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同學們手語表演「感謝」──「感謝父母陪伴我長大、感謝師長指引我人生的方向……」他們是今天豐收最多的同學，因為他們是心理健康的孩子、心中有無限的希望。[攝影者：黃明城]
自2010年3月開始，慈濟志工們即在苗栗縣立西湖國民中學進行活動，這一學期已經安排七堂課了，終將要告一段落。今天（6/23）是第八堂課，也是驗收成果及圓緣的好日 子，下午一點鐘，大家齊聚在三樓禮堂，以最愉快的心情迎接豐收。
教聯會劉碧瑩老師在一個殊勝的場合，跟西湖國民中學吳鈺崧校長談到現今學生品德教育之匱乏，竟然跟吳校長有著不謀而合的共識，就這樣在兩位教育先進的促合下，有了好因緣， 人文教育課程帶入西湖國中，教學相長。
司儀李淑貞老師用她那得天獨厚的美聲，揭開了今日圓緣的序幕。首先是回顧這一學期，慈濟志工跟師生們互動的美善畫面，有靜思語、生活禮儀、人文藝術、環保分類、一日五善等 課程。
從回顧的影片中看到了鄉下孩子們的質樸，因而也看見了他們剛開始時的生澀，經過一連串靜思人文課程的洗禮後，才逐漸看到他們展露出笑容，志工們無私的付出，不就是希望看到 孩子們都能平安、健康、快樂的成長嗎？
如果孩子們學會了自愛愛人，學會了感恩他人、尊重別人，學會了控制自己的情緒，學會了以微笑佈施行善、學會了……然後也能應用在日常生活中，回饋給學校、給社會、給家人、 給朋友，這種善的循環一直傳接下去，那麼社會祥和就指日可待了。
當「花蓮慈濟小學」的靜思茶道、人文藝術教學影片播放時，學生們的目光被攝受住了，從小弟弟、小妹妹身上所表現出的禮貌和威儀，讓大家感動。洗手、洗心、清淨心……慈濟小 學的學生，專心學習著每一個動作，然後互相奉茶、喝茶，每個動作都蘊含著人文之美，怎不令人讚歎！
就在「妙手昇華」的音樂聲帶動下，此時奉茶的學生代表們，手端著茶盤，從場地後方緩緩地走到師長面前，雙腳一前一後半蹲著，非常有禮貌地向師長奉茶，感謝師長們的用心教導 及陪伴成長。當下，師長們喝茶的窩心感動，讓這幅式微已久的畫面，終於在這兒找回來了。茶道人文藝術的學習，可以讓心「淨、靜、敬」達到定境，然後把最好的自我呈現出來， 這種簡單自然美的呈現，就是人文氣息。
對於這群平常不太敢自我表現的孩子，這次特別安排他們手語表演，他們常利用午休時間聚集練習。經過不斷的練習後，今天終於要拿出勇氣和信心站在台上展現；他們努力學習的成 果、手語表演「感謝」──「感謝父母陪伴我長大、感謝師長指引我人生的方向、感謝朋友分享我生活中的苦辣酸甜……感謝上天和大地讓我擁有平安的每一天。」他們是今天豐收最 多的同學，因為他們是心理健康的孩子，心中有無限的希望。
八年一班的李彥賢同學上台分享：「在八次課程的多元學習中，我改變滿多的，不但敢表現自己，也勇於挑戰未來，而且還充滿活力，更找到了自信，感覺自己的程度變高了許多。我 會將學到的寶貴知識應用在日常生活中，回饋學校、報答師長，更不會辜負師姑、師伯們愛的期許，感恩老師、感恩師姑、師伯。」
八年二班的鄭舒襄同學上台說出她的感想，她說：「在這段時間的學習，覺得人要常心存感恩，生存的原則就是要學會感恩，也只有這樣，生活才會過得暢通無阻。如果我的妹妹也能 來一起學習，是最好的一件事，因為她的人生比較消極，好希望她也能有機會學習到慈濟與眾不同的人文。」
當舒襄回到座位上時，淚水盈眶，應該是姊妹情深的愛，讓她不禁地掉下眼淚吧！真希望她也能趕快給妹妹付出愛的關懷，一起心存感恩、共同成長。
吳校長說：「經過慈濟師姑、師伯們愛的啟發後，只要聽到學生再講髒話，就跟學生提起：『師姑、師伯教我們要口說什麼？』學生們都會心一笑，趕緊改正過來，不再有之前那種懶 得理人的冷漠。能藉著靜思語來導正孩子的學習心態，是我們老師教學上最好的助力。」
吳校長還說：「鄉下孩子在課業上比較難表現，然而在這八堂課的學習，一夕之間看到學生們長大了，也懂事多了。也看到慈濟志工用心在每一細節，令我非常感動。」吳校長並勉勵 大家：「天下沒有做不到的事，只要我們有心、有愛，就懂得如何付出。」
透過「靜思人文」課程的帶動，不但是學生們的品德提昇了，老師也獲益良多。相信一個人只要肯不斷的學習，能力自然就會提高，有了能力就要學習慈濟人一樣無所求的付出。最 後，全校師生跟慈濟志工們相互道感恩，相互道祝福，四週圍洋溢著溫馨氣氛。
圖左 ： 奉茶的學生代表們，手端著茶盤，從場地後方很有人文地緩緩走到師長面前，雙腳一前一後半蹲著，非常有禮貌地向師長奉茶，感謝師長們的用心教導及陪伴成長。[攝影者：黃明城]
圖右 ： 黃玉文師姊為西湖國中吳鈺崧校長奉茶，吳校長說：「看到慈濟志工用心在每一細節，令我非常感動。」[攝影者：黃明城]
圖左 ： 鄭舒襄同學回到座位上時，淚水盈眶，應該是姊妹情深的愛，讓她不禁掉下淚水吧！[攝影者：黃明城]
圖右 ： 全校師生跟慈濟志工們相互道感恩，相互道祝福，四周圍洋溢著温馨氣氛。[攝影者：黃明城]
