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老師、各位同學大家好！今天我們要講的題目是－慟。慟的結構是一個心加一個動，唸的音是ㄊㄨㄥˋ，用心去行動來代替悲痛……那個時候風災剛剛結束，滿目瘡痍；陷入悲慘，因
為痍為平地，所以很傷心、很難過！
由慈濟基金會舉辦的「菲律賓海燕風災攝影展」適逢周六假日，川流不息的遊客不時瀏覽中正紀念堂的各項展覽，看到身穿藍色旗袍的慈濟志工紛紛好奇的駐足觀看；亦有作文班的老 師結合風災主題融入作文課程中，指導作文班的學生參訪分享，參與的志工二十五位；會眾共計約二百位。
◎外國遊客好奇駐足
「What is your exhibition about？(請問你們是在展覽什麼？)」二位來自墨西哥的觀光客，路過海燕風災攝影展好奇問道。
「我們是慈濟，是一個慈善的佛教團體。2013年菲律賓遭逢海燕超級颱風吹襲，有些城市都被破壞掉，當時聯合國認為重建至少要六個月，甚至當地的市長想要放棄獨魯萬城市， 然後找地方再重建家園。」外語隊導覽志工明道增把握時間，為他們簡短介紹攝影展內容。
證嚴上人不捨當地人離開生長的地方，因此慈濟志工去到那裡，提供以工代賑的計劃，花了六十九天的時間，跟當地居民一起清理家園；後續的工作還有幫他們蓋簡易屋、簡易教室， 還有提供必要的支援跟協助。
來自福建的小吳同學，是位大陸交換學生，到臺中讀書近三個月，即將離開臺灣返回大陸前夕，特地與同學到臺北中正紀念堂參觀。「我覺得這樣做是挺好的！」認真聽取解說的小 吳，認為人對故土會有些留戀的，若因為災禍而離鄉背井，對他的心靈肯定是不好的；若能盡早援助他們，恢復正常的生活，對當地災民是有莫大的幫助。
小吳表示家鄉是個比較平靜，少有天災發生的地方，雖然在四川發生過汶川大地震，但是並不知道慈濟援助當地重建；今天聽到慈濟援助菲律賓的經過，小吳學習到：「會看情況先去 理解，用同理心去感受，再用具體的方式，儘自己的所能去幫助別人，也會和好朋友分享今天所看到的攝影展。」
來自大陸新疆的小凡小姐，經常為旅遊業務到臺灣考察，看到獨魯萬風災後傾圮殘破的情況，導覽志工為她說明這樣的大災難，皆來自人禍所造成的四大不調，如果能夠素食齋戒減碳 過生活，就能挽救地球不再受毀傷，萬物才會有生機。
小凡為目前沒有完全茹素而感到很不好意思，她表示其實自己很喜歡吃素食料理，小凡覺得：「吃素有很多的好處，如：不殺生、對地球好，因為我們生活在這個地球上，對身體也健 康！」拿著志工結緣的靜思語卡片，小凡笑得更開心。
◎以風災為主題的作文課
在星期六的下午中正紀念堂的W312教室教授作文的曾寶萱老師，自從攝影展開展以來，寶萱已看過二、三次，透過照片才知風災對菲律賓造成這麼大的傷害，著實撼動到寶萱內心 深處。促使她以展覽內容融入教學課程中，藉此擴展學生的視野、國際觀、啟發他們的愛心、累積生活經驗，藉由同年齡小朋友生活上的苦，進而培養其同理心。
一開始，十八位作文班的小朋友先在左右兩間展區透過電視螢幕體會風災的點點滴滴，接著以分組方式由負責志工帶開，就六大主題跟小朋友做導覽解說。
導覽志工以互動式的問答，讓小朋友思考照片內當時災難的情景。小朋友手拿著分組主題卡片，有的趴在地上振筆疾書寫下志工的解說內容、有的則寫下圖說文字、有的則將感動的照 片拍下來。
