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2014年暑假，列治文區終於圓了多年來一直想舉辦兒童夏令營的心願。在7月14日至18日為期五天的課程，共有十四位六至十一歲的孩子報名參加。課程中，孩子們展現出的
熱情與學習力，令所有的老師、家長及志工讚賞不已，尤其對多月來用心安排課程的社教小組更是一大鼓勵。
◎快樂兒童夏令營 幸福開鑼
在人文學校放暑假前，社教小組即積極籌畫暑期兒童夏令營，希望能帶給孩子們一個不僅快樂又兼具藝術及慈濟人文的活動。課程設計包含創意繪本故事製作、中國結飾品製作、可愛 氣球造型、創意黏土、生活茶花道、手語帶動唱及「我是小廚師」。
開課前一周只有四位學生報名，志工們都很掙扎，到底要不要開課？但想到若沒有開始跨出第一步，就永遠不可能有後續的機會。果真有願就有力，開課當天竟然來了十四位學生。
◎半推半就到自動自發
放暑假還要上課，對許多孩子而言都是半推半就，記得第一天孩子報到時，很明顯地可以感受到有些是被家長勉強來的。但到了放學時，彷彿都變了一個人，臉上都充滿著快樂的笑 容。隔天，看到有的孩子是跳著進教室。結業時，有家長分享，孩子這些天都不賴床，一叫就馬上起床；回家路上，一上車就開始吱吱喳喳地分享著今天做了些什麼，中午自己學做了 什麼食物等等。
五天課程安排相當緊湊，再再考驗孩子的耐心及專心度。每天孩子最期待的就是接近中午的『我是小廚師』課程，除了動手做自己的午餐，更重要的是教會孩子餐桌上的禮節，彼此互 相幫助，並懂得感恩、惜福。餐後自己收拾並清潔碗筷，幾位大姐姐主動協助年紀較小的弟弟妹妹洗碗，志工們的身教就是孩子最好的學習榜樣。
◎生活教育全方位學習
生活茶花道課程，對很多家長而言是充滿期待，但對老師而言，卻是很大的挑戰。因是第一次對孩子上課，不知孩子能領悟多少？課程安排煞費苦心。志工陳姿伶以淺顯易懂的方式教 孩子們泡三好茶，「口說好話、心想好意、身行好事」，並學習奉茶的禮儀；郭姿伶則教孩子如何運用花園中的花花草草插出最基本的花型。
真的不能小看孩子的學習能力及創造力，短短的時間，不僅學會了簡單的生活茶道，更運用了有限的花材插出了大小兩盆花。在最後一天，為讓孩子體驗團隊合作的過程，分四組舉行 小組花藝設計比賽，由家長們當評審。當家長看到孩子們互相研究花材及該如何組合，大孩子負責剪枝葉，年紀小的也會幫忙挑選及給建議，每組都能專注地在三十分鐘內完成作品， 紛紛表示不可思議。
最後一天的結業儀式，是孩子們的成果展，社教小組團隊邀請了所有家長一同來分享孩子們成長的喜悅。孩子們從〈幸福的臉〉手語表演、奉茶、獻花，到最後一一上臺分享自己設計 的插畫繪本及故事內容。當看到家長們臉上充滿著幸福滿足的表情，社教小組這幾個月來的努力已得到了最大的肯定及回饋。
會後，多位孩子拉著家長請購兒童《靜思語》，也有家長不停地詢問，是否還有下一期？有位志工的孫女，知道週五是最後一天上課時，很沮喪地說：「我還以為課程會開到學校開課 前呢！」
兒童夏令營雖已圓滿落幕，對列治文聯絡點卻是另一個新里程的開始，如何將慈濟的人文教育更深耕社區，如何透過教育廣播善的種子，是志工們要不斷精進、努力前進的方向。
圖左 ： 我是小廚師──學習自己動手做簡單素食餐點，有趣美味 。[攝影者：鄧如柏]
圖右 ： 用餐後，學員們自己收拾並清潔碗筷，年紀稍長的學員主動在旁協助。[攝影者：鄧如柏]
圖左 ： 色彩繽紛的氣球，讓大人小孩都愛不釋手，作品完成急忙往身上套。[攝影者：盧金晶]
圖右 ： 陳姿伶師姑以簡顯易懂的方式教孩子們泡三好茶，上課前先靜心淨手。[攝影者：吳淑靜]
