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「來不到半年，亞莉沙已經會唱四首（中文）兒歌了！」來自馬來西亞的亞莉沙媽媽彎了彎手指數了一數，驕傲的表情寫在臉上。3月9日人文教室中文班成果發表會上，許多平日不 見的家長也都撥空出席，而且是爸爸、媽媽一起到齊，坐滿了三樓的會場。
張秀民執行長致詞中歡迎大家到慈濟學中文，她強調比學習中文更重要的有二件事，一是「行善」，二是「行孝」，還告訴小朋友們「能為爸爸媽媽服務，為別人做事，就是最光榮的 事，也就是行善」、「讓父母放心的孩子就是行孝」，鼓勵大人與小孩，永遠都不要忘記做人做事的基本道理。
◎小幼幼班創意 串成環保列車
隨後學期成果發表會正式開始，在老師們的用心下，七個班各用巧思呈現不同的學習成果。首先出場的是年紀最小的小幼幼班，把瓦楞紙箱做的環保列車穿在身上，變成小車隊搖搖擺 擺上場。這可是前一週下課後，餓著肚子和老師、爸爸媽媽一起趕製的作品。
把「恐龍列車」穿在身上的英騰，身上那隻恐龍可是爸爸親手畫的；最愛吃白米飯的佳祐，畫了一碗又大又醒目的白飯在「白飯列車」上；喜歡坐電車的俊逸身上畫的是「東急東橫 線」，因為每次和媽媽搭這條線來上課，媽媽說電車上充滿著他們的回憶……幼幼班的卓美利老師如數家珍地說明，孩子的故事與孩子這學期的成長。經她說明，大家才知道，原來眼 前的每一個圖案，都代表著不同的親子故事，一節一節串成了舞臺上的環保列車呢！
緊接著是四歲多的幼幼班，雖然只比小幼幼多了一歲，果然有小哥哥小姊姊架勢，已經能夠穩穩地站在舞臺前。跟著音樂的節奏邊唱歌，還要邊比手語〈心中的聲音〉，接著陳玲韻老 師設計了孩子的「甜言蜜語」時刻：一位一位在臺前以還說不順口的中文大聲說出「媽媽（爸爸）我愛你！」聽到孩子從用最稚嫩與清純的聲音，說出天下最感人的一句話，臺下許多 爸爸媽媽笑得嘴都合不攏了。
◎使出渾身解數壓箱寶
五、六歲孩子為主的入門A班演出的是「唱遊大拼盤」，得把這學期學到的靜思語、以及課本中的課文全部串接，時而唱，時而唸，複雜度是最大的挑戰。活潑好動是最大特色。
曾瓊慧老師說，每次上課都得設計又唸，又唱，又跳，使出渾身解數的壓箱寶才罩得住他們的童心，沒想到大多數的孩子們年初寫發願卡時，好多位都是「希望能夠學好中文，可以和 臺灣的親人說話」，原來孩子比表面上看來還更認真呢！
比A班再大一點的是入門B班小朋友，仲山惠玲老師首次帶著他們以作文與插圖方式寫出，並背出「我長大後的願望」，童趣的插圖，配上二、三行短文透過PPT展現在家長眼前， 是這些一、二年級小朋友平生第一次的「中文作文」。「我長大後想要當一位鋼琴家，因為我喜歡鋼琴，因為我覺得自己彈得很好！」凱宏的天真無邪的豪語，讓臺下爸媽們也笑了起 來。
初級B班表演手語歌〈幸福的臉〉後，發表演說，告訴大家自己最「幸福的臉」，是在什麼樣的時刻？「這班大孩子玩的時候認真，讀書的時候也認真，能當他們的老師就是我最幸福 的時候。」在孩子發表之後，白石慧純老師說。
不同的年紀有不同的特色，中級班以二人對話演出父與子的對白方式，討論《遊子吟》中父母思念遊子的心情。翁惠玲老師說：「學生們在慈濟學習的當中，大家發揮了互助互愛進取 的精神，在我們的課堂中學習和玩耍是同步進行的。不過在考試的時候大家是很認真安靜的寫完答案。」
◎頒獎時刻 人人感恩
發表會後進入頒獎時刻，這學期有十位「全勤獎」的小朋友，可以得到靜思書軒的歌曲CD。從認真完成靜思語作業本的小朋友中選出了三位「靜思語獎」，此外，還有鼓勵不遲到的 「準時達人獎」、鼓勵在下課背或誦讀靜思語和課文的「中文達人獎」，「從不同方向設計不同的獎別，是希望鼓勵小朋友依照特長，有不同的機會得到不同的獎項。」負責教務規畫 的陳靜慧老師說。
活動尾聲，志工特別請這學期協助教務工作的家長上臺，接受孩子的「贈冠」儀式：每個上課日站在一樓玄關風口處，迎接每位到校小朋友的修一爸爸；靜思語教學日幫忙批改作業本 的紀香、正俊、蓉蓉媽媽；親子共餐香績日到廚房幫忙做菜的媽媽們，由小小朋友代表把薄薄紙冠，戴在志工爸媽頭上，表示大大的感謝。如果沒有所有人的幫忙，就沒有今日。感 謝，感謝所有出席這一日活動的大人與小孩！
圖左 ： 「恐龍列車」、「白飯列車」、「東急東橫線」，小幼幼班學童們把瓦楞紙箱做的車廂穿在身上，變成環保列車搖搖擺擺上場。[攝影者：陳文絲]
圖右 ： 入門B班小朋友以作文與插圖方式說出「我長大後的願望」，完成平生第一次的「中文作文」。[攝影者：陳文絲]
圖左 ： 頒獎時刻，執行長張秀民頒發獎狀。[攝影者：陳文絲]
圖右 ： 協助教務工作的家長，上臺接受孩子的「贈冠」表達感恩之意。[攝影者：陳文絲]