同時間有的小朋友仔細的挑選著靜思語；有的則手拿著竹筒，現場的師姑、師伯亦會就其靜思語內容做解釋，告訴小朋友藉由投入竹筒的銅板，日積月累的啟發善心、善念與祝福……
◎見苦知福 學生分享風災心得
回到教室，寶萱先將自己參觀風災所受到的感動與學生分享，接下來由學生們以風災主題做為心得分享。「老師、各位同學大家好！今天我們要講的題目是－慟。慟的結構是一個心加 一個動，唸的音是ㄊㄨㄥˋ，用心去行動來代替悲痛……那個時候風災剛剛結束，滿目瘡痍，災區陷入悲慘，因為痍為平地，所以很傷心、很難過！他們同心協力一起幫助別人，我覺 得這樣的行為值得我們去學習！我們可以多幫助別人……」就讀大直國小六年級的楊劻穎、奎山國小六年級的楊明儒等四位小朋友所做的分享。
就讀巿立教大附小五年級的曾楷軒分享靜思語「陪伴父母要歡喜，而不是應付責任」它是在告訴我們，當父母在的時候要好好跟他們一起玩，但是跟他們一起玩，陪伴他們並不是應付 責任做表面的樣子，要真正覺得很開心可以好好珍惜跟他們相處的時間！」
透過影音、採訪和慈濟志工的導覽，學生除了增進寫作技巧，提昇口語表達能力之外，照片的無聲說法勝過於一篇篇的文字報導，進而使他們體會生活的幸福。
◎以工代賑 印象深刻
住在萬隆的黃雅群媽媽，帶大女兒來中正紀念堂上才藝班，在等大女兒下課的空檔，和小兒子戴君諺來參訪攝影展，導覽志工張耀文把「竹筒歲月」送給讀中班的君諺，告訴他：「把 要買玩具的錢和零用錢，存下來投入竹筒裡，就可以救苦難的人，你有錢願意去幫助他們嗎?」活潑可愛的君諺大聲的說：「願意！」
身為職業婦女的黃雅群在看過海燕風災記錄片後，她表示自己很幸運住在臺灣，因為這裡很好！雅群覺得：「大家都很有善心，然後才能成就很多事情；如果沒有大家的幫忙，沒有辦 法站起來，因為要靠大家的力量！」
衞方祺為廣西人，是一名交換生。今年(2014)二月中旬自大陸來台預計六底回去。原本只是單純想看憲兵交接儀式的她，在慈濟志工導覽後，方祺對於慈濟「以工代賑」讓災民 親自建立家園、建立信心的方式印象深刻覺得很好。
方祺從當地新聞知道慈濟對大陸的幫助，「我們很多人都知道慈濟了！」慈濟不分宗教、種族，無私的人道救援，讓她覺得很了不起、很偉大。同時也會主動將慈濟的好與朋友做分 享。除此之外，方祺希望有機會能在大陸就地加入慈濟，學習慈濟志工無所求的付出，日後將慈濟的愛與善傳揚出去。
圖左 ： 「我覺得這樣做是挺好的！」認真聽取解說的小吳，認為人對故土會有些留戀的，若因為災禍而離鄉背井，對他的心靈肯定是不好的；若能盡早援助他們，恢復正常的生活，對當地災民是有莫大的幫助。[攝影者：陳寶惠 ]
圖右 ： 來自大陸新疆的小凡小姐，聽過導覽志工為她說明這樣的大災難，皆來自人禍所造成的四大不調，如果能夠素食齋戒減碳過生活，就能挽救地球不再受毀傷，萬物才會有生機。[攝影者：陳寶惠]
圖左 ： 曾楷軒（右）分享的靜思語「陪伴父母要歡喜 而不是應付責任－它是在告訴我們，當父母在的時候，要好好跟他們一起玩，但是跟他們一起玩，陪伴他們並不是應付責任做表面的樣子，要真正覺得很開心可以好好珍惜跟他們相處的時間。」[攝影者：姜怡彰]
圖右 ： 導覽志工張耀文把「竹筒歲月」送給讀中班的君諺，告訴他：「把要買玩具的錢和零用錢，存下來投入竹筒裡，就可以救苦難的人，你有錢願意去幫助他們嗎?」活潑可愛的君諺大聲的說：「願意！」[攝影者：陳寶惠]
