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「慈濟人文在『學佛行儀』這個部份，我今天收獲很多，才發現以往的一些動作是要改進的。原來，要成為慈濟志工，要學習的地方是很多的；這和我原本在學校承擔的志工媽媽完全
不一樣。希望我能藉著慈濟道場的善知識，帶給孩子好的觀念想法。」田中區新發意的大愛媽媽張幼蓉帶著兩歲多的女兒來一起參與每周二的研習課程，歡喜分享著。
今天是三月十一日，適逢日本大地震發生三周年，災區至今仍約有二十六萬人無法回到自己的家鄉；陰冷的天氣下，彰化地區的大愛媽媽們進行著「學佛行儀」課程，聞法精進，並藉 此機緣一同祈禱，祈祝天下無災無難，災民可以早日重回家園。
上人說天地要調和就要從人心調和開始，就像巴西發生旱災，近日來又發生水災，人類最要緊的就是要調和人心，才能讓極端氣候減少發生。而，多聞法則可以修正自我的習氣。和美 區志工林宜慧：「在災難頻繁的世間，我覺得能平安活著就要感恩，而最幸福的事，就是能時時聞法、讓自己有能量。」
◎言談舉止皆如法
由鹿港區志工承擔設計「學佛行儀」課程，以戲劇方式演示行進間、服儀、問訊、課程中及用餐禮儀，同時各區志工臨時抽籤，出席示範標準行儀。課程內容活潑，且笑點不斷，過程 中，大愛媽媽們還能再舉手提問或點出更正確的動作示範，從禮佛、問訊，到用餐時唱供養歌，輕輕拉開椅子，輕地拿出餐具，餐具的擺放、坐椅子的三分之二，如何取筷、如何端碗 等等，這些看似細微的禮儀，處處皆如禮如法。
一個團體的美來自個人的優雅氣質，而個人的氣質，則由「食、衣、住、行」及「行、住、坐、臥」中展現內在的涵養。這令志工張幼蓉收獲很多：「這是我第一次上到學佛行儀的課 程，每一個動作都講得很細，讓我發現以往的動作是需要改進的。」志工陳昱湄：「這些動作真的都要養成習慣，習慣成自然，才能真正從裡美到外呢!」志工張美蕙：「對啊，真的 要注意的地方很多呢，反而覺得在家吃飯時的樣子不雅。」
◎感動之後就會改變
陪伴媳婦帶著小孫子來上大愛媽媽課程的志工洪瑞馥說：「一直思考著要怎樣讓媳婦了解慈濟，後來直接鼓勵她來上大愛媽媽的課，藉著豐富的課程把美善的氣氛影響家庭，這是很好 的事。」媳婦許智婷：「這是這一期這二次來上課，我平常沒有收看電視節目的習慣，但後來看了《人間菩提》，覺得有 上人真好，因為 上人帶領我們關心這個世界，讓我的眼界 沒有侷限在身邊那些小事或煩惱，希望我能給孩子好的影響。」
志工張幼蓉讚嘆：「看了和美區志工呈現的故事研討，師姊講述故事的功力真的很棒，還有剛剛學佛行儀課程演示的師姊，演戲很大方自然。我覺得這是我很缺乏的，好希望我也能有 那種說故事的能力，未來我會和團隊多互動並參與校園愛灑活動，建立自己說故事的能力，而且不僅僅是說故事而已，而是加入了靜思語，這真的可以影響自己和別人的孩子。」
上人說，欲調氣候先調心，其實也就是時時戒慎虔誠，就算是點滴的小善，我們也要做。如同今天和美區志工分享的手語曲目〈每個人都是太陽〉：「其實每個人都是太陽，能把別人 胸口的積雪融化，就算偶爾烏雲擋住臉龐，只要你想就能用微笑帶來晴朗……..」
大愛媽媽們進入校園愛灑，不正是像太陽一般去照亮每一個幼小心苗，期許能健康長成！所以，不僅傳遞溫暖也要帶給別人美善的感受呢！
圖左 ： 活潑的「學佛行儀」課程設計，讓志工張幼蓉(左一)收穫良多:「這是我第一次上到學佛行儀的課程，每一個動作都講得很細，讓我發現以往的動作是需要改進的。」[攝影者：曾漢儀]
圖右 ： 台上志工們打手印示範，台下新進的媽媽們努力調整手勢，彼此切磋。[攝影者：曾漢儀]
圖左 ： 志工呂淑卿(左一)以口述講述白龜的故事，豐富的肢體語言，台下的媽媽讚嘆不已。[攝影者：曾漢儀]
圖右 ： 和美區志工手語呈現〈每個人都是太陽〉，大愛媽媽一人一善，傳遞點滴陽光，溫暖孩子們的心房。[攝影者：曾漢儀]
