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「一塊碎布如何再利用它？」一百多個小朋友們熱烈地舉手，搶著回答：「可以做玩具的小窗簾、小頭巾、小布包、手帕……」在鳳山聯絡處的講堂內，孩子們認真發表五花八門的答
案，原來一塊小小碎布，善用它就可發揮大大的用處。
迎接慈濟四十八周年慶，鳳山聯絡處精心布置一系列靜態展覽和動態體驗，誠摯邀約社區民眾及機關學校，一起來參訪，攜手走入「手膚大地」拯救地球的行列，共同創造美麗的世 界。
大半個月來，陸續都有學校來參訪，今天(5/20)小客人特別多。早上九點，首先是新甲國小一年級吳秀鳳老師，及十位家長陪伴二十六個學生先到，活潑的團康帶動後，中崙 國小一、二年級共九十位小朋友，也在志工和老師引領下，很有秩序地進入大講堂坐定，兩批人馬會合後，隨即開始今天的活動。
◎海燕風災震人心
螢幕上是「爺爺一定有辦法」的卡通片，爺爺將破舊的被子做成小外套，後來又縫成背心、領帶、手帕、神奇鈕扣，爺爺的巧思如魔術師般神奇，小朋友看得目不轉睛嘖嘖稱奇。志工 謝麗紅詳細講解愛護地球的重要，引導大家思考如何「惜福愛物」。她問：「一塊碎布如何再利用它？」一百多個小朋友們熱烈地舉手，搶著回答：「可以做玩具的小窗簾、小頭巾、 小布包、手帕……」孩子們認真地提供五花八門的答案，原來一塊小小碎布，善用它就可發揮大大的用處。
看完影片，由志工導覽，小客人分別到各站參訪，藉著模型及實做深入體驗生態與環保的內涵。
主題館是「手膚大地」，穿堂有代表成、住、壞、空的四顆地球，說明美麗的地球原本綠意盎然，鳥語花香，一片和諧，但在人類慾望與追求享受下，鑿山開路、工廠林立、到處都是 頑固僵化的水泥建築，川流不息排放廢氣的汽車機車，再加上大量使用免洗餐具，地球遭破壞逐漸走向毀滅。提醒著身為人類的我們，應省思未來後果，造成冰山融化、大地乾旱、大 水災乃至森林大火等災難，大地不平安，人類如何能安居呢？
「這是海燕風災後的照片，有沒有活的樹？」「沒有！」「有沒有活的動物？」「沒有！」回想去年這場震驚世人的大災難，照片裡凄涼慘狀，宛如戰後景象。強大的暴風潮瞬間毀 滅掉菲律賓許多地區，受災最慘烈的獨魯萬市甚至有「棄城」的傳聞。志工跟小客人講述天地的無常，一雙雙專注的眼神現起深深的惶恐。
「我笑，鏡中人笑；我生氣，鏡中人也生氣。」小朋友從是非善惡四面鏡體驗，了解行善得善果，造惡必得惡報的道理。天災人禍都是起於一念心，若人人都能心存善念愛人愛物， 人間就能和諧，大地才能平安無災難。
◎人文展現真善美
「身心寬暢」休息時，安排在餐廳裡舉行，志工們端出來可口的芋圓綠豆湯請大家享用，李善親切地指導小朋友：「坐得正，才能得人疼」，「龍口含珠，鳳頭飲水」如何端碗、拿 湯匙食的威儀，孩子們煞有其事的端正坐姿，快樂享用點心。來到慈濟道場，志工們會隨機帶入慈濟人文與生活禮儀，無處不是法，無處不展露慈濟的美。
中崙國小隨隊參訪的陳鴻裕校長，始終跟在隊伍裡攝影、聆聽。他提到環保與生態是非常重要的境教課題，每周三晚上，慈濟志工及社區民眾，在中崙國小校門口做回收物資分類， 帶動社區居民環保理念。他認為：「鳳山聯絡處針對環保與生態做詳細解說，簡直就是整套的專題教室，是學校非常棒的補充資源」。
他讚歎：「鳳山聯絡處豐富的資料太珍貴了，慈濟人文太美了，我們全校學生幾乎都已經來參觀過。」中崙國小全校只有十四班，學校規模較小，難免資源不足。但是每年慈濟周年 慶展，只要老師們有需求，校方都樂於協助調派交通車做戶外教學。
◎戶外學習開眼界
戶外臨時搭的帳棚裡，志工陳列著許多自製的教具，宣導資源回收的口訣：「瓶、瓶、罐、罐、紙、電、一、三、五、七」，小朋友很快就熟悉哪些是可以回收的資源，隨即就在現 場做各種物資的分類。可是一場突如其來的大雨，打亂了本來已規劃好的流程，還好，志工早磨練出接變化球的好功夫，一排人龍迅速搭成傘廊，很快就把所有孩子疏散到安全的處 所。
新甲國小吳秀鳳老師開心地說：「鳳山聯絡處就在自己的學區之內，擁有這麼多優秀的志工和學習的資源，是帶學生戶外教學的好場所。」新甲國小是本區的大型學校，一個年級就 有十四班，但學校空間有限，雖有專業教室，卻挪不出專題教室，她很感恩今天有十位家長陪同來。
「沒想到鳳山聯絡處這麼好，而且還有這麼棒的志工。」學生家長胡珍鳳說：「很高興今天能跟著老師和孩子，參加這次戶外教學，讓我大開眼界。」
一趟知性之旅，志工用心灑播善與疼惜大地的種子，進入小朋友心中，期待有一天萌芽成長，都成為守護大地的尖兵。
圖左 ： 「一塊碎布如何再利用它？」一百多個小朋友們熱烈地舉手，搶著回答：「可以做玩具的小窗簾、小頭巾、小布包、手帕……」孩子們認真的提供五花八門的答案。[攝影者：李戊山]
圖右 ： 「我笑，鏡中人笑；我生氣，鏡中人也生氣。」小朋友從是非善惡四面鏡體驗，了解行善得善果，造惡必得惡報的道理。[攝影者：李戊山]
圖左 ： 帳棚裡，志工陳列著許多自製的教具，宣導資源回收的口訣：「瓶、瓶、罐、罐、紙、電、一、三、五、七」，小朋友很快就熟悉哪些是可以回收的資源。[攝影者：李戊山]
圖右 ： 鳳山中崙國小隨隊參訪的陳鴻裕校長(中 灰衣者)，始終跟在隊伍裡攝影、聆聽。他認為：「鳳山聯絡處針對環保與生態做詳細解說，簡直就是整套的專題教室，是學校非常棒的補充資源。」[攝影者：李戊山]
