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李惠容師姊以帶動遊戲，引導學童互相信任。[攝影者：李維仁]
寒冷的冬天，氣溫在冰點以下的星期六清早，慈濟志工李維仁和兩位慈濟紐約分會的蘇慈聯、李惠容師姊一起來到紐約華埠的雙文學校（Shuang Wen School）。
在警衛桌上簽到之後，通過長長的走廊，走進今天活動的教室，開始整理場地及器材。 這是志工們第二次來到這間學校，也是紐約慈濟幸福校園計劃中，小小的第二步。
◎幸福校園 在紐約的起點
雙文學校是紐約一所很特別的小學，不論種族、不問膚色，每一位學生都要同時學習英文及中文兩種語言。 從十年前周玲玲校長帶著十幾位有興趣學習中文的小朋友開始，到今天六 百五十多位學生，雙文學校已成為紐約下城一所有口皆碑的優質小學，每年招生名額都是供不應求。
然而，即使雙文已成為大家眼中的明星學校，周校長仍然有教無類，非常關心弱勢家庭的小朋友。 有許多學童來自新移民或是單親家庭。 因為父母親要在週末打工維持家計，沒有 辦法陪伴教育子女， 以至於這些學童本身缺乏課業指導以及生活禮節的教育。
所以周校長特別為這些小朋友在週末設立輔導班，義不容辭地犧牲自己休假的時間，帶領這些小朋友們一起學習。 也因此，雙文學校成為幸福校園計劃的出發點，計劃每個月拜訪一 次，由志工和慈青學長們以輕鬆活潑的課程帶領小朋友們學習，教導他們生活的禮節以及正確的觀念。
記得一個月前第一次來的時候，主題是「環保」。 幾位慈青學長先藉由輕鬆的聊天及問答方式，引導小朋友們進入環保的主題。 然後播放一段影片，告訴小朋友們什麼是環保、為 什麼要環保，以及如何做環保。
對志工來說，有關環境保護的書籍、文章、或是報導，讀過的沒有一萬也有八千，可能沒什麼新鮮感。可是對旁邊的這些小朋友們可就不一樣了，他們看得可真是津津有味。看到他們 入神地地看著影片，師姊們和慈青學長之前努力的籌劃和準備真是值得。
影片之後是勞作時間，師姊們拿出預先準備好的「回收物」，像空罐、紙盒及塑膠瓶等，讓小朋友們從有趣的勞作中，瞭解這許許多多本來要丟掉的垃圾都是可以再利用的。
在課程的最後，每一位小朋友都收到一份非常有意義的禮物── 慈濟的環保杯。下課前，師姊們還一直叮嚀，以後要使用環保杯，不要再用隨手即丟的免洗杯了。
◎手語帶動 歌唱中學好話
和上一次靜態的課程不同，今天的主題是「音樂」，且上課的地方是一個較大的講堂，讓學童們可以有比較大的空間活動。兩位慈青學長精心設計了許多跟音樂有關的小遊戲，例如跟 著音樂的節拍動作、大家分工合作，敲打不同音階的玩具來組成一首歌，以及實際操作打擊樂器等等。
小朋友們不但可以做適當的運動，還能從遊戲中學習一些基本的樂理。接著就是師姊們的手語帶動唱，藉由簡單的手語歌，引導小朋友們在唱唱跳跳中，自然地融入靜思語的人文及智 慧。
記得上一次周校長還滿臉懷疑地在旁邊看著志工們「到底賣什麼藥」，然而今天她不但很放心地把學生交給志工們，在課程結束後，還過來跟師姊問起靜思語，並學了幾個手語的動 作。這兩次短短四小時的課程，志工們打破了當地校園與慈濟之間的陌生與隔閡，讓大家漸漸地接觸，瞭解慈濟，並融入這充滿愛與關懷的靜思人文。
一次又一次，看到慈濟人總是如此，帶著溫柔的微笑跟充滿熱誠的行動，一步一步打動每一個人的心。在紐約，慈濟幸福校園計劃雖然只是起步，但已經感受到它的活力與希望。
人口稠密的紐約市是一個異鄉客聚集的大融爐，多少人遠渡重洋，來到這世界的彼端尋找夢想；多少人離鄉背景，辛勤奮鬥，或為了建立夢想中的家園，或只為了尋找一個安身立命， 三餐溫飽的所在；紐約慈濟人也在其中。
正因為深深體會這種艱難，深深瞭解這種辛苦，慈濟人更要無悔的付出。不單是幫助有困難的人，更要教育這裡的下一代，教育知福、惜福的觀念，並傳承美好的中華文化。
圖左 ： 在寬大的教室，配合樂器的敲打，讓同學們學習。[攝影者：李維仁]
圖右 ： 李惠容師姊以帶動遊戲，引導學童互相信任。[攝影者：李維仁]
