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以往常看孩子缺點的志工程淑鷲，今天學到要用孩子的角度去看事情，減少磨擦，讓家庭更和諧。[攝影者：廖世淙]
六月二十七日上午，是三重、蘆洲社區志工的研習課程，計有四百七十五人參加。蘆洲三民中學校長張經昆師兄，以自己在教育上的實務經驗，跟學員們分享與孩子之間的相處之道。 今天在講經堂內，也有舉辦骨髓捐贈驗血活動，許多學員除了踴躍參與外，也反省自己在教育孩子上需調整的地方。
歷時四年的時間，蘆洲靜思堂終於在今年五月落成，使蘆洲在地的民眾們多了一個心靈聚會的場所。有別於以往都在三重園區上課，今日(6/27)的社區志工課程，特別改至蘆洲 靜思堂的講經堂舉辦，為的就是讓三重、蘆洲地區的學員與志工們，都能一同感染這份歡喜。除了上課之外，更能同時參訪靜思堂。
◎教育志業起源
課程一開始，主持人戴慧珍師姊提及，慈濟以慈善起家，之後創辦醫療志業，無不都是為了救人。證嚴上人曾說：「救人要從救心做起。」這也是慈濟開創教育志業的緣起。
民國七十五年慈濟花蓮醫院成立，因為缺乏護理人員，以及為了提供當地原住民就近的就業環境，於是在民國七十六年創辦護專。當時，醫療人才非常缺乏，很難找到願意到東部服務 的醫生，為了解決問題以及培養具有慈濟人文的醫生，慈濟開始籌辦醫學院，更因為考量到醫生的小孩的求學環境，從2000年七月開始陸續設立幼稚園、小學、中學、大學以及研 究所。如今從幼稚園到博士班、教聯會、社區教育推展中心，以及社區學校裡的大愛爸爸、大愛媽媽，慈濟將教育志業發展為全省全面性的「完全化教育」。
◎導正學子重回求學路
目前任職於蘆洲三民中學的張經昆師兄，是三民中學的校長。加入慈誠隊已經有二十多年的他，將慈濟人文融合在生活以及教育當中，成為他領導學生的特色之一。他認為愛的最大基 礎來自家庭，要重視家庭生活。對小孩不要操煩，也不要覺得自己講的永遠都對，要以同理心去跟孩子溝通。
一次偶然的機緣下，證嚴上人問經昆師兄：「學校為什麼有那麼多中綴生？」師兄答：「因為很多家庭功能不好……」，聽完師兄的答案，上人卻告訴師兄：「你知道嗎？父母及家庭 也很無奈，他們也不願意。如果無奈誰要幫忙？那就是學校。」此語讓師兄非常震憾，更加體會到學校教育對一個小孩的重要性。
九二一大地震時，師兄帶著在學校裡行為偏差的學生到南投，參與希望工程舖設連鎖磚、綁鋼筋等工作。學生們在他的身行帶動之下，紛紛投入這個具有意義的活動。之後，希望工程 的學校完工了，校長帶著學生們重遊舊地。他們開心地不斷喊著：「這是我舖的（連鎖磚）」；這是我綁的（鋼筋）」。他們在付出中找到快樂，原本不可能升學的學生，告訴師兄： 「校長，我還是要讀書，我覺得讀書比做工輕鬆多了。」
除了學校課堂上的知識教育，經昆師兄認為，品德教育更為重要。教育是心靈建設的工程之一，他期勉大家，如果能把自己的力量放在社區，讓社區處處充滿溫馨，就是最大的布施。
◎新芽班的善循環
「你打開我的眼睛，讓我發現自己的潛力，相信努力總會帶來驚喜，我可以讓每天更有意義……」在「你打開我的眼睛」的音樂聲中，新芽班的學生、老師以及師兄、師姊們，為社區 志工們帶來一段手語表演。舞台上螢幕正播放新芽班的記錄片，這些學生是來自弱勢家庭的兒童，老師及志工們平時除了為他們輔導課業，更利用機會，帶著學生們到養老院關懷老 人，讓他們除了學習知識，更能成為手心向下去幫助別人的人。
◎宣導捐髓教育 大家一起來
今天在靜思堂一樓，舉辦骨髓捐贈驗血活動，希望能號召更多有愛心的人，幫助罹患血癌的病友。骨髓勸捐暨關懷小組總幹事陳乃裕師兄也把握機會，透過影片的播放，讓大家看到， ─位年僅八歲的血癌病童余豔，勇敢地與癌症奮鬥的故事，讓學員們了解白血病的過程，並與大家分享現今教育環境的窘境。
慈濟現在的骨髓資料庫裏一共有三十三萬多筆的資料，但能配對到的只有七成，剩下三成的人，只能無助的看著自己的生命，在化療的痛苦中日漸消失。為了搶救更多的生命，除了不 斷的宣導捐髓教育，更必須在好不容易配對成功之後，找到配對者並說服他捐贈，過程中除了尋人的辛苦更有努力不懈的堅持，所以。社會需要教育，希望大家一起支持捐髓活動。
談到現今的教育環境，陳乃裕說：現在的家庭教育、學校教育以及社會教育都出了問題。家長常常讓孩子外食甚至外宿，一味地將孩子往外推。雖說是關心教育但也干涉教育，小孩被 打就怪老師，老師只好讓孩子「放牛吃草」，最終影響到的還是自己的小孩。上人曾說：最好的教育願景，就是老師心跟父母心如同火車雙軌一樣，並行前進。師兄期許志工們莫小看 了家庭價值。
◎同理心改善親子關係
社區志工嚴淑環，看到余豔小妹妹的故事，她很心痛。以往總認為小孩子健康的長大是理所當然的事，沒想到，一個只活了八年的小女孩，她是如此地滿足看待自己的生命。想到自己 常常對孩子苛責，卻沒去看其實能做到八分已經很好了。嚴淑環提醒自己要多看孩子的優點，要用鼓勵的方式才會讓親子關係更好。
另一位社區志工程淑鷲表示，今天的課程聽了很多關於教育的問題，對她很有幫助。她發現小孩升國中之後，自我意念很强，碰到孩子與自己意見不同時，心裡就會很生氣，卻忘了提 醒自己，其實他們只是「長大了」。聽到張校長提及，要學習如何去看待小孩的缺點，而不是把缺點放大。這句話讓她深深地自責，以往自己常常看小孩的缺點，作業沒寫好、碗筷沒 擺好，這些都會造成彼此的磨擦與衝突。現在她學會要用同理心，用孩子的角度去看事情，比較能體會孩子的想法。她說，上社區志工課，每次都像在加油，一次又一次提醒自己，把 好的理念和想法帶回家，努力讓家庭變得更和諧。
圖左 ： 陳乃裕師兄幽默的談話內容，讓台下學員們聽的不覺莞爾！[攝影者：廖世淙]
圖右 ： 今年五月，蘆洲靜思堂正式對外啟用，為當地二十萬人口提供一個心靈的家。[攝影者：廖世淙]
圖左 ： 任職於三民中學校長的張經昆師兄，曾在921大地震中，帶領著學生，投入南投地區六間學校的希望工程。[攝影者：廖世淙]
圖右 ： 社區志工嚴淑環，原本認為小孩子健康長大，是理所當然的事，課堂中看到余小妹妹的故事，讓她感受良多。[攝影者：廖世淙]
