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「當學校開始通知我說，『欸，妳女兒翹課。』我那時才驚覺，原來我女兒已經路走偏了，你知道嗎！那種心情讓妳工作做不下，飯也吃不下，一個月下來，自己的頭髮也整個都白
了。」1月19日在雙和聯絡處，永和親子班的親職講座課程中，來自土城的慈濟志工楊又禎向與會的家長們分享她的人生故事。即逢家庭變故，為還債，她在粗重的印刷工作養育兩
個女孩，不論再大的壓力，她始終沒有皺過一個眉頭，然而孩子的叛逆卻曾讓她日夜牽腸掛肚。
為了讓學員透過傾聽，學習以同理心來幫助他人，體會「布施」來自於真誠心的意涵，課務團隊藉由親職講座及寓教於樂的體驗活動，期許以經驗分享及深刻的肢體語言，拉近親子關 係。
◎靜思生活劇 找問題真相
靜思劇場-阿布(三)真相眼鏡的故事中，敘述著男主人失業後，女主人開始迷信地求神問卜，燒紙錢、喝符水、做法事，惹得全家不得安寧，到最後因找到方法破除迷信，透過家人 彼此貼心的關懷與互愛才得以恢復幸福知足的生活。劇中男主人安慰著太太說，「只要有飯吃，我們就不會餓死呀！天若真的遢下來，我們就一起頂著呀！」孩子也貼心向媽媽說， 「我們都在這裡呀！不要擔心嘛！」
看完故事後，也是一家之主的家長陳奇文感受很深，覺得問題的真相其實簡單能懂，只是往往大家都不願意去面對而曲解了真相自尋煩惱。
張虹敏老師在結語時表示，世上沒有一件事是不會改變的，遇到困難該怎麼辦？這時後就要用智慧三部曲：看清問題、面對並接受問題、用理性的腦，做對的事。她祝福每個人，在生 活中都能用智慧面對問題、去除煩惱心。
◎角色扮演 探究同理心
「要靠近嘴巴啦！再靠近一點，她才吃得到。」在「甜蜜的負荷」體驗遊戲裡，孩子不曾餵過眼睛看不見的朋友吃東西，即便裹著硬紙板，假裝受傷的手，很勉強拿起了餅乾，一樣是 硬生生的舉高，但卻不知要靠近看不見者的嘴巴，在旁的同學看得心急，趕忙幫忙提醒。
影片中，一位從小得糖尿病的小女孩，為了生存必需每日施打胰島素，因而注定了一輩子都要與針筒為伍，面對這樣的逆境，影片中的陳孟筑卻有勇氣克服口腹之欲，且平安快樂的長 大，這樣的真人實事讓第九小隊六年級的郭榆鈞印象很深。在參與「甜蜜的負荷」遊戲中，更加體會到要將心比心，用同理心來對待別人。像以後遇到身體不方便的人，我們都要適時 的去幫助他。
「四方形上面有一個三角形，三角形上面有一個長長的長方形…」隊輔陳畏與幼稚園中班的胡耕毓，在「你說我畫」的遊戲裡中兩人一組，一人看圖說明、一人只能聽著畫圖形。陳畏 隨著耕毓有條理的說明，最後竟畫出與答案一樣的圖，讓她不禁開心地讚嘆孩子良好的表達能力。
即便每組圖形相同，但因每個人理解與表達能力的不同而各有不一樣的答案。而國小三年級的鄭伊辰看著一張幾何圖形拼湊出的房子圖案，迷樣的提示卻讓爸爸鄭仁舟不知從何畫起， 最後憑著自己的猜測畫完了，在分享時刻，兩圖一比照當然完全不一樣。四年級的李怡諄看著自己畫的圖也與答案不一樣時，更加肯定一定要說得清楚明白，才能畫出來。
