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三月九日寒流來襲，前鎮區慈濟親子成長班，下半學年度的課程於瑞祥國小玄關溫馨團聚。
開營了！八十五位學員、七十位的家長及工作人員在隊輔的關懷及互動之下，進入今天的主題，教導學員以「同理心」來學習服務別人。
慈濟志工溫玉香以手語歌曲來帶動團康活動「想要的東西總是太多......得不到就會難過......知足的人最快樂......珍惜擁有的一切才是最值得的。」－首〈知 足〉讓大家一同動動手、舒展筋骨，與音符共舞跳躍。
◎學習為別人著想
今日的教學主題是「同理心—應眾生需，拔苦於樂」講師林韻潔播放二部短片，影片中一位哥哥因做化療，掉光頭髮，兄妹情深，妹妹將自己一頭秀麗的長髮，剪下來送給哥哥。另一 部影片是，一位小女孩臉上有胎記，同學取笑她，並冠上不好的綽號。透過觀賞短片的情境，讓學員們省思今日主題「同理心」，如果自己是當事人，會用怎樣的心情去面對？有沒有 替對方著想過……？
為了讓學員更懂得課程的涵義，活動採分站教學的方式在「將我心比你心」的單元中，每隊兩人一組，其中一人用眼罩將眼睛矇住，手拿著拐杖扮演盲人，另一位則扮演協助者。首先 請扮演盲人的學員拿著拐杖，體驗走到另一端的桌上抽取紙條，走回原位；再次，由另一位學員扮演協助者，攙扶盲人學員來回走一趟，體驗盲人有人協助與無人幫助時，不同的感 受。
扮演盲者的協力隊學員張詠翔說：「當眼罩蓋住眼睛時，眼前一片烏黑，自己來回走著，心中非常害怕，深怕撞倒受傷；當有同學協助攙扶時，感覺安心多了，也比較不恐懼，以後如 果碰到身障者，一定會儘量幫忙。」
「誰來午餐？」的單位是先將餐具圖片（筷子、湯匙、吸管、圍兜）及食物圖片（素燥飯、稀飯、素羹麵、牛奶、饅頭、水）分給學員，再請老師扮演中風患者；說話口齒不清，邊說 話、邊流口水，慣用右手的她，卻是右側癱瘓，飢餓的她；非常渴望進食的模樣，讓學員思考，如何協助她？
此時臺下各組學員，七嘴八舌，討論如何幫助癱瘓者用餐，有的組員將饅頭撥成小塊泡進牛奶中，變軟後再慢慢餵食；有的組員餵稀飯、更有組員細心地協助將圍兜圍起來，並將麵條 切成小條後，再慢慢餵食。體驗後的喜捨隊學員許晉綾說：「將來碰到癱瘓者，會用溫柔的語氣；詢問受助者的需求。」
體驗活動及課程在這寒冷的天氣中，即將進入尾聲，學員們上臺分享今天參與體驗的心得，包容隊的林晉民說：「今天上課讓我印象最深的是，要把人當人看，不隨便把別人冠上綽 號。」透過遊戲，學員模擬生活中不同情境，學習以同理心體會別人的感受，可以將心比心，是今日課程的主要目的，讓學員能將今日所學，運用在生活中，去幫助需要幫助的人並影 響他人。
圖左 ： 學員扮演協助者，攙扶盲人學員來回走一趟，體驗盲人有人協助與無人幫助時，不同的感受。[攝影者：郭瑞錦]
圖右 ： 郭連顯老師開營前對學員愛的叮嚀[攝影者：郭瑞錦]
圖左 ： 「誰來午餐」活動體驗，學員拿到餵食的工具，大家想著用什麼食物來餵一個雙手受傷人。[攝影者：郭瑞錦]
圖右 ： 學員專注聽老師講解「誰來午餐」的遊戲規則。 [攝影者：郭瑞錦]
