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「到海外分享靜思語教學，您準備好了嗎？」
為更有系統、有制度地培育慈濟教育功能團隊的人文內涵與專業素養，2014年「講師人才儲備庫」研習課程，北桃竹中彰雲嘉六十九位慈濟志工，於3月29、30日，雲集在彰 化靜思堂舉行。期望藉由互相觀摩、演練，資深講師的指導，來提升海內外人文教育的質與量。
「教育需完全化、人文化，不僅向下紮根、往上茂盛，並將大愛精神向外推展！」首堂課由李秋月老師，說明慈濟教育理念與實踐——談教師人才儲備。
接著即是令人緊張的演示課程，學員必須將靜思語五段式教學——體驗、故事講述、省思、靜思及生活實踐，以20分鐘來呈現。大家卯足全力，運用各種道具，將學員們當成各階段 學生，一同進入靜思語教學世界。研習課程緊鑼密鼓進行著，有學員發現自己所準備教材，與他人呈現的影片或內容有所重複，便馬上做教案更改。
其中來自嘉義的蘇俊洋校長與簡澤如老師是同修，於民生國中任職時即相互扶持，致力於校園推廣靜思語，退休三年多來參與慈濟教師培訓、委員培訓，並用心於各項教育團隊功能， 在社區讀書會導讀或學校活動時隨時補位。
◎善用靜思語 嚴師變慈母
「當年我的嚴格，令孩子們都怕，自從接觸靜思語教學，運用『愛心、耐心、朋友心、父母心』與孩子對答後，情況有了大幅度轉變。」簡澤如老師以民生國中115班為例，做親師 溝通與班級經營分享，孩子們將〈你打開我眼睛〉改編成「起初我以為你是閻羅王，兇神惡煞看了會害怕，後來才了解您像觀世音菩薩，溫柔指引我們的迷惘……。」在簡老師與家長 聯絡單，和各種活動溫馨相片呈現，處處看到其用心，有如春風化雨般！
而蘇俊洋校長以力克胡哲及吳寶春永不放棄的精神，鼓勵較大孩子(國、高中生)培養堅忍的生命力；資料豐富多元，講評老師給予建議：以演講性質來說，內容相當精彩，然故事單 一深入，會讓孩子更清楚主題，故可拆開為數個教案單元分享。且考量場地大小，簡報主標題字型大小約60～72，說明字體40～54，一個版面以六行字為佳。此時蘇校長微笑 點頭，虛心接受！
◎慈濟人文在校園
曾任教台中市成功國小的謝素珠(慮玶)老師，於八年前學校退休後，仍然退而不休，專職慈濟志工，因著一股對教育的熱忱，邀約組隊志工，共組大愛媽媽團隊，進入校園持續陪伴 孩子成長。
「因為喜歡孩子，看到現在的孩子比較好動，生活常規需要再教育，所以選擇學校這個熟悉的區塊，將慈濟人文帶進校園，期許孩子能夠改變。」素珠老師說長期校園耕耘，學校給予 正向回饋，看到孩子的改變，這都是推動素珠老師持續不輟的力量。
「我要做一個不一樣的校長。」臺中光復國小教務主任張聖宗，好不容易考上校長，隨即在心裡畫下藍圖。張主任覺得只是在學校帶動靜思語教學是不夠的，好東西要與好朋友分享， 當了校長以後，要從自己學校做起，建立一個慈濟人文學校，讓其他學校看見慈濟人文之美，進而帶動他校加入。
◎突發狀況 啟發警惕心
此次北區的鄧金枝、林秀華、林珮瑜與鄭雅芳四位大愛媽媽，在余麗卿師姊鼓勵下報名課程挑戰，鄧金枝在口述《大喇嘛與小老鼠》故事時，角色扮演精彩、唱作俱佳！林秀華《快樂 專賣店》的笑臉圖案，令人印象深刻！
當課程進行到陳春美老師的《尋找真正的富裕》時，201教室播放的筆電當機了，春美老師穩健的把資料適時縮減演示；接著在更換電腦作業時，大愛媽媽鄭雅芳主動提前呈現圖說 故事——海底世界，暫時緩解了危機。
美術老師楊婷茵以寶特瓶為主題，並將其做成吊飾結緣品，能吸引孩子的注意力，結合環保主題，相當有創意。
「目前台南區已有五位媽媽把握因緣，參與過海外分享了！雖然將多媒體融入課程更豐富，但別忘記用口『說』故事的基本功夫，且教案一定要有二至三份備案，甚至體驗活動得依當 地狀況就地取材。」林金拔老師講評前先讚歎大愛媽媽，於深耕校園的力量不容忽視。
「公版教案僅供參考，可自行修改運用，但主題要明確，靜思語一句就好，故事主軸一個，為避免版權侵犯問題，取材盡量以慈濟大愛文物為主；靜思時以實例輔助，不要再出現故 事，把握體驗(包括其結語)約八分鐘、故事五至十分、省思十二分、靜思與生活實踐約十分鐘的原則，依孩子的反應適當調配時間；而學習單可和老師合作，長期觀察孩子的成 長。」朱妍綸校長再次殷殷提醒大家。
「你們將今天不完美的部份修正，平日做好時間掌控，反覆演練，把基礎功夫打好，繼續深耕校園；每年所舉辦的課程演練，就是讓大家相互交流與學習，希望屆時宗教處需要人力配 合的電話一來：『請問您準備好了嗎？』即可大方回答：『我準備好了！』並代表臺灣將慈濟人文弘揚到海外！」蕭亦鳳老師為學員作出最後的結語與勉勵。
天的演示圓滿落幕，課程相當豐富，從幼教到國中的教案，學員紛紛表示獲益匪淺，並期許來年可以再來挑戰。
圖左 ： 朱妍綸校長（前）建議余淑玫老師講解時，順序做調整，把螃蟹壓馬路先秀出來，再以環保人為蝴蝶所做的安排做靜思語延伸。[攝影者：黃呈燎]
圖右 ： 黃春彩師姊(左前)說：「紙要疊得高，著力點要對，要專注、小心。」[攝影者：吳碧鳳]
圖左 ： 謝素珠老師說：「現在的孩子比較好動，生活常規需要再教育，希望將慈濟人文帶進校園，期許孩子能夠改變。」[攝影者：蔡幼娟]
圖右 ： 評審老師蕭亦鳳（左）和李秋月老師（右），也快樂的融入靜思語教學的情境中。[攝影者：蔡幼娟]
