
為了讓學員們有更深入的感受，慈濟志工游瑞珍特別設計了「一肢獨秀」體驗課程，她在鋪了地墊的地板上，放許多捲筒紙、保麗龍、藤蔓紙等製成的障礙物，讓學員分別以單腳跳過 這些障礙物，到前面的終點，如同剛剛影片中奇梅必須經過的山坡，路上充滿的小石頭，必須小心翼翼不讓自己跌倒受傷。經過體驗後，學員們想到自己平日上學，幾乎都有父母親接 送，這才發現，自己所擁有的比奇梅實在多太多了。
◎「知足」讓我感到幸福
另一部影片中的馬小梅，居住在中國甘肅省東鄉縣。畫面上的她正低著頭，看不清楚在做什麼？經仔細瞧，才發現原來她手裡握著的是一枝不到一公分的鉛筆筆芯，正在寫功課；而弟 弟馬福山，無法清楚分辨圖片中的檯燈和電視，因為在馬福山的日常生活裡，根本沒有檯燈和電視的存在。
看到影片中的真實故事，比自己不幸福的人實在太多了，除了要對自己所擁有的感到知足外，還要懂得愛惜物命，去除心中的貪念，控制「想要」的欲望。學員黃鼎宸聽了郭怡玲老師 的叮嚀後，勇敢舉手分享說：「我以後會克制看電視的時間，從一個小時減少到三十分鐘，剩下的時間可以用來讀書。」全場為黃鼎宸拍手叫好。
「看到小女孩只有一隻腳，得跳過山坡去上學，在家裡還要做家事，但是她很知足常樂，她覺得還活著就很幸福；還有的人鉛筆只剩下一公分，還可以寫字，我覺得我應該向他們學習 知足常樂、惜福愛物。」國小三年級的曾維昀，說著上這堂課的收穫。
◎教育基礎來自家庭
慈濟教聯會老師，花了三年時間，編輯一套《大愛引航》書籍，期望家長及老師能透過此書，學會如何用正確的方式來與孩子溝通，讓孩子在成長的過程中一步一步的吸收。此書的編 輯張芬凝老師，在課堂中舉出家長容易犯的錯誤觀念，如「我的孩子要贏在起跑點 」，但書中清楚說明，不是先學，頭腦就會先被開發；以及經過實驗，小孩與生俱來就具備「同理心」等的觀念。
「父母的希望在孩子，孩子的希望在教育。」大愛媽媽游美香及白陳初子，在臺上分享這次參加的收穫及感動，還即興表演了一段「大愛媽媽說故事」，獲得全場熱烈迴響。
經過這次的課程薰陶，學員家長張芳瑜說：「我覺得現在小孩子，很少看到外面的世界是什麼模樣，上了這堂課，就知道要怎麼樣把孝順、知足、惜福等，融入在生活中教導小孩。」 誠如課堂上的兩句靜思語「只有知足感恩，人生才會幸福。」、「人生越簡單越快樂，越單純越幸福。」，讓學員們體會到知足就是幸福的開始。
圖左 ： 來自社區會眾、教育工作者、學員及其家人們，共二百二十六位，來到慈濟三重志業園區參與「三重五股區親子成長班」第四堂的課程。 [攝影者：蘇峻民]
圖右 ： 一「肢」獨秀這站，志工游瑞珍在地墊上放許許多多小障礙物，例如捲筒紙，保麗龍，藤蔓紙等...，讓學員分別以單腳跳過這些障礙物。[攝影者：蘇峻民]
圖左 ： 張芬凝老師在課堂上，教導家長如何在平常的生活中，陪伴孩子的正確方法。 [攝影者：蘇峻民]
圖右 ： 家長張芳瑜說：「經過這堂課，就知道要怎麼樣把孝順、知足惜福等等，融入在生活中教導小孩」。[攝影者：蘇峻民]
