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面對災難，慈濟人該如何應對？在國泰民安的新加坡，如何讓慈濟青少年班學員（簡稱「慈少」）體會救災的艱難，與慈濟人的賑災理念？
2013年12月29日，慈少生活營第二天，課務團隊以細心、耐心、用心，策劃了地、水、火、風四大不調的攻站活動。八個攻站分別以風災、火災、水災、旱災，地震、戰爭、 瘟疫和煙霾爲主題，讓一百零一名慈少從中體驗災難所帶來的破壞與不安，並讓他們開始省思自己能爲所處在的環境做些什麽事，體會證嚴上人要做到「人心淨化，社會祥和」的苦 心。
◎ 團隊學習 唱出心得
早上九點，慈少手語隊先以〈人間有愛〉的手語拉開序幕，慈少們把前一天在武吉知馬登山所學的團隊精神展現出來，以戲劇、分享和唱歌等方式呈現。
「慈少有緣去爬山，爬山爬山爬高山，看到花草和樹木，真的感到很幸福。經過日曬和雨淋，曬啊曬啊曬曬曬，經歷千辛和萬苦，真的覺得很辛苦。」方喬以慈濟歌選〈大地和風〉改 編，唱出整組人一起改編的歌詞。
考驗團隊默契的重頭戲是在「慈少英雄會」環節。慈少依不同的組別，分配到不同的英雄人物角色。他們的任務是通過不同的攻站遊戲來換取積分，之後再用積分到「販賣部」兌換 「現金」買「超能力或者設備」，好讓他們在進行攻站時享有某些特定的優待。
八個攻站遊戲不僅是能讓慈少們對慈濟的四大志業、八大法印有所瞭解，也從中培養互助精神。
◎ 重思烟霾 决心茹素
在「煙霾」攻站中，大家站在兩邊，每邊各有一個人扮演「災民」，透過比手畫脚的方式，把自己需要的東西告訴「救援人員」，讓他到「恐怖箱」中尋找所需要的物品。
慈少通過比手劃脚的方式，模擬在煙霧彌漫的環境裏，視線模糊不清及言語溝通有困難時，如何嘗試讓對方知道自己需要什麽樣的救援物資，例如水、米、口罩、牙刷、衛生紙等等。
就讀小六的慈少林芷慧分享道：「六月新加坡面臨有史以來最嚴重的煙霾，我們不應該一味責怪印尼的燒芭行爲，不能每次發生事情時一直怪別人，沒有反省自己有什麽做得不對，我 們應該反省自己做的事。」林芷慧舉例說：「我發現燒紙錢的行爲對環境汙染很大，我就會盡量勸說阿嬤不要燒這麽多，然後她也是有在聽，也是盡量减少了。」
今天的課程讓她學習到團隊精神。例如，當發生災難那一刻，需要組員一起配合，集合大家的力量完成任務。若自己是一名救災人員，就會更仔細瞭解災民的需要，給予幫助，因爲現 實中大家都不希望有災難發生。
「答錯了！你被感染了！」瘟疫攻站的站長林宇靖讓慈少以搶答問題的方式進行。若答錯，將會有一名慈少被感染和被隔離。
體驗了瘟疫的可怕，加上參與了「法譬如水經藏演繹」，林芷慧的感受更加深刻：「瘟疫是因爲我們宰殺動物而動物的屍體感染，才會造成這麽嚴重的後果，所以如果我們不去吃這些 動物，就沒有人把它們殺死，這樣子瘟疫也不會産生。」林芷慧當下發願茹素，再去影響身邊的人。
◎ 逃離火宅 願當慈青
在「火災」攻站，站長張佑民賦予慈少滅火的任務。課務團隊在設計此環節時，通過綁住慈少的手脚，讓慈少體驗到現場救災時的行動困難度、也把整個教室的風扇和空調關上，營造 出火場悶熱的感覺，最後還在教室放滿了蓮花心燈。無論是行動、觸覺和視覺，都讓慈少感受到火場的迫切氛圍。
「體驗到慈濟的救災。要先照顧自己才可以照顧別人。」慈少潘苡吟有感而發。「如果一直掙扎就逃不出去，如果沒有掙扎就逃得出去，就是要懂得配合周圍的環境。」潘苡吟因爲行 動受到限制，她更加體會到受困火場的心情，不要緊張煩躁，學會與他人配合，才能逃離火場。
畢業慈少顔思穎覺得她從三個小時的攻站中，學到了很多救災的知識，希望以後能做賑災的前線志工。在「乾旱」攻站中，因爲把所收集到的豆類運輸分類再換取水源，慈少黃富利體 會到農夫的辛苦，他說：「以後會珍惜食物不浪費。」
第一次參與慈少生活營的林佳霓認爲，三小時的攻站時間不夠，可以再長一點會更好。因爲課程也可以如此有趣，林佳霓開始期待明年的慈少班。林佳霓的姊姊林佳萱是畢業慈少，因 爲營隊而有機會和慈青哥哥姊姊一起參與籌備。「非常欣賞慈青哥哥姊姊的魄力與負責任的工作態度。」這改變了林佳萱的想法，她現在也想成爲慈青的一份子了。
三個鐘頭的攻站活動挑戰不斷，慈少個個都十分投入各個據點的攻站任務。「連平時酷酷的慈少也十分參與，努力去完成任務。慈少們所展現的動力，全程積極的投入，及高度的團隊 精神，令衆隊輔們贊賞不已。」感恩組的隊輔媽媽陳伍琴說道。
◎ 願消災難 發願承擔
「把出遊設計在營隊第一天，再把攻站設計在第二天，其實就是讓慈少知道，大自然的美好已經隨著天災人禍逐漸破壞中，攻站能夠讓大家感受維持大自然的重要性。」協調組之一的 曾琡惠解釋道。「通過比較有趣的累積方式，讓慈少們知道爲什麽會四大不調，我們要怎麽來解决。」
「今天開場時，慈少手語隊自己主動要求手語表演，我們本來是沒有這樣安排的。」另一位協調陳怡安對慈少的主動表示驚訝：「他們說想要承擔一些東西，總結這一年來的心得。」 原本陳怡安以爲需要安排比較簡易有趣的活動給慈少手語隊，沒有想到他們要的是認認真真地呈現一首純手語的〈人間有愛〉。
「看到〈人間有愛〉比得這麽有道氣，我哭了。因爲我們沒有多少時間練習，『法譬如水』經藏演繹後只剩兩個星期就是慈少營了。他們就是一直在家練，很用心。」見證一批慈少的 成長，陳怡安覺得很欣慰。
每年的慈少生活營是一年課程的成果。兩天的營隊，就在分發結緣品給畢業慈少後畫下句點。
圖左 ： 在「火災」攻站，課室的風扇和空調都關上，地上布滿蓮花心燈營造出悶熱的火場感覺，再將手脚绑在一起，讓慈少了解撲滅火場的難度，深刻體會困在火楊场的經歷。[攝影者：陳嘉輝]
圖右 ： 富有挑戰性的攻站遊戲讓慈少十分投入，隊輔媽媽陳伍琴(第二排右三)發現，連平時酷酷的同學也努力地完成任務，他們的動力和高度的團隊精神，令隊輔們贊賞不已。[攝影者：陳清華]
圖左 ： 通過團康，慈少從模擬救出因地震而困在廢墟中的傷者，學習如何互相信任、培養團隊精神和包扎傷口。[攝影者：梁儷燐]
圖右 ： 林芷慧(中)分享，6月份新加坡面臨有史以來最嚴重的煙霾，不要一味地責怪別人，要自我反省。[攝影者：許景盛]
