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「哇！找到『四聖諦』了！」學員們很興奮，靠自己的能力，搜尋到佛教專有名詞。2014年8月13日於臺北市中山聯絡處下午兩點至四點的「電子書教學課程」，學習對象大多
數是年紀較高的長者。
講師李淑慈說：「我的學生還有九十歲的長者。」她認為年紀不是問題，只要內心有強烈的學習動機，大家都可以透過電子書的操作學習佛法，如果遇到問題，教師與較熟練的學員都 會給予指導與協助，直到進度落後者可以跟上為止。整個學習情境充滿了溫馨與互助的感覺，讓學員可以放鬆自在學習。
◎ 年長者與學生相
上課當天午間忽然下起大雨，十四名學員不畏懼風雨，紛紛前往中山聯絡處上課。七十六歲的志工陳月雲很謙虛地說：「自己書讀不多，所以有時會跟不上，會遇到困難，但是每次都 沒有缺課，下大雨還是會趕來上課。」良好的學習態度很令人敬佩。
在上課時，有些學員可能是太專注於電子書操作，暫時沒注意到教師的講解，老師和顏悅色地請大家先放下手邊的工作，專心聽講；這時忽然有人將手放在背後，好像小學生在稍息， 也讓大家不由自主地笑了起來，場面也輕鬆了起來。
「回家有沒有複習啊？」講師李淑慈一上課就詢問大家，回答的聲音寥寥無幾。「可能是大家都很忙或是太累，導致疏於練習，還是鼓勵大家，一定要多練習才會操作電子書，如果只 是上課聽聽缺少練習的機會，那就學不會了。」
除了電子書教學，李淑慈也經由操作過程，帶著大家導讀《衲履足跡二0一三秋之卷》，大家一起用朗讀的方式念十分鐘，如果遇到想要分享之處可以隨時喊停。她建議長者們：「每 天閱讀內容念十分鐘，可以預防老人失智症。」同時也示範如何下載電子書與劃重點。慢慢地，學習步驟開始有些複雜起來了，大家也更加聚精會神地聽講，同時也不忘提醒身旁有些 落後的學員。
資深志工林勝勝說：「多虧我懂得用注音符號來輸入資料，雖然打字很慢，但是還是很認真地學習。我認為多練習幾次，就會逐漸熟悉電子書的操作，加上許多學員與教師耐心的指 導，許多不懂的步驟很快地就得到答案。」
◎ 電子書與成就感
見習志工劉秋蕊：「建議可以給長者用影像的方式呈現，一步步跟著慢慢地學，這樣比較容易會記得。同時多多培訓種子老師，可以給予長者們多一些個別教學及協助跟上進度，學習 效率會更好，也能夠減輕教師的負擔。」
除了老師講課外，也有其他較熟練的學員，發揮同學愛去幫忙進度跟不上者。志工廖麗尊說：「因為我常常使用，所以自然就很熟悉，而熟能生巧，多練習是學會電子書的不二法 門！」除了幫助身旁的林勝勝，廖麗尊也離開了坐位，看看有那一位學員哪裡有問題可以給予協助，直到確定大家都沒問題，才回到座位上。
朱杏丰在與林勝勝一同學習時，感覺教導長者電子書是一種很快樂的事情，雖然長者打字比較慢，或是記不住，但是只要耐心地教導，還是可以學得很好，教會了很有成就感。這也讓 她想起十多年前網路剛剛開始之際，曾教過父親上網操作鍵盤功能，但是自己態度不佳，嫌爸爸用一指神功打字太慢，本身欠缺耐心與愛心，用罵的方式去教導。經由與林勝勝之間的 互動，讓朱杏丰回想起以前的舊事，內心懺悔對父親的態度是不對的。
李淑慈請大家點到勸募本區塊，打字輸入自己的名字，看看自己的檔案內容為何？有那些資料需要更新等等。陳月雲本來想請身邊的學員幫助她打入名字，但是基於希望自己早日學 會，不能因此就失去一個練習的機會，對她一點幫助也沒有。在旁邊的學員一點一滴引導她如何拼音之下，陳月雲也順利將自己名字輸入，找到自己的個人資料，臉上也因此露出燦爛 笑容。下課後，李淑慈來到陳月雲的座位來，關心她有沒有任何的問題，並且鼓勵她表現很好，她謙虛的說：「還是要加油多練習！」
不管是書讀得不多，記憶不好，動作緩慢，沒信心擔心會跟不上，這些都不是問題，只要有心去學，下課後在家裡多練習，在教師與學員共同協助之下，一定可以將電子書操作步驟學 會的。同時，也要給長者多一點成功經驗與信心鼓勵，課程內容能夠更針對長者貼心設計，鼓勵長者多練習。
圖左 ： 十四名中山區志工冒著大雨，到中山聯絡處參加電子書教學。講師李淑慈耐心教導，讓大家能不斷地重複學習。[攝影者：劉宏洋]
圖右 ： 廖麗尊（左一）對電子書操作熟悉，在課堂中會協助教師，幫助進度落後的同學，並說多練習為不二法門。[攝影者：劉宏洋]