透過「愛心小志工」的遊戲，三位家長分別扮演中風、受傷與難民的角色，讓孩子從桌面上找尋適合的食物來幫助對方。扮演難民的家長陳奇文，在孩子拿著麵條餵食時，由於動作太 快讓他沒有喘息的機會，連忙喊「慢點、慢點」；學員陳昭諺為了照顧受傷的人，卻因為拿錯食物，卻表達無法進食而開始自我反省，知道要幫助人之前，一定要先用心了解他的需 要。
孩子學習以感同身受的心情來付出，當受助者一句開心的謝謝，讓五年級的柯采蓁與劉薇也隨之起了歡喜心。當虹敏老師問起「為什麼受難的人接受幫助後會得到快樂！」不等采蓁回 應，在旁的好朋友劉薇馬上說「因為看到對方的需求，我們幫助他，看他快樂我們也會很開心呀！」虹敏老師也引導在場親子了解，「這就是有同理心，所以能應眾生需、拔苦予 樂！」
◎出離苦境 從轉念開始
在親職講座裡，楊又禎師姊分享如何從面對問題中，把愛找回來的人生故事。在近三十年的時間裡，歷經家暴、離異、為夫償債與孩子的叛逆行為，經歷這樣的人生，她如何轉念？透 過靜思語的智慧，讓她學會耐心傾聽，以柔軟心同理，不當一個「躁」父母，來找回孩子真純善良的心。她真誠地提醒在座家長，「生命的長度我們無法選擇，但是慧命的厚度卻是你 自己可以決定的；用心做才有心得，誠心付出就有力量。」
彈得一手好古箏的楊又禎，曾經在苦惱孩子叛逆難教的困擾下，在臺北慈濟醫院大廳裡的菩薩前懺悔，既然無法教好自己的孩子，那就期許菩薩引導，讓孩子不要成為社會的負擔，並 發願要透過音樂當一位全職的志工。如今已過了七、八個年頭，當時叛逆的孩子如今也已結婚生子，連走在路上，都懂得會主動攙扶著不相識的老人家過馬路。楊又禎臉上洋溢著幸福 的光采向大家說，這不就是上人常常講的「有願就有力」，現場也藉著古箏演奏一曲「快樂的出帆」，期許在座家長也給自己發一個好願，並相約「菩薩道上我等你」。
第五隊家長駱貞臻聽完楊又禎師姊的人生故事後，心中滿是感動，覺得同樣是身為媽媽、身為女人，亮麗的外表竟然經歷那麼多的苦難，而那分轉念的力量，絕對是值得效法學習。第 九隊的媽媽曾惠芳則感恩志工用心的安排，從親職講座的課程裡，讓她也重新檢視與孩子的互動，學習如何改善親子間的相處之道。
在活動最後，家長陳貞君看著孩子很想上台分享心得，但因時間可能不夠而安慰孩子說：「把分享的時間留給別人，這也是布施；讓別人也有機會，這也是布施，不一定要錢才是布 施。」時時在生活中應用同理心，不只可幫助別人拔苦予樂，相對的也是幫助自己一份柔軟有智慧的慈悲心。
學習傾聽，不當一個「譟」父母，善用靜思語，則時時就能除煩惱，長智慧，讓親子間更加幸福美滿。
圖左 ： 藉由角色扮演等體驗遊戲學習同理心，感同身受他人生活中的不方便，體會如何幫助身體有殘缺的人。[攝影者：陳春惠]
圖右 ： 在親職講座裡，楊又禎師姊分享自己如何從面對問題中，把愛找回來的人生故事。[攝影者：陳春惠]
圖左 ： 永和親子班第五次課程，隊輔引導孩子學習「布施」的真意涵，不在金錢的多寡，而是以感同身受的心，用智慧找對方法，隨時隨地都能幫助別人的那份慈悲的歡喜心。[攝影者：梁榮為]
圖右 ： 「你說我畫」的親子遊戲，體會清楚表達與雙向溝通的重要。[攝影者：梁榮為]
