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自2007年起在大愛電視台〈發現〉節目擔任導演的萬榮奭，今（8/17）日下午與夫人在觀賞了《遵佛遺教》演繹後，以一位導演的眼光分享了整場演繹的內涵，並對不同宗教
的感受，做了一番說明。
「我對宗教信仰的看法，就是從『真善美』的角度去切入，像天主教也是有真，有善，也有美；但佛教的範疇就是不太一樣。」這位新竹區人文真善美志工口中的「萬導」，不僅自 2008年開始陪伴志工在「影音製作」的專業領域上成長，更經常用不同的思維提點「志工」應有的價值面向。
◎起點終點 回歸本心
對於任何宗教，萬導提及：「這個面相及本質，其實講起來都沒有什麼差別，如果硬是要去區分的話，也只是表現的形式不同而已。」就如證嚴上人常說的，不論是仁愛、慈愛或是大 愛，都是在傳遞一分悲心。所以不論是四聖諦、八正道、十二因緣，佛陀苦口婆心的就是要回歸本心。
佛教中「利己利人，自覺覺他」，就是在界定人與人之間的對應，體悟之後還要積極的與人分享，回饋到社會、周邊的人，這才是真正的「有」。即便離開本世也要「乘願再來」，快 去快回就是要再回娑婆世界當人間菩薩，這也如同慈濟志工修慧之餘，要再投入社會，在人群中行法，福慧交替修證，才能在四聖諦之中，始末相連終致圓滿。
佛陀初轉法輪暢演「四聖諦」，而《遵佛遺教》演繹中的佛陀入滅前，還是重提苦集滅道，這種既是起點也是終點思維，就是修行！這也是儘管十大弟子各有不同的特性，各有所長， 但應機逗教的目的還是要回歸自性，這個自性的質是相同的。
◎形式不同 最終利人
傳揚宗教需藉由各種不同方式，萬導也分享：「例如寫作的人，在閱讀文章裡有所領悟；拍東西的人，也會在拍的過程中有所領悟；所以用歌子戲來呈現說法，也會讓人有不同體 悟。」不同法門、不同根器的人(世俗稱：不同興趣的人)，有人喜歡歌子戲而從中得到佛法的道理；有人看佛教電影得到修行真諦，這都只是形式。就如同穿不同衣服代表不同風 格，這些都是外在，都是工具，但基本上都是「人」。了解本心，自我修練，自我成就後，進而利己利人，這就是佛教教化最終目的。
但用開放的形式去表達一個智慧的東西，是最難呈現的，太多東西和資訊，不但會造成干擾，也容易造成遮蔽，就如電腦給了人們太多資料，反而讓人無從選擇，變得阻礙性的失能， 「最簡單的東西其實是最不簡單的，善用每個人的有專才，做最適當的傳承。」就如佛陀教示「以戒為師」，是需要有系統有方法的導入，才會找到其中的核心價值，而證嚴上人一直 以來帶領弟子努力的方向，不正是在確立慈濟宗的核心精神！。
◎終生志工 異中求同
其實促成萬導夫婦觀賞這齣《遵佛遺教》演繹的推手，不是萬導本身而是夫人林子涵女士，儘管是日因事擔擱而延遲了幾分鐘，也絕不願錯過，這個演繹也如其所願的深覺慶幸、了無 遺憾的有到現場體驗。子涵本身信仰天主教，也是醉心於荒野保護協會的終生志工，平日致力於生態環境的保護及宣導。
今日，在觀賞《遵佛遺教》演繹後，子涵提到：「我看了有很多感觸，這個佛教經典劇，雖然當中提到很多跟佛法有關的內容我並不完全懂，但是整個氣氛讓我對佛法開始感到好奇， 很想多了解。」對於佛教經典雖然還無法深刻理解，但子涵已經開始產生動機，因此會後，她將整部〈菩提禪心〉經典演繹請回家，以作為「了解佛法」的開始。
整個劇組的演出方式，另外讓子涵感到好奇的是：「每個弟子都有自己的個性及專長，佛陀都非常重視，但最後當一百二十歲的婆羅門（須跋陀羅）來求法的時候，是由弟子們輪流為 他說法，並不是佛陀講而已。」子涵覺得這就是一個很棒的教學成果演示，而佛弟子是否能正確傳揚佛所說的法，應該也是佛陀最關心的。
◎寬容大度 不分宗教
子涵感動於整齣劇的表達，整個演繹過程中，最令她印象深刻的一段，就是當佛弟子們詢問對於不守規戒的比丘，佛在世時由佛調伏，佛滅度後由誰調伏？佛陀要求眾弟子：「啟發大 慈悲心，勤加勸導，引正威儀；善用智慧，息惡非止；慈愍感化，莫輕言放棄；若難調伏，則默擯之。」對於這種寬容大度，正是佛陀了不起的地方，子涵認為這是個人修養的極致， 對她來說更是是一項挑戰。
子涵感觸極深的說：「明知道他不好，還要想辦法勸誡他，真的勸誡不了，也不能以惡治惡。」這種思維，在現今社會真的是需要推廣。綜觀現在台灣社會上，有很多看人家不順眼就 去罵、去攻擊，讓整個社會充滿對立，讓負向能量不停的循環。所以今天聽到這個部分的時候，才明白原來早在二千五百年前，佛陀的想法就是如此慈悲，也讓她深刻體悟更下決心身 體力行。
佛經中有諸多人生智慧有關的部分，從學習智慧的角度觀之：「是一個很好追求的泉源，這個發現對我而言在是很棒的事情。」子涵思及昨晚媽媽因為身體的狀況不佳而送急診，一時 心有所感的掉下淚來：「媽媽後來很平安，所以今天在看的時候，會特別了解媽媽是如何從佛經中得到一個心靈的寬慰。」
因為子涵的媽媽原也是天主教徒，由於對佛教有更多的體悟，也從其中找到人生的解釋，因而即便病苦也都身心自在。所以，子涵覺得這並不違背一個作為天主教徒的角度，因為學習 是各方面的，就如她能從荒野中學習大自然，從佛家的經文中學習人生真理無常，這些對於一個學習者都是很大的幫助。
以仁為本，以眾生為師，也唯有自性清淨，才能由終通始，在善的循環中去除無明，從有為法的粗相中，進入無為法的心靈本源中。
圖左 ： 萬導總是不吝實際操作機器，讓學員們很快能清楚拍攝的重點。[攝影者：林秀琴 ]
圖右 ： 影音製作課程除了靜態課程外，也有實地外拍課程，讓學員們實際操作機器，以利活動記錄更快上手。[攝影者：林秀琴 ]
